Реферат - Социально-педагогическая работа с детьми группы риска

Введение. Дети группы риска. Определение понятия «дети группы риска». Причины попадания детей в группу риска и их особенности. Проблема «группы риска». Дети – беспризорники. Методика и технологии работы с детьми «группы риска». Основные направления социальной помощи и поддержки. Работа психолога с детьми группы риска. Работа социального педагога с детьми группы риска. Взаимодействие специалистов в оказании помощи и. поддержки детям группы риска....

В учебно-методическом пособии раскрываются особенности работы с детьми группы риска; приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей. Представлена модель и методика создания индивидуальных программ профилактики рецидивов правонарушений среди несовершеннолетних (на опыте МОУ СОШ № 53 г. Хабаровска), обобщены и представлены результаты работы с трудными подростками по разработанной модели на базе МОУ СОШ № 11 г. Ни...

Учебное пособие. Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004. 60 с. В учебном пособии рассматриваются педагогические аспекты социальной работы в образовательных учреждениях с семьями детей группы риска, с детьми-инвалидами, беспризорными, приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей. Пособие адресуется студентам, преподавателям, практическим работникам.

63 стр. Методы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении. Организация социально-педагогической работы в школе. Социально-педагогическая работа в школе. Профессиональный статус социального педагога в школе. Работа социального педагога в общеобразовательных учреждениях: в школе, социальном приюте. Инструментария профессиональной деятельности социального педагога. Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска в...

Курсовая работа написана по предмету "Методика и технология работы социального педагога". В ней рассмотрены теоретические подходы к исследованию типов семейного неблагополучия, к исследованию понятия «дети группы риска» и методов социально-педагогической поддержки детей из семей группы риска, а также методика социально-педагогической поддержки детей группы риска в учебном заведении НПО.

БГПУ Уфа 2009 3 курс Введение. Одаренность как социально-педагогическая проблема. Виды, типы одаренности Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми. Заключение. Список литературы. Объем 33 стр

Введение Теоретико-методологические аспекты социально-педагогической поддержки детей группы риска Специфика социально-педагогической поддержки детей группы риска Теоретические основы социально-педагогической поддержки Технологии социально-педагогической поддержки детей группы риска Формы и методы социально-педагогической поддержки Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород Заключение Библиографический список литературы

ВИЭПП г. Волжский 2011, 15 стр. Лекции Гришиной С.Б. Социально педагогическая деятельность как научная категория Основные понятия социально педагогической деятельности Задачи соц-пед деятельности Направления социально педагогической деятельности Специализация работы с категориями населения: Законодательная основа практической социально педагогической деятельности Средства и методы социально педагогической деятельности Сеть учреждений и слу...

(Пособие для специалистов образовательных учреждений). Под научной редакцией С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. СПб., Издательство ЛОИРО, 2006 г. – 228 с. Пособие, адресованное специалистам образовательных учреждений (социальные педагоги, психологи, воспитатели), знакомит с современными научно-практическими подходами к работе с детьми и молодежью «группы риска». Материалы пособия предназначены и для обеспечения просвети-тельской работы специалистов об...

- Ставрополь, - СГУ, - 2005, – 212 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01. - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гуров В. Н. Аннотация. Объект исследования: социально-педагогическая работа дошкольного образовательного учреждения с детьми, пережившими насилие в семье. Предмет исследовани...