Пособие для вузов. — М.: Дрофа, 2008. — 210 с.
В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты
социально-образовательной интеграции детей с ограниченными
возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников.
Анализируется зарубежный и отечественный опыт интегрированного
обучения в дошкольном возрасте и в условиях общеобразовательного
учреждения (в интегрированных классах и классах
коррекционно-педагогической поддержки). Для студентов
педагогических вузов, а также широкого круга специалистов в области
коррекционной педагогики.