Современное образование, в том числе специальное дошкольное, решает
задачу воспитания у подрастающего поколения привычки к здоровому
образу жизни, к занятиям физкультурой и спортом. Причина
актуализации этой задачи заключается, прежде всего, в ухудшении
здоровья детей, в их малой физической подвижности, в увеличении
времени, проводимого детьми перед компьютером, телевизором и т. п.
Все эти проблемы характерны и для воспитанников специальных
коррекционных групп для детей с нарушением зрения. Кроме того, в
силу их зрительной депривации, у детей имеются недостаточные,
обедненные представления о видах спорта, о занятиях людей
физической культурой. Дети со зрительным дефектом вынуждены больше
времени, чем их нормально видящие сверстники, проводить в условиях
ограничения физической подвижности (лечение на аппаратах,
послеоперационный период, медицинские показания к ограничению
физических нагрузок).