Дитячий садок 2012 №07/2

Газета «Дитячий садок» 7/2, 2012, ст.32 Матеріали стануть у нагоді педагогам дошкільних навчальних закладів, що працюють з дітьми з порушеннями зору і мовлення.
Зміст
Інтегроване та інклюзивне навчання у дитячих садках: Сьогодення і напрям розвитку.
Законодавче забезпечення інклюзивного навчання.
Як обрати оптимальну модель інтеграції дітей
Сучасні аспекти колекційної роботи з дітьми з порушеннями зору і мовлення
Модернізація спеціальної освіти в Україні
Корекційна робота з дітьми, які мають ОПФР
Особливості розвитку дітей з порушеннями зору і мовлення
Використання образів – символів у логопедичній роботі з дітьми
Театр у корекційній роботі з дітьми, які мають ОПФР
Інноваційний підхід до організації інклюзивного та інтегрованого навчання.
Екскурсія до дитячого садка
Група раннього віку «Зайчик» з інклюзивним навчанням
Зала ЛФК. Музично – корекційна гра «Пташина гімнастика»
Група «Сонечко» для дітей з порушенням зору.
Консультація вчителя – дефектолога для музичних керівників і педагогів груп компенсую чого типу для дітей з порушенням зору
Корекційна робота з дітьми
Корекційні ігри і вправи на музичних заняттях для дітей з порушенням зору
Орієнтовний режим дня
Положення про організацію міні-лекотеки в ДНЗ
Міні – лекотека. Ігрові засоби для розвитку зорової функції
Екскурсія по театральній студії
Нетрадиційна робота з казкою на логопедичних заняттях
Комашиний дім. Інтегроване навчання здорових дітей та дітей з порушеннями зору і мовлення (старша група)
Муха – цокотуха – іменинниця.