Окушко Т.К. Соціально-педагогічні умови корекції девіантної поведінки підлітків у позашкільних навчальних закладах

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Ін-т пробл. виховання АПН України. К. , 2009. — 19 с. Анотація.
Подано теоретичне узагальнення та нове вирішення проблеми девіантної поведінки підлітків у позашкільних навчальних закладах.
Досліджено феноменологію поняття "девіантна поведінка підлітків" та уточнено його сутність відповідно до особливостей підліткового віку.
Обґрунтовано сутність поняття "корекційно-педагогічна діяльність" у позашкільних навчальних закладах.
У структурі корекції девіантної поведінки підлітків виділено когнітивний, емоційно-ціннісний і поведінково-регулятивний компоненти, визначено соціально-педагогічні умови, розроблено та експериментально перевірено різнорівневу структурно-функціональну модель корекції девіантної поведінки підлітків, підготовлено методичні рекомендації щодо корекції девіантної поведінки підлітків у позашкільному навчальному закладі.
Результати дослідження дозволили довести ефективність запропонованих соціально-педагогічних умов і різнорівневої структурно-функціональної моделі корекції девіантної поведінки підлітків у позашкільних навчальних закладах. Зміст.
Теоретико-методичні засади дослідження девіантної поведінки підлітків.
Аналіз результатів констатувального експерименту дослідження.
Організація соціально-педагогічної роботи з корекції девіантної поведінки підлітків у позашкільних навчальних закладах.