Курсовая работа - Толерантеность-как принцип социально-педагогической деятельности

Социально-педагогическая работа с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения как проблема исследования. Анализ отечественного и зарубежного опыта социально- педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации. Сущность и содержание социально-педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения. Состояние организации социально-педагогич...

63 стр. Методы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении. Организация социально-педагогической работы в школе. Социально-педагогическая работа в школе. Профессиональный статус социального педагога в школе. Работа социального педагога в общеобразовательных учреждениях: в школе, социальном приюте. Инструментария профессиональной деятельности социального педагога. Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска в...

Основы социально-педагогической деятельности в школе. Основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей и подростков. II. Проблема предрасположенности к алкоголизму у подростков. Особенности работы социального педагога в профилактике алкоголизма среди подростков. Алкоголизм родителей и его последствия на психическое развитие детей. Особенности профилактических мероприятий в борьб...

Введение. глава 1 теоретическое обоснование социально - педагогической. деятельности в реабилитационных учреждениях. Общее понятие о реабилитационных учреждениях и основные направления их деятельности. Социальная депривация и психологические особенности детей, находящихся в реабилитационных. учреждениях. Социально – педагогическая деятельность педагога в. реабилитационных учреждениях. Глава 2 опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня...

КГУ, г. Армянск, 2010 год. Специальность "Социальная педагогика". Введение. Теоретические основы социальной работы с родителями: сущность понятия "социальная работа" и "социально-педагогическая работа"; специфика социальной работы с родителями. Особенности социально-педагогической работы с родителями: формы и методы социально-педагогической работы с родителями; технологии социально-педагогической работы с родителями. Выводы. Список использ...

Курсовая работа написана по предмету "Методика и технология работы социального педагога". В ней рассмотрены теоретические подходы к исследованию типов семейного неблагополучия, к исследованию понятия «дети группы риска» и методов социально-педагогической поддержки детей из семей группы риска, а также методика социально-педагогической поддержки детей группы риска в учебном заведении НПО.

Биробиджанский педагогический университет. Кафедра психологии и педагогики. 34 стр. Становление социально-педагогической деятельности в России. Цели и направления, объекты, суть учреждений и служб, оказывющих социально-педагогическую, психологтческую помощь. Срадства, методы, формы и приемы социально-педагогической и психологической деятельности. Законодательная основа практической социально-педагогической деятельности.

Введение Теоретико-методологические аспекты социально-педагогической поддержки детей группы риска Специфика социально-педагогической поддержки детей группы риска Теоретические основы социально-педагогической поддержки Технологии социально-педагогической поддержки детей группы риска Формы и методы социально-педагогической поддержки Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород Заключение Библиографический список литературы

ВИЭПП г. Волжский 2011, 15 стр. Лекции Гришиной С.Б. Социально педагогическая деятельность как научная категория Основные понятия социально педагогической деятельности Задачи соц-пед деятельности Направления социально педагогической деятельности Специализация работы с категориями населения: Законодательная основа практической социально педагогической деятельности Средства и методы социально педагогической деятельности Сеть учреждений и слу...

Социальная педагогика. Теоретические основы социально-педагогической поддержки как направления профессиональной деятельности социального педагога. Дисфункциональная семья как объект социально-педагогической поддержки.