Формирование пространственных представлений у учащихся с нарушением интеллектуального развития в пропедевтический период изучения математики

МГГУ им. М.А. Шолохова, 90 стр., 2007 год
Специальность - олигофренопедагогика
содержание работы:
Введение
Проблема развития пространственных представлений и ориентировки в пространстве у нормально развивающихся и умственно отсталых детей
- Развитие пространственных представлений и ориентировки в пространстве у нормально развивающихся детей
- Особенности пространственной ориентировки нормально развивающихся детей
- Формирование у детей пространственных представлений в начальных классах общеобразовательной школы
- Развитие пространственных представлений и ориентировки в пространстве у умственно отсталых детей
- Анализ существующей методики работы по формированию пространственных представлений у учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида
- Выводы
Особенности развития пространственных представлений у детей с нарушением интеллекта
- Цель, организация и методика проведения констатирующего эксперимента
- Анализ результатов констатирующего эксперимента
- Выводы
Формирование пространственных представлений у учащихся с нарушением интеллектуального развития в пропедевтический период обучения
- Организация коррекционно-развивающей работы в пропедевтический период обучения математики
- Анализ результатов полученных в ходе работы по формированию пространственных представлений
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение