В данной работе раскрыты следующие темы:
Дошкольные учреждения для детей с нарушениями слуха.
Роль слуха в общем развитии детей и в развитии речи.
Из истории развития слухового восприятия речи.
Проблема сенсорной основы развития слухового восприятия.
Определение степени сформированности речи и речевого слуха у глухих дошкольников.
Своеобразие условий развития слухового восприятия у неслышащих дошкольников.
Программные требования по развитию слухового восприятия и обучению произношению детей с нарушением слуха старшего дошкольного возраста.
Усвоение слогоритмической структуры устной речи детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Анализ усвоения детьми с нарушенным слухом навыков произношения речевого материала с ударением.
Овладение детьми с нарушенным слухом звукопроизношением.
Произношение дифтонгов детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Произношение согласных звуков детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Анализ состояния голоса детей, участвующих в эксперименте.
Дошкольные учреждения для детей с нарушениями слуха.
Роль слуха в общем развитии детей и в развитии речи.
Из истории развития слухового восприятия речи.
Проблема сенсорной основы развития слухового восприятия.
Определение степени сформированности речи и речевого слуха у глухих дошкольников.
Своеобразие условий развития слухового восприятия у неслышащих дошкольников.
Программные требования по развитию слухового восприятия и обучению произношению детей с нарушением слуха старшего дошкольного возраста.
Усвоение слогоритмической структуры устной речи детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Анализ усвоения детьми с нарушенным слухом навыков произношения речевого материала с ударением.
Овладение детьми с нарушенным слухом звукопроизношением.
Произношение дифтонгов детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Произношение согласных звуков детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.
Анализ состояния голоса детей, участвующих в эксперименте.