Ейдетика. Використання символів на логопедичних заняттях

Зайцева О.В. вчитель-логопед ДНЗ №6 (досвід роботи). - 2008. - 104 с. Завдяки використанню образів-символів логопед уникає мовно-корекційного тиску на дитину, щоб не пригнічувати її. До того ж символ породжує творчий потенціал, збільшує зацікавлення, розвиває мотивацію, сприяє кращому засвоєнню корекційно-навчального матеріалу, підводить до самостійного засвоєння дітьми норм правильної вимови звуків рідної мови. Робота складається з 3 розділів: Ейдетика і формування правильної звуковимови: Використання символів на логопедичних заняттях, додатки. У додатках педагог пропонує: ігри на розвиток фонематичного слуху; артикуляційну гімнастику, пальчикову гімнастику, конспекти занять (12 ), ігри – медитації, консультації для вихователів.
Рекомендована вчителям – логопедам та вихователям логопедичних груп ДНЗ