Реферат по реабилитологии - Программы социальной реабилитации

Особенности подготовки специалистов социальной работы. Особенности подготовки специалистов социальной работы. Особенности подготовки кадров по профилю технологии социальной работы. Профессиональная переподготовка и рост мастерства специалиста социальной работы. Деятельность специалиста социальной работы. Специалист социальной работы в системе социальных функций

Метод. рекомендации. - М., 2002. — 144 с. В методических рекомендациях освещаются роль и возможности культуры в общей системе комплексной реабилитации инвалидов и впервые излагаются организационно-методические основы использования ее средств в рамках единого инструментария — индивидуальной программы реабилитации (ИПР) инвалида. Методические рекомендации основаны на результатах изучения зарубежного и отечественного опыта социокультурной деятельно...

Организация взаимодействия специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, с не государственными организациями по профилактике детской безнадзорности: Методические рекомендации. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002. -96 с. ISBN 5-900072-18-9. Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания, Министерство труда и социального развития Российской Федерации. В пособии освещена актуа...

Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 272 с. Содержание. Введение. Возникновение и становление социально-педагогической теории и практики. Предмет, специфика и принципы социальной педагогики. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность и содержание. Понятие, принципы и основные направления семейного воспитания. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков. Пе...

Введение. Особенности развития социальной педагогики в России. Предмет и задачи социальной педагогики. Заключение. Список используемой литературы. 15 стр.

Теоретические основы социальной работы с молодежью. Молодежь как объект социальной работы. Общественные объединения как инструмент реализации молодежной социальной политики. Общественные объединения как социально-педагогический феномен. Структура, функции и задачи общественных объединений. Социальная работа общественных объединений с молодежью. Анализ социальной работы с молодежью в Новосибирской области средствами общественных объединений. Опыт...

МГГУ им. Шолохова; факультет: педагогика и психология; специальность: социальная педагогика; предмет: Введение в профессию; преподаватель: Сметанина Н. И.; год: 2006; 15 стр. Введение. Особенности развития социальной педагогики в России. Введение профессии «социальный педагог» в России. Объект и предмет исследования социальной педагогики. Функции социальной педагогики. Заключение. Список литературы.

Народное образование. М. ,127 стр. Лето 2010. Организационно-педагогические условия развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье. Наследники Великой Победы: взаимодействие школы и детского дома. Профилактика самовольных уходов воспитанников из детского дома....

В данном учебном пособии рассматриваются сущность и содержа-ние социальной политики, её категории и субъекты, анализируются модели социальной политики разных стран, выясняются особенности социальной политики современной России, её принципы и приоритет-ные направления.

20 вопросов по социальной педагогике помогут подготовиться к зачету. Социальная педагогика как наука и как сфера практической деятельности. Понятийно-терминологический аппарат социальной педагогики. Связь социальной педагогики с другими науками. Методы социальной педагогики. Понятие социализации и его сущность. Механизмы социализации Факторы социализации. Семья как социальный институт, функции семьи. Школа как социальный институт воспитания, соци...