Учебн. пособие для студ. сред. учеб. заведений. — М.: Академия,
2006. — 224 с.
В учебном пособии на основе достижений современной медицины,
педагогики, специальной психологии и дефектологии раскрываются
особенности построения учебно-воспитательного процесса в условиях
коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями интеллекта.
Обосновывается главная цель этого процесса — социализация
выпускника в обществе. Показаны возможности комплексного подхода к
личностному развитию конкретного ребенка с нарушениями интеллекта.