М.: Просвещение, 1969. — 295 с.
В книге раскрываются приемы использования в обучении различных форм
словесной речи на основе проведенных исследований и обобщения опыта
сурдопедагогов и воспитателей, приводятся конкретные образцы
занятий и планов. Книга рассчитана на сурдопедагогов и воспитателей
дошкольных учреждений, а также может служить пособием для студентов
дефектологических факультетов педагогических институтов.