Контрольная работа - Особенности афинской системы образования

Контрольная работа по дисциплине история педагогического образования. . Содержание: Жизнь и деятельность В. А. Сухомлинского. Педагогические взгляды В. А. Сухомлинского. Воспитание гражданина.

Брянск: Издательство БГПУ, 1999. – 135с. Учебное пособие включает в себя основные разделы учебного курса "Философия и история образования". Работа подготовлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Предназначена для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений, практических работников системы образования.

Ст.преподаватель Голикова Н.В., заочное отделение, курс 721 Начальная школа является исходным звеном образования. Именно поэтому содержание и методика начального образования должны обеспечивать существенное психическое развитие каждого ребенка, формирование у него таких учебных умений, которые позволят без особых трудностей продолжить свое образование в среднем звене. В современных условиях при переходе начальной школы на четырехлетний срок обуче...

Российский государственный профессионально-педагогический университет. Институт искусств Филиал в г. Омске. Дисциплина: История педагогики и философия образования Введение. Жизнь и педагогическая деятельность И. Г. Песталоцци. Основные положения педагогической теории Г. Песталоцци. Основа дидактики Песталоцци. Теория элементарного образования. Значение педагогического творчества И. Г. Песталоцци. Список использованной литературы.

Департамент образования города Москвы. Московский гуманитарный педагогический институт, кафедра педагогики, Москва, 2010. Контрольная работа по дисциплине "История педагогики": Проблема зарубежного дошкольного образования в теориях " реформатоской педагогики". Рубеж XIX и ХХ вв. ознаменовался новым уровнем развития промышленных, общественных и экономических отношений, который требовал совершенствования всех сфер общественной жизни и социально-эко...

Челябинский государственный педагогический университет. Региональный институт педагогического образования и дистанционного обучения, 2011г.,19 стр. Введение. Общая структура системы образования Российской Федерации. Дошкольное образование. Среднее (школьное) образование. Среднее профессиональное образование. Высшее профессиональное образование. Состояние российской системы образования и необходимость ее модернизации. Заключение. Литература.

Работа 40 с, 2 таблицы, 20 источников. Развитие земской школы поставило вопросы о механизме контроля негосударственной системы образования, о поиске форм, методов, направлений, определении состава субъектов и объектов управленческой деятельности. Изучение развития земской деятельности свидетельствует, что земства сумели создать систему деятельности по развитию начального народного образования, учитывая потребности, уровень развития, реальные воз...

КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск, 2011, 18 стр. раскрыть объект, предмет, функции истории образования как науки проиллюстрировать на примерах культурно-исторический характер образования сравнить сущность, содержание и особенности античных систем воспитания (Спарта, Афины, Рим). Философы Др. Греции о воспитании раскрыть специфику педагогики эпохи Возрождения и Реформации. охарактеризовать дидактическую систему Я. А. Каменского проследить влиян...

Выполнила Новикова М., РГПУ им. А. И. Герцена. Описание системы дошкольного образования в Китае: особенности. история развития. отличия. цели и задачи. методы.

Развитие образования в России в XIX в. Автореферат дисс. . канд. ист. наук. М. , 2008. 23 с. Тенденции развития образования в России в XIX веке и государственная политика в этой области. Деятельность государственных органов и царственных особ по развитию образования в XIX веке. Исторический опыт развития образовательной системы России. Реформа образования в России в 60-х годах XIX века. Комплектование школ преподавательским составом. Организация...