Москва, МПГУ, преподаватель Головина Л. Г.; дефектологический
факультет; специальность: специальная дошкольная педагогика и
психология; предмет: методика развития речи детей с нарушениями в
развитии; год: 2010; 31 стр.
Введение. Задачи и содержание работы по развитию речи детей дошкольного возраста.
Развития словаря у детей.
особенности развития словаря у детей дошкольного возраста
Особенности развития словаря у детей ЗПР
Методика развития словаря
Формирование у детей грамматического строя речи.
Особенности усвоения детьми грамматического строя речи.
Особенности формирования грамматического стоя у детей ЗПР.
Методика формирования у детей грамматического строя речи.
Усвоение звуковой стороны речи дошкольниками.
Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками.
Особенности звуковой культуры речи детей с ЗПР.
Методика усвоения звуковой стороны речи дошкольниками.
Развитие связной речи в дошкольном возрасте.
Особенности развития связной речи в дошкольном детстве.
Особенности развития связной речи у детей ЗПР.
Методика развития связной речи дошкольников.
Методика работы с художественной литературой в детском саду
Подготовка детей с ЗПР к обучению грамоте
Заключение
Список литературы
Введение. Задачи и содержание работы по развитию речи детей дошкольного возраста.
Развития словаря у детей.
особенности развития словаря у детей дошкольного возраста
Особенности развития словаря у детей ЗПР
Методика развития словаря
Формирование у детей грамматического строя речи.
Особенности усвоения детьми грамматического строя речи.
Особенности формирования грамматического стоя у детей ЗПР.
Методика формирования у детей грамматического строя речи.
Усвоение звуковой стороны речи дошкольниками.
Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками.
Особенности звуковой культуры речи детей с ЗПР.
Методика усвоения звуковой стороны речи дошкольниками.
Развитие связной речи в дошкольном возрасте.
Особенности развития связной речи в дошкольном детстве.
Особенности развития связной речи у детей ЗПР.
Методика развития связной речи дошкольников.
Методика работы с художественной литературой в детском саду
Подготовка детей с ЗПР к обучению грамоте
Заключение
Список литературы