В работе отображаются теоретические основы организации развития
личности «особых детей», т. е. детей с глубокой умственной
отсталостью, средством дидактических игр, включён практический
материл из опыта работы. Также даны конспекты уроков по
хозяйственно-бытовому труду, по чтению, по развитию устной речи.
Алексеева Е.Н. Дидактическая игра как средство развития личности особого ребёнка
Практикум
- формат doc
- размер 53,68 КБ
- добавлен 06 сентября 2010 г.