Херсонський державний університет, спеціальність "Дефектологія". 15
повних лекцій з предмету "Сурдопедагогіка". Може використовуватися
як матеріал для курсових або рефератів.
Предмет і завдання сурдопедагогіки.
Зв’язок сурдопедагогіки з іншими науками.
Класифікації вад слуху.
Роль слухового сприйняття в пізнанні навколишнього світу.
Закономірності психічного розвитку дітей в умовах сенсорної депривації.
Особливості розвитку дітей з вадами слуху в ранньому віці.
Закономірності розвитку пізнавальних процесів у дітей з вадами слуху.
Особливості сприйняття, уваги і пам’яті.
Особливості інтелектуальних операцій і мислення.
Фактори, які впливають на стан мовлення дитини з порушенням слуху.
Види мовлення, якими користуються діти з вадами слуху.
Механізми формування активного і пасивного усного мовлення при порушеннях слуху.
Особливості мовлення слабочуючих дітей.
Особливості емоційної сфери дітей з вадами слуху.
Соціальний розвиток дітей з вадами слуху.
Психолого - медико- педагогічне обстеження дітей з вадами слуху.
Розвиток слухового сприйняття у дітей з вадами слуху.
Формування усного мовлення глухих та слабочуючих дітей.
Корекційно - розвиваюча робота з дітьми з вадами слуху раннього віку.
Предмет і завдання сурдопедагогіки.
Зв’язок сурдопедагогіки з іншими науками.
Класифікації вад слуху.
Роль слухового сприйняття в пізнанні навколишнього світу.
Закономірності психічного розвитку дітей в умовах сенсорної депривації.
Особливості розвитку дітей з вадами слуху в ранньому віці.
Закономірності розвитку пізнавальних процесів у дітей з вадами слуху.
Особливості сприйняття, уваги і пам’яті.
Особливості інтелектуальних операцій і мислення.
Фактори, які впливають на стан мовлення дитини з порушенням слуху.
Види мовлення, якими користуються діти з вадами слуху.
Механізми формування активного і пасивного усного мовлення при порушеннях слуху.
Особливості мовлення слабочуючих дітей.
Особливості емоційної сфери дітей з вадами слуху.
Соціальний розвиток дітей з вадами слуху.
Психолого - медико- педагогічне обстеження дітей з вадами слуху.
Розвиток слухового сприйняття у дітей з вадами слуху.
Формування усного мовлення глухих та слабочуючих дітей.
Корекційно - розвиваюча робота з дітьми з вадами слуху раннього віку.