Выпускная квалификационная работа по коррекционной педагогике
(сурдопедагогика) Таганрог 2007.
Введение.
Обучение устной речи детей с нарушениями слуха.
Анализ исторически сложившихся подходов к формированию устной речи детей с нарушениями слуховой функции.
История развития взглядов на обучение произношению неслышащих детей.
Важнейшие педагогические системы формирования и развития слухового восприятия в истории сурдопедагогики.
Система работы по формированию устной речи детей с нарушениями слуха.
Задачи и содержание работы по развитию слухового восприятия у глухих и слабослышащих школьников.
Основные направления, задачи и методы развития произносительной стороны речи детей с нарушениями слуховой функции.
Опыт сурдопедагогов А. В. Ивановой, Е. В. Петровой по формированию устной речи детей с нарушением слуха.
Особенности произношения детей с нарушениями слуха.
Работа над произношением на индивидуальных занятиях.
Работа над произносительной стороной устной речи на фронтальных.
занятиях.
Работа по развитию слухового восприятия устной речи.
Заключение.
Литература.
Введение.
Обучение устной речи детей с нарушениями слуха.
Анализ исторически сложившихся подходов к формированию устной речи детей с нарушениями слуховой функции.
История развития взглядов на обучение произношению неслышащих детей.
Важнейшие педагогические системы формирования и развития слухового восприятия в истории сурдопедагогики.
Система работы по формированию устной речи детей с нарушениями слуха.
Задачи и содержание работы по развитию слухового восприятия у глухих и слабослышащих школьников.
Основные направления, задачи и методы развития произносительной стороны речи детей с нарушениями слуховой функции.
Опыт сурдопедагогов А. В. Ивановой, Е. В. Петровой по формированию устной речи детей с нарушением слуха.
Особенности произношения детей с нарушениями слуха.
Работа над произношением на индивидуальных занятиях.
Работа над произносительной стороной устной речи на фронтальных.
занятиях.
Работа по развитию слухового восприятия устной речи.
Заключение.
Литература.