Белорусский государственный педагогический университет им. М.
Танка, 2008. — 25 стр.
Преподаватель: Грихановь В. П.
Введение.
Формирование у учащихся 2-го класса вспомогательной школы готовности к изучению математики.
Общие особенности усвоения математических знаний, умений, навыков.
Задачи и содержание обучения математике детей с интеллектуальной недостаточностью.
Развитие у учащихся 2-го класса готовности к усвоению математических знаний умение и навыков.
Состояние математических знаний, умений учащихся 2-го класса.
Задачи, организация и методики эксперимента.
Эксперимент и выводы.
Объект данной курсовой работы – учебно-воспитательный процесс во 2-м классе вспомогательной школы, направленный на развитие математических способностей учащихся.
Предмет – система методических средств, при обучении математике во 2-м классе с целью формирования готовности к усвоению математических знаний, умений.
Цель – выделить особенности усвоения учащимися 2 класса вспомогательной школы математических представлений.
Формирование у учащихся 2-го класса вспомогательной школы готовности к изучению математики.
Общие особенности усвоения математических знаний, умений, навыков.
Задачи и содержание обучения математике детей с интеллектуальной недостаточностью.
Развитие у учащихся 2-го класса готовности к усвоению математических знаний умение и навыков.
Состояние математических знаний, умений учащихся 2-го класса.
Задачи, организация и методики эксперимента.
Эксперимент и выводы.
Объект данной курсовой работы – учебно-воспитательный процесс во 2-м классе вспомогательной школы, направленный на развитие математических способностей учащихся.
Предмет – система методических средств, при обучении математике во 2-м классе с целью формирования готовности к усвоению математических знаний, умений.
Цель – выделить особенности усвоения учащимися 2 класса вспомогательной школы математических представлений.