Реферат. Социализация личности ребенка в открытой школе

- ХГУ. , 2010., - 79 стр. Аннотация. Объект исследования: особенности социализации ребенка из неблагополучной семьи Предмет исследования: организация процесса позитивной социализации ребенка из неблагополучной семьи. Цель исследования: обоснование комплекса мероприятий, направленных на успешную социализацию ребенка из неблагополучной семьи. Гипотеза исследования: Решение проблемы социализации ребенка из неблагополучной семьи возможно при условии...

Введение. Теоретические основы проблемы социализации личности. подростка. Особенности развития подростка. Процесс социализации как явление. Социализация личности подростка средствами подростковой субкультуры. Специфика формирования подростковой субкультуры. Особенности влияния подростковой субкультуры на социализацию личности подростка. Заключение. Библиография. СамГУ социальная педагогика.

Министерство образования Республики Беларусь. УО "ВГУ им. П. М. Машерова". 4 курс. Преподаватель: Титова Т. В. год написания. 40 листов. Введение. Теоретические аспекты изучения процесса. социализации. Социализация и развитие личности. Роль семьи в процессе социализации ребенка. Содержание работы социального. педагога с неблагополучной семьей. Теоретические аспекты феномена неблагополучной. семьи. Общая концепция Работы социального. педагога с не...

Курсовая работа по социальной педагогике - социализация в семье, ТГУ - 2009 год. Введение. Теоретические аспекты изучения процесса. социализации. Социализация и развитие личности. Феномены, механизмы процесса социализации. Роль семьи в процессе социализации ребенка. Содержание работы социального. педагога с неблагополучной семьей. Теоретические аспекты феномена неблагополучной семьи. Виды неблагополучных семей в современном обществе. Влияние небл...

В учебное пособие включены такие вопросы, как формы, категории и методы социальной педагогики, социализация личности, социально-педагогическая практика в социуме (реабилитация, адаптация и коррекция действий) и др. Особое внимание уделено влиянию культуры на становление и формирование личности. Рассчитано на студентов педагогических вузов. Может быть полезно философам, культурологам, социальным психологам и социальным педагогам учреждений образов...

Цель работы выявить позицию родителей и их взаимоотношений влияющие на развитии личности ребенка. В соответствии с поставленной целью в работе формируются и решаются следующие задачи: Выявить и проанализировать особенности взаимоотношений детей и родителей. Рассмотреть самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Изучение характера взаимоотношений в семье. Рассмотрение самостоятельности как личностное качество и факторы пози...

КГУ г. Ялта. Реферат. Семья как ведущий фактор социализации личности. Введение. Что такое семья? Личность и основные факторы ее развития. Социализация личности. Уникальный индивидуальный опыт. Вывод. Восемь стадий человеческого развития по Эриксону. Список литературных источников: Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1994. Андреева Г. М. Социальная Психология. М.: Аспект Пресс, 2002. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личност...

Семья и семейная социализация. Семья как главный агент семейной социализации. Семейная социализация. Социальные аномалии (девиация) как негативный результат семейной социализации.rn

Социализация подрастающих поколений есть сложный непрерывный процесс, при котором, с одной стороны, потребности отдельно взятой личности адаптируются к потребностям общественным, но эта адаптация носит не пассивный характер, приводящий к конформизму, это активный творческий процесс присвоения общечеловеческих ценностей, когда индивид проявляет всю мощь своих сущностных сил, добровольно выстраивая свою роль в обществе, самоактуализируясь. С другой...

Социализация ребенка. Социализация ребенка неотделима от воспитания. Ведь дети учатся не только на примерах взрослых, подражая им. Изменения в жизни, экономической, политической и прочих ее сферах настолько быстры, что малышам придется жить в том мире, который существенно отличается от мира родителей. Поэтому эффективность воспитания должна оцениваться не по тому, сколько передали опыта и знаний, а по тому, сумели ли мы подготовить их самостояте...