Уфа: Мир печати, 2011. — 228 с.
В учебно-методическом пособии представлена методика развития
элементарных математических представлений у дошкольников с
задержкой психического развития и конспекты занятий. Разработанная
методика является авторской и основана на теории поэтапного
формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Основная задача
коррекции – это формирование общеинтеллектуальных умений, которые
создадут основу для усвоения школьных знаний, умений и навыков
посредством математических действий. Пособие состоит из двух книг.
В книге 1 представлено содержание работы по развитию элементарных
математических представлений у детей с задержкой психического
развития в старшей группе.
Пособие адресовано педагогам-дефектологам, работающим в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях, а также может быть использовано студентами, обучающимися по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
Вторая часть книги представлена здесь
Пособие адресовано педагогам-дефектологам, работающим в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях, а также может быть использовано студентами, обучающимися по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
Вторая часть книги представлена здесь