Учебно-методическое пособие. — М.: МАО, 2016. — 148 с. — ISBN
978-5-9907401-8-1.
В работе представлены результаты опытно-экспериментальной работы по
реализации педагогической системы творческого развития и
социализации подростков-участников школьного театра; выделены и
описаны условия, технология и методы, позволяющие оптимизировать
эти процессы; изучена и обобщена динамика повышения уровней
творческого развития и социализации подростков по выделенным
критериям; даны методические рекомендации к внедрению предложенных
автором проведенного исследования тренингов, ситуаций и форм
занятий с подростками в театральной деятельности. Теоретическая
часть была опубликована в 2015 году в монографии «Школьный театр
как фактор творческого развития и социализации подростка».
Показано, что организация образовательного процесса в школьном театре требует обязательного переживания участником чувