Статья // Экономика образования, 2008, №2, с. 4-23
Основными задачами настоящей статьи, в которой также использованы данные канадских исследователей, являются:
рассмотрение результатов рейтинга стран по доступности высшего образования;
ориентировочная оценка места России в рейтинге стран по доступности высшего образования на основе данных национального мониторинга образования;
сопоставление результатов глобальных рейтингов по доступности высшего образования и финансовым возможностям его получения.
Основными задачами настоящей статьи, в которой также использованы данные канадских исследователей, являются:
рассмотрение результатов рейтинга стран по доступности высшего образования;
ориентировочная оценка места России в рейтинге стран по доступности высшего образования на основе данных национального мониторинга образования;
сопоставление результатов глобальных рейтингов по доступности высшего образования и финансовым возможностям его получения.