Особенности усвоения обыкновенных дробей учащимися старших классов с особенностями психофизического развития

Без выходных данных. — 54 с. В данной работе представлен материал об особенностях усвоения обыкновенных дробей учащимися старших классов с особенностями психофизического развития (интеллектуальной недостаточностью), задачи программы по данному разделу, а также подобраны задания, которые могут использовать учителя интегрированных классов в своей практической деятельности. Введение.
Обыкновенные дроби – один из разделов обучения математике.
Задачи и содержание раздела “Обыкновенные дроби”.
Предпосылки и значение изучения обыкновенных дробей во вспомогательной школе.
Формирование представлений о правильных и неправильных дробях, о смешанном числе у учащихся вспомогательной школы.
Особенности обучения учащихся вспомогательной школы преобразованию дробей.
Особенности обучения учащихся вспомогательной школы сокращению дробей.
Особенности обучения учащихся вспомогательной школы приведению дробей к наименьшему общему знаменателю.
Особенности обучения детей вспомогательной школы сложению и вычитанию обыкновенных дробей.
Особенности обучения детей с особенностями психофизического развития умножению и делению обыкновенных дробей.
Некоторые особенности усвоения обыкновенных дробей учащимися с особенностями психофизического развития старших классов.
Методика и организация констатирующего эксперимента.
Организация формирующего этапа.
Организация контрольного этапа.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.