(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т
дефектології АПН України. К. , 2002. — 17 с.
Анотація.
Визначено рівень фізичного розвитку та функціональні особливості організму глухих підлітків. Визначено рівні розвитку швидкісно-силових якостей глухих та глухих підлітків на етапі попередньої базової підготовки. Встановлено модельні характеристики швидкісно-силових вправ та обґрунтовано методику корекції рухової сфери глухих підлітків засобами швидкісно-силових вправ на етапі попередньої базової підготовки. Розроблено методичні рекомендації для проведення занять з легкої атлетики з даними підлітками. Зміст.
Стан проблеми дослідження у теорії та практиці дефектології.
Експериментальне вивчення особливостей функціонально-фізичної підготовленості глухих та чуючи підлітків, які займаються швидкісно-силовими вправами.
Педагогічні умови корекції рухової сфери глухих підлітків засобами швидкісно-силових вправ на етапі попередньої базової підготовки.
Визначено рівень фізичного розвитку та функціональні особливості організму глухих підлітків. Визначено рівні розвитку швидкісно-силових якостей глухих та глухих підлітків на етапі попередньої базової підготовки. Встановлено модельні характеристики швидкісно-силових вправ та обґрунтовано методику корекції рухової сфери глухих підлітків засобами швидкісно-силових вправ на етапі попередньої базової підготовки. Розроблено методичні рекомендації для проведення занять з легкої атлетики з даними підлітками. Зміст.
Стан проблеми дослідження у теорії та практиці дефектології.
Експериментальне вивчення особливостей функціонально-фізичної підготовленості глухих та чуючи підлітків, які займаються швидкісно-силовими вправами.
Педагогічні умови корекції рухової сфери глухих підлітків засобами швидкісно-силових вправ на етапі попередньої базової підготовки.