Монография / Науч. ред. Н. К. Сергеев. — Вол-гоград: Перемена,
2001. — 181 с.
Монография продолжает предыдущую работу автора «Пространство воспитания: образ бытия». В ней рссматривается вопрос о содержании воспитания как со трансформации и вос-питательной деятельности. Поскольку автор рассматривает воспитание как инновационную деятельность, особое внимание рассматривается исследовательскому подходу к воспитанию и способам его реализации в конструировании воспитательной деятельности, профессионально-педагогической подготовке, профессиональном саморазвитии педагога. Предлагаются методы исследования феномена воспитания, анализируется опыт исследований проблем воспитания.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, работников методических служб учреждений образования и всех педагогов, исследующих проблемы воспитания.
Монография продолжает предыдущую работу автора «Пространство воспитания: образ бытия». В ней рссматривается вопрос о содержании воспитания как со трансформации и вос-питательной деятельности. Поскольку автор рассматривает воспитание как инновационную деятельность, особое внимание рассматривается исследовательскому подходу к воспитанию и способам его реализации в конструировании воспитательной деятельности, профессионально-педагогической подготовке, профессиональном саморазвитии педагога. Предлагаются методы исследования феномена воспитания, анализируется опыт исследований проблем воспитания.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, работников методических служб учреждений образования и всех педагогов, исследующих проблемы воспитания.