Раскрыто содержание и особенности следующих пед. технологий: .
знаково-контекстного обучения (Вербицкий).
развивающего обучения (Выготский).
групповые технологии.
проектного обучения (Гузеев, Романовская).
гуманно-личностная (Амонашвили).
развивающего обучения (Занков).
игровые (деловая игра).
концентрированного обучения.
коммуникативного обучения (Пассов).
на основе гуманно-личностной ориентации пед. процесса.
проблемного обучения.
программированного обучения.
современного традиционного обучения.
сотрудничества (Соловейчик, Матвеев).
развивающего обучения.
модульного обучения (Юцявичене).
также приводится:
классификация пед. технологий.
современная трактовка понятия "технология".
характеристика всех современных образовательных технологий.
знаково-контекстного обучения (Вербицкий).
развивающего обучения (Выготский).
групповые технологии.
проектного обучения (Гузеев, Романовская).
гуманно-личностная (Амонашвили).
развивающего обучения (Занков).
игровые (деловая игра).
концентрированного обучения.
коммуникативного обучения (Пассов).
на основе гуманно-личностной ориентации пед. процесса.
проблемного обучения.
программированного обучения.
современного традиционного обучения.
сотрудничества (Соловейчик, Матвеев).
развивающего обучения.
модульного обучения (Юцявичене).
также приводится:
классификация пед. технологий.
современная трактовка понятия "технология".
характеристика всех современных образовательных технологий.