Лекции по дошкольной олигофренопсихологии

Глуховская Е.А. Минск, БГПУ им. М.Танка, 2012. История становления детской олигофренопсихологии.
Предмет детской олигофренопсихологии.
Принципы детской олигофренопсихологии.
Методы детской олигофренопсихологии.
Понимания развития в детской психологии.
Факторы, оказывающие влияние на развитие психики человека.
Теории развития психики человека.
Основные понятия дизонтогенеза.
Факторы, влияющие на поражение ЦНС.
Классификации дизонтогенеза (В.В. Лебединский, А.С. Семенович и др.).
Классификация олигофрении М.С. Певзнер.
Классификация умственной отсталости Д.Н. Исаева.
Определение умственной отсталости по МКБ - 10.
Особенности проявления интеллектуальной недостаточности на разных возрастных этапах развития ребенка.
Общие закономерности функционирования пораженной нервной системы.
Понимание состояний: охранительное торможение, фазовое состояние
Особенности дизонтогенеза по В.И. Лубовскому.
Психологическая депривация. Виды.
Требования к проведению диагностики детей с интеллектуальной недостаточностью.
Методики психолого-педагогического обследования дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Отграничение интеллектуальной недостаточности от сходных состояний.
Особенности психофизического развития ребенка с ОПФР первого года жизни (период новорожденности).
Особенности психофизического развития ребенка с ОПФР первого года жизни (младенчество).
Особенности развития деятельности у ребенка с интеллектуальной недостаточностью раннего возраста.
Особенности развития речи у ребенка с интеллектуальной недостаточностью в раннем возрасте.
Особенности становления личности у ребенка с интеллектуальной недостаточностью в раннем возрасте.
Особенности развития анализаторов и ощущений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития перцептивных действий у дошкольников с интеллектуальной недостаточность.
Особенности развития восприятия у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития памяти у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития мышления у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Особенности развития речи у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития воображения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития предметно-практической деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития изобразительной деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития музыкальной деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития трудовой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития общения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития личности у дошкольников и интеллектуальной недостаточностью (условия).
Особенности развития самосознания и самооценки у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Особенности развития мотивации у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности развития эмоционально-волевой стороны личности дошкольника с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности проявлений темперамента у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
Особенности формирования способностей у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.