Речицкая Е.Г. Проблема формирования учебной деятельности глухих школьников

// Проблемы обучения и воспитания детей с нарушением слуха. – М., МПГУ. 1994. – С.1-11. В настоящей работе рассматривается проблема формирования учебной деятельности (УД) у глухих детей младшего школьного возраста. Формирование полноценной учебной деятельности представляется одним из важнейших средств в системе коррекционно-развивающего обучения глухих, которая определяет развитие сознания, мышления, личности ребенка в младшем школьном возрасте, являясь ведущим видом деятельности. Основной и конечной задачей процесса формирования УД представляется становление школьника как субъекта осуществляемой им деятельности, развитие его как личности.
Цель представленной работы заключается в рассмотрении особенностей развития и разработке оптимальных путей и средств формирования УД глухих детей младшего школьного возраста.