Курсовая работа - Безработица молодежи как социально-педагогическая проблема

Социально-педагогическая работа с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения как проблема исследования. Анализ отечественного и зарубежного опыта социально- педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации. Сущность и содержание социально-педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения. Состояние организации социально-педагогич...

Теоретические аспекты социально-педагогической сущности неполной семьи: неполная семья как социальная проблема; психолого-педагогическая характеристика неполной семьи; особенности организации социально-педагогической работы с неполными семьями; анализ опыта социальной поддержки семьи в зарубежных странах. Практическое исследование актуальных проблем неполной семьи: комплексная диагностика социально - педагогических проблем в неполных семьях; соци...

ВГПУ, 2010 г. 35 стр. Дисциплина- Методика и технология работы социального педагога. Девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема. Формы проявления девиантного поведения подростка. Методы и формы работы социального педагога по профилактике деиантного поведения. Описание опыта работы социального педагога в ОУ.

ВГПУ, 2010 г. 32 стр. Дисциплина- МТРСП Наркомания среди несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема. Причины наркомании среди несовершеннолетних. Методы работы социального педагога по профилактике наркомании среди несовершеннолетних. Описание опыта работы социального педагога .rn

63 стр. Методы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении. Организация социально-педагогической работы в школе. Социально-педагогическая работа в школе. Профессиональный статус социального педагога в школе. Работа социального педагога в общеобразовательных учреждениях: в школе, социальном приюте. Инструментария профессиональной деятельности социального педагога. Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска в...

Введение. педагогическая характеристика умственно отсталого ребенка. педагогическая характеристика умственной отсталости. Педагогическое изучение умственно отсталых детей. Основные направления социально-Педагогической поддержки умственно отсталых детей. социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью. Работа социального педагога в школе-интернате Viii вида. Заключение.

КГУ, г. Армянск, 2010 год. Специальность "Социальная педагогика". Введение. Теоретические основы социальной работы с родителями: сущность понятия "социальная работа" и "социально-педагогическая работа"; специфика социальной работы с родителями. Особенности социально-педагогической работы с родителями: формы и методы социально-педагогической работы с родителями; технологии социально-педагогической работы с родителями. Выводы. Список использ...

Введение Теоретические основы моделирования взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания детей Семья и школа как институты социализации и воспитания Взаимодействие семьи и школы как социально-педагогическая проблема Научно-практические подходы к организации взаимодействия семьи и школы Разработка модели взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания Моделирование как метод социально-педагогического исследования Изучение состояния и воз...

БГПУ Уфа 2009 3 курс Введение. Одаренность как социально-педагогическая проблема. Виды, типы одаренности Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми. Заключение. Список литературы. Объем 33 стр

Учебное пособие. - Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2001. - 145 с. Влияние педагогической науки на развитие общества Возникновение социально-педагогической теории и практики: начальный этап Становление социально-педагогической теории и практики: наука Становление социально-педагогической теории и практики: XX век Социально-историческая обусловленность социальной педагогики в России Социальная педагогика как отра...