Создание и внедрение УМК позволяет существенно упорядочить
учебно-воспитательный процесс, сделать его более организованным и
управляемым. Он дает возможность начать переход к рейтинговой
системе оценки качества знаний студента. Разработка итоговых тестов
должна создать условия для контроля за степенью интегрированности
полученных знаний по гуманитарным наукам и выявления пробелов в
них, что позволит в дальнейшем корректировать усилия
преподавателей. На кафедрах начата работа по созданию и внедрению
новейших компьютерных информационных технологий, открывающих путь к
расширению оптимизации научно-методического сопровождения
учебно-воспитательного процесса.
Мапельман В.М., Мухина З.З. Методическое обеспечение дисциплин гуманитарного блока в техническом вузе
- формат pdf
- размер 158.96 КБ
- добавлен 10 ноября 2010 г.
Похожие разделы
Смотрите также
Артюхина А.И., Чумаков В.И. Интерактивные методы обучения в медицинском вузе
- формат doc
- размер 317 КБ
- добавлен 22 января 2012 г.
Волгоград. ВолгГМУ. 2011 Учебно-методическое пособие разработано в рамках Курсов повышения квалификации преподавателей Медицинского вуза, раскрывает инновационные образовательные технологии.
Гребенюк О.С. Государственный экзамен по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин
- формат pdf
- размер 808.86 КБ
- добавлен 25 августа 2011 г.
Методические рекомендации. - Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 71 c. Методические рекомендации к государственному экзамену по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин составлены в соответствии с государственным стандартом подготовки специалистов-выпускников государственных университетов с дополнительной квалификацией «Преподаватель». Излагаются программа, требования к содержанию ответов на экзамене. Данные рекоменд...
Гребенюк О.С. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов
- формат pdf
- размер 591.77 КБ
- добавлен 09 ноября 2010 г.
Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов /Под ред. О. С. Гребенюка /Калинингр. ун-т. - Калининград, 1998. - 73 с. Пособие состоит из трех частей: в первой рассматриваются концептуаль- ные положения организации и проведения педагогической практики в системе университетского образования; во второй части раскрываются вопросы про- граммно-целевого обеспечения педагогической практики в аспекте реализации требований государств...
Изотова Н.В. Корректирующий контроль как фактор повышения качества обучения в вузе (на материале предметов гуманитарного цикла)
Дисертация- формат pdf
- размер 1.65 МБ
- добавлен 26 февраля 2011 г.
Дисс. . канд. пед. наук: 13.00.08. – Брянск, 2004. - 217 стр. Теоретический анализ проблем корректирующего контроля Педагогические основы контроля в учебно-воспитательном процессе Системный подход в проектировании и реализации корректирующего контроля Взаимосвязь корректирующего контроля и качества обучения Технология корректирующего контроля в преподавании гуманитарных дисциплин как фактор повышения качества обучения в вузе Технология кор...
Козачок А.И. Профессионально-ориентированная технология обучения как средство формирования компетентности у будущих военных специалистов в вузе
Дисертация- формат doc
- размер 340.89 КБ
- добавлен 25 февраля 2011 г.
(На материале изучения специальных дисциплин): Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004. - 236 c. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен Сущность, структура и критериальные характеристики сформированности профессиональной компетентности у будущих военных специалистов при изучении специал...
Лекции - Уровни высшего профессионального образования ФГОС
Статья- формат doc, odt, rtf, ppt, pdf
- размер 3.33 МБ
- добавлен 19 июля 2011 г.
Рабочая программа дисциплины Основы математической обработки информации. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Русский язык». Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Биология». Принципы проектирования рабочих программ учебных дисциплин, модулей, практик. Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподав...
Никитина А.А., Мартынова В.И., Юшков В.И. (сост.) Методическое пособие. Методические рекомендации по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в специальном отделении вуза
- формат doc
- размер 500.78 КБ
- добавлен 07 марта 2011 г.
Излагаются вопросы организации занятий по физической культуре в вузе со студентами специального учебного отделения, приводятся методы врачебно-педагогического контроля и самоконтроля за функциональным состоянием занимающихся, а также даётся оценка физического развития и физической подготовленности на основе результатов многолетних исследований и экспериментов как в Калининградском госуниверситете, так и в других вузах РФ. Даются рекомендации по и...
Презентация - Организационное обеспечение реализации системы двухуровневой подготовки в вузе
Презентация- формат ppt
- размер 283 КБ
- добавлен 19 июля 2011 г.
22 страницы, 2011 год. Преимущества уровневой подготовки специалистов (в сравнении с моноспециальностями). Разработка концепции перехода к системе двухуровневой подготовки в вузе. Процессы разработки и реализации ООП двухуровневой подготовки, сопряженной с ФГОС ВПО. Принципы разработки нового поколения основных образовательных программ двухуровневой подготовки. «Плата» за преимущества. Стратегические цели в области перехода к двухуровневой подгот...
Татур Ю.Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования
- формат pdf, fb2
- размер 1.87 МБ
- добавлен 13 января 2011 г.
М.: Логос, Университетская книга, 2006. - 153 с. Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н. Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика». Для подготовки специалистов по...
Шабаева Н.П. Профессионально-ориентированные учебно-речевые ситуации в подготовке специалистов для сферы туризма
Дисертация- формат pdf
- размер 10.84 МБ
- добавлен 21 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Сходня, 2004.- 198 с. Особенности профессиональной подготовки специалистов для сферы туризма в туристском вузе. Использование профессионально-ориентированных учебно-речевых ситуаций в обучении иноязычному общению в туристском вузе. Заключение. Библиография. Приложения.