Содержание.
Общие основы педагогики.
Педагогика как наука.
Объект и предмет педагогической науки.
Задачи педагогической науки.
Структура педагогической науки.
Связь педагогической науки с другими науками.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методология и методы педагогических исследований.
Понятие "методология" педагогической науки.
Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики.
Логика педагогического исследования.
Методы исследования.
Методологическое обеспечение преобразований в.
педагогике.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Целеполагание в педагогике.
Понятие цели воспитания.
Цель воспитания и задачи воспитания.
Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя.
Педагогические цели и образовательные стандарты.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Развитие, воспитание и социализация личности.
Условия развития личности.
Взаимосвязь развития и воспитания учащихся.
Взаимосвязь развития и обучения.
Становление личности в процессе социализации.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
П. Дидактика.
дидактика как педагогическая теория обучения.
Общее понятие о дидактике.
Объект и предмет дидактики.
Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав.
Основные дидактические концепции.
Становление современной дидактической системы.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Процесс обучения как целостная система.
Понятие и сущность обучения.
Характеристика процесса обучения как целостной системы.
Цикличность процесса обучения.
Функции обучения.
Сущностная характеристика преподавания как деятельности.
Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения.
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.
Формирование самостоятельности учащихся.
в процессе обучения.
Технология обучения.
Информатизация образования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Принципы обучения.
Принципы обучения как категории дидактики.
Законы и закономерности обучения.
Характеристика принципов обучения.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Содержание общего образования.
Понятие и сущность содержания образования.
Источники и факторы формирования содержания школьного образования.
Проблема введения образовательных стандартов.
в общеобразовательной школе.
Учебный план средней общеобразовательной школы.
Характеристика учебных программ, учебников.
и учебных пособий.
Стратегия развития вариативного образования.
в России.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методы обучения в школе.
Понятие и сущность метода и приема обучения.
Из истории развития методов обучения.
Классификация методов обучения.
Выбор методов обучения.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Средства обучения.
Понятие о средствах обучения.
Средства общения.
Средства учебной деятельности.
Оборудование учебного кабинета.
Технические средства обучения (ТСО).
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Формы организации учебного процесса в школе.
Понятие о формах организации обучения.
и основания их классификации.
Формы организации обучения и их развитие.
в дидактике.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Урок — основная форма организации обучения.
в современной школе.
Урок как целостная система.
Типология и структура уроков.
Организация учебной деятельности учащихся.
на уроке.
Система уроков по теме.
Другие формы организации обучения.
Подготовка учителя к уроку.
Анализ и самооценка урока.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Проверка и оценка результатов обучения.
Сущность контроля обучения как дидактического понятия.
Методы и формы контроля.
Оценка знаний учащихся.
Неуспеваемость учащихся.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Теория воспитания.
воспитание как педагогическое явление.
Понятия "воспитание", "самовоспитание",
"перевоспитание".
Сущность воспитания и его особенности.
Формирование личности в воспитательном процессе.
Критерии оценки воспитательного процесса.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Общие закономерности и принципы воспитания.
Характеристика закономерностей воспитания.
Характеристика принципов воспитания.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Содержание воспитательного процесса.
Проблема содержания воспитательного процесса.
Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса.
Программа воспитания.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Социальное пространство воспитательного процесса.
Понятие социального пространства.
Психологический климат группы.
Группа в социальном пространстве воспитательного процесса.
Динамика социального пространства воспитательного процесса.
Воспросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Общие методы воспитания.
Понятие метода воспитания.
Система методов воспитания.
Система методов педагогического воздействия.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Средства и формы воспитательного процесса.
Средства воспитательного процесса.
Формы воспитательного процесса.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Основы теории и технологии семейного воспитания.
Концептуальные основы семейного воспитания.
в различные периоды развития общества.
Правовые основы семейного воспитания.
Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей.
Педагогические лектории, родительские собрания в помощь семейному воспитанию.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Дополнительная литература.
Основы школоведения.
характеристика нормативных документов.
о школе.
Система общего образования в России.
Вопросы теории управления школой.
Основные положения "Закона об образовании".
Выбор типа школы и учебного плана.
Демократизация управления школой.
Устав школы - каким ему быть.
Взаимодействие школы и органов образования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Организация деятельности педагогического коллектива.
Планирование работы в школе.
Требования к руководителю школы.
Каковы же критерии оценки деятельности директора школы?
Распределение обязанностей.
Организация личного труда руководителя школы.
Упорядочение труда учителя.
Охрана жизни детей и педагогического персонала.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала.
Содержание и методика работы педагогического совета.
Предметные методические объединения.
Самообразование учителей.
Организация помощи молодому учителю.
Работа директора школы по внедрению.
в практику передового педагогического опыта.
Аттестация учителей.
Система внутришкольного контроля.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики.
Финансовые поступления школы.
Бюджет школы.
Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов.
Хозяйственное обеспечение школы.
Оформление школы и учительской.
Школьная документация.
Внутришкольная оперативная информация.
Основы законодательства о труде и школе.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Общие основы педагогики.
