Збірник наукових праць, Одеса, 2009. - № 3.
Перелык наукових статтей:
Гладишев В.В. - Проблема виразного читання у виховній роботі з дітьми дошкільного віку
Хижняк О.А. - Динаміка самооцінки студентів вищого військового навчального закладу в процесі професійної підготовки
Шкваріна Т.М. - Навчально-методичний комплекс як засіб формування професійної компетенції вчителя іноземної мови дошкільної ланки освіти
Батраченко І.Г. - Психологічні особливості логічної антиципації
Булгакова О.Ю. - Опосередкованість потреби у самоактуалізації студентів локалізацією контролю
Диль В.А. - Специфика социально-философского анализа экстремистских сообществ
Гудзяк А.М. - Навчання студентів у співробітництві
Русалкіна Л.Г. - Оптимізація процесу навчання іншомовного ділового спілкування
Столяренко Т.Є. - Аналіз застосування у навчально-виховному процесі інноваційних технологій на кафедрі всесвітньої історії пдпу ім. К.Д. Ушинського
Шиліна Н.Є. - Проблема мотивації щодо вживання інформаційних технологій навчання у внз
Подтергера Є.М. - Врахування індивідуальних особливостей у процесі підготовки військовослужбовців за контрактом
Терещенко Л.А. - Проблема шкільних неврозів у першокласників у контексті сучасного розвитку педагогічної психології
Тодорова И.В., Крыжановский И.П. - Совершенствование координации и ритмичности у детей 7-9 лет
Клюєва С.Д. - Формы положительной девиантности творческой личности
Форостян О.И. - Кинестетическое восприятие как механизм компенсации у лиц со сложными сенсорными нарушениями
Китайська О.А. - Стимулювання саморозвитку майбутніх вчителів як педагогічна умова формування професійної мобільності
Казанжи М.Й. - Фасилятивний потенціал як основа фасилятивних проявів людини
Кримова Н.О. - Дослідження відмінностей емоційної сфери юнаків та дівчат при взаємодії в системі «людина-комп’ютер"
Сидоренко Н.І. - Застосування цілісної системи розвитку усвідомленої саморегуляції довільної активності в корекційній роботі з майбутніми вчителями
Штиль С.Ю. - Використання медитативних казок на заняттях з дітьми з особливими потребами дошкільного віку
Князян М.О. - Психолого-педагогічна сутність феномена „персональна компетентність майбутнього вчителя
Звєкова В.К. - Підготовка майбутніх учителів до організації здоров’язберігаючого дозвілля школярів: результати теоретичного й експериментального дослідження
Лунгу Л.В. - Теоретичні підходи до проблеми формування професійної Компетентності майбутнього вчителя-словесника
Мельник І.С., Мельник Ю.В. - Засоби формування соціолінгвістичної компетенції в усному іншомовному спілкуванні студентів мовних вищих навчальних закладів
Хромченко О.В. - Аналіз зарубіжного досвіду організації самостійної роботи студентів
Литвиненко C.A. - Правова компетентність як інваріантний компонент професійної культури соціального педагога
Алтухова Галина - „Моделі „мігрантської педагогіки та їх реалізація в грецькому освітньому просторі
Перелык наукових статтей:
Гладишев В.В. - Проблема виразного читання у виховній роботі з дітьми дошкільного віку
Хижняк О.А. - Динаміка самооцінки студентів вищого військового навчального закладу в процесі професійної підготовки
Шкваріна Т.М. - Навчально-методичний комплекс як засіб формування професійної компетенції вчителя іноземної мови дошкільної ланки освіти
Батраченко І.Г. - Психологічні особливості логічної антиципації
Булгакова О.Ю. - Опосередкованість потреби у самоактуалізації студентів локалізацією контролю
Диль В.А. - Специфика социально-философского анализа экстремистских сообществ
Гудзяк А.М. - Навчання студентів у співробітництві
Русалкіна Л.Г. - Оптимізація процесу навчання іншомовного ділового спілкування
Столяренко Т.Є. - Аналіз застосування у навчально-виховному процесі інноваційних технологій на кафедрі всесвітньої історії пдпу ім. К.Д. Ушинського
Шиліна Н.Є. - Проблема мотивації щодо вживання інформаційних технологій навчання у внз
Подтергера Є.М. - Врахування індивідуальних особливостей у процесі підготовки військовослужбовців за контрактом
Терещенко Л.А. - Проблема шкільних неврозів у першокласників у контексті сучасного розвитку педагогічної психології
Тодорова И.В., Крыжановский И.П. - Совершенствование координации и ритмичности у детей 7-9 лет
Клюєва С.Д. - Формы положительной девиантности творческой личности
Форостян О.И. - Кинестетическое восприятие как механизм компенсации у лиц со сложными сенсорными нарушениями
Китайська О.А. - Стимулювання саморозвитку майбутніх вчителів як педагогічна умова формування професійної мобільності
Казанжи М.Й. - Фасилятивний потенціал як основа фасилятивних проявів людини
Кримова Н.О. - Дослідження відмінностей емоційної сфери юнаків та дівчат при взаємодії в системі «людина-комп’ютер"
Сидоренко Н.І. - Застосування цілісної системи розвитку усвідомленої саморегуляції довільної активності в корекційній роботі з майбутніми вчителями
Штиль С.Ю. - Використання медитативних казок на заняттях з дітьми з особливими потребами дошкільного віку
Князян М.О. - Психолого-педагогічна сутність феномена „персональна компетентність майбутнього вчителя
Звєкова В.К. - Підготовка майбутніх учителів до організації здоров’язберігаючого дозвілля школярів: результати теоретичного й експериментального дослідження
Лунгу Л.В. - Теоретичні підходи до проблеми формування професійної Компетентності майбутнього вчителя-словесника
Мельник І.С., Мельник Ю.В. - Засоби формування соціолінгвістичної компетенції в усному іншомовному спілкуванні студентів мовних вищих навчальних закладів
Хромченко О.В. - Аналіз зарубіжного досвіду організації самостійної роботи студентів
Литвиненко C.A. - Правова компетентність як інваріантний компонент професійної культури соціального педагога
Алтухова Галина - „Моделі „мігрантської педагогіки та їх реалізація в грецькому освітньому просторі