Воспитание гражданина в педагогической концепции В.А.Сухомлинского

Воспитание, школа и педагогическая мысль в рабовладельческом обществе. Зарождение элементов педагогической теории в Древней Греции и Риме. Воспитание и школа в средние века в западной Европе. Педагогика и школа в эпоху возрождения. Педагогическая деятельность и теория Коменского. Педагогические взгляды французских и английских просветителей. Философские и педагогические взгляды французских материалистов XVIII в. Воспитание и обучение детей в Киев...

Предмет и задачи истории образования и пед. мысли. Гипотезы происхождения воспитания. Воспитание в первобытном обществе. Образование и воспитание в странах древнего Востока. Школа и педагогическая мысль в Древней Греции. Школа и педагогическая мысль в Древнем Риме. Воспитание и обучение в странах западной Европы в эпоху средневековья. Школа и педагогическая мысль эпохи Возрождения. Пед. мысль и школа в эпоху Реформации и Контрреформации. Педагоги...

Развитие школы и педагогической мысли с древности по XIX век. Школа и педагогическая мысль в средние века. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Руси с древних времен до XIII века. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Беларуси с IX по XVIII века. Школа и педагогика в странах Западной Европы в XVII – XVIII веках. Школа и педагогическая мысль в России в XVII – XVIII веках. Классики западноевропейской педагогики XIX века. Движение...

Для студентов педагогических специальностей. Оглавление. Предисловие. История педагогики и образования как отрасль научного знания. Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Возникновение воспитания как особого вида общественной деятельности. Воспитание и обучение в странах Древнего Востока. Воспитание и школа в античном мире. Развитие воспитания и школы в античном мире. Развитие педагогических идей в...

Учебное пособие. - Элиста: Калм. ун-т, 2001. - 96 с. Содержание: Предисловие. История образования и педагогической мысли как область научного знания. Воспитание в первобытном обществе. Школа и педагогическая мысль Древнего мира. Воспитание и школа в античном мире. Воспитание и образование в эпоху средневековья. Воспитание и педагогическая мыль эпохи Возрождения. Педагогика эпохи Просвещения. Образование и педагогическая мысль Западной Европы в X...

Жизнь и деятельность А. С. Макаренко. Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С. Макаренко. Воспитание в коллективе и через коллектив. Значение игры в воспитании.

ННУ им. В. А. Сухомлинского, 2010 г. История педагогики. Рассматриваются основные идеи педагогической системы В. А. Сухомлинского на основе анализа его книги "Сердце отдаю детям". 13 слайдов.

ННУ им. В. А. Сухомлинского, 2010 г. История педагогики. Рассматривается: прагматизм, основные идеи прагматической педагогики, основные положения педагогической системы американского философа и педагога Джона Дьюи. На украинском языке. 16 слайдов.

Жизнь и деятельность А. С. Макаренко Основные положения системы педагогических взглядов А. С. Макаренко Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С. Макаренко Воспитание в коллективе и в труде Воспитание чувства долга и чести, воспитание воли, характера и дисциплины Значение игры в воспитании Воспитание детей в семье Художественно-публицистическое произведение А.С.Макаренко "Книга для родителей"

В своей педагогической концепции Ж. -Ж. Руссо отвергал современную ему образовательно-воспитательную традицию. По его мнению, старая система воспитания, санкционируемая церковью, должна быть отброшена. Вместе этого он считал необходимым ввести демократическую систему, которая должна способствовать выявлению у ребенка дарований, заложенных природой. Воспитание будет содействовать развитию ребенка только в том случае, если приобретет естественный,...