Педагогика как наука.
Объект и предмет педагогической науки.
Задачи педагогической науки.
Структура педагогической науки.
Связь педагогической науки с другими науками.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методология и методы педагогических исследований.
Понятие "методология" педагогической науки.
Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики.
Логика педагогического исследования.
Методы исследования.
Методологическое обеспечение преобразований в.
педагогике.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Целеполагание в педагогике.
Понятие цели воспитания.
Цель воспитания и задачи воспитания.
Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя.
Педагогические цели и образовательные стандарты.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Развитие, воспитание и социализация личности.
Условия развития личности.
Взаимосвязь развития и воспитания учащихся.
Взаимосвязь развития и обучения.
Становление личности в процессе социализации.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
П. Дидактика.
дидактика как педагогическая теория обучения.
Общее понятие о дидактике.
Объект и предмет дидактики.
Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав.
Основные дидактические концепции.
Становление современной дидактической системы.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Процесс обучения как целостная система.
Понятие и сущность обучения.
Характеристика процесса обучения как целостной системы.
Цикличность процесса обучения.
Функции обучения.
Сущностная характеристика преподавания как деятельности.
Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения.
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.
Формирование самостоятельности учащихся.
в процессе обучения.
Технология обучения.
Информатизация образования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Принципы обучения.
Принципы обучения как категории дидактики.
Законы и закономерности обучения.
Характеристика принципов обучения.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Содержание общего образования.
Понятие и сущность содержания образования.
Источники и факторы формирования содержания школьного образования.
Проблема введения образовательных стандартов.
в общеобразовательной школе.
Учебный план средней общеобразовательной школы.
Характеристика учебных программ, учебников.
и учебных пособий.
Стратегия развития вариативного образования.
в России.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методы обучения в школе.
Понятие и сущность метода и приема обучения.
Из истории развития методов обучения.
Классификация методов обучения.
Выбор методов обучения.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Средства обучения.
Понятие о средствах обучения.
Средства общения.
Средства учебной деятельности.
Оборудование учебного кабинета.
Технические средства обучения (ТСО).
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Формы организации учебного процесса в школе.
Понятие о формах организации обучения.
и основания их классификации.
Формы организации обучения и их развитие.
в дидактике.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Урок — основная форма организации обучения.
в современной школе.
Урок как целостная система.
Типология и структура уроков.
Организация учебной деятельности учащихся.
на уроке.
Система уроков по теме.
Другие формы организации обучения.
Подготовка учителя к уроку.
Анализ и самооценка урока.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Проверка и оценка результатов обучения.
Сущность контроля обучения как дидактического понятия.
Методы и формы контроля.
Оценка знаний учащихся.
Неуспеваемость учащихся.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Теория воспитания.
воспитание как педагогическое явление.
Понятия "воспитание", "самовоспитание",
"перевоспитание".
Сущность воспитания и его особенности.
Формирование личности в воспитательном процессе.
Критерии оценки воспитательного процесса.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Общие закономерности и принципы воспитания.
Характеристика закономерностей воспитания.
Характеристика принципов воспитания.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Содержание воспитательного процесса.
Проблема содержания воспитательного процесса.
Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса.
Программа воспитания.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Социальное пространство воспитательного процесса.
Понятие социального пространства.
Психологический климат группы.
Группа в социальном пространстве воспитательного процесса.
Динамика социального пространства воспитательного процесса.
Воспросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Общие методы воспитания.
Понятие метода воспитания.
Система методов воспитания.
Система методов педагогического воздействия.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Средства и формы воспитательного процесса.
Средства воспитательного процесса.
Формы воспитательного процесса.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Основы теории и технологии семейного воспитания.
Концептуальные основы семейного воспитания.
в различные периоды развития общества.
Правовые основы семейного воспитания.
Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей.
Педагогические лектории, родительские собрания в помощь семейному воспитанию.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Дополнительная литература.
Основы школоведения.
характеристика нормативных документов.
о школе.
Система общего образования в России.
Вопросы теории управления школой.
Основные положения "Закона об образовании".
Выбор типа школы и учебного плана.
Демократизация управления школой.
Устав школы - каким ему быть.
Взаимодействие школы и органов образования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Организация деятельности педагогического коллектива.
Планирование работы в школе.
Требования к руководителю школы.
Каковы же критерии оценки деятельности директора школы?
Распределение обязанностей.
Организация личного труда руководителя школы.
Упорядочение труда учителя.
Охрана жизни детей и педагогического персонала.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала.
Содержание и методика работы педагогического совета.
Предметные методические объединения.
Самообразование учителей.
Организация помощи молодому учителю.
Работа директора школы по внедрению.
в практику передового педагогического опыта.
Аттестация учителей.
Система внутришкольного контроля.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.
Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики.
Финансовые поступления школы.
Бюджет школы.
Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов.
Хозяйственное обеспечение школы.
Оформление школы и учительской.
Школьная документация.
Внутришкольная оперативная информация.
Основы законодательства о труде и школе.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Литература для самостоятельной работы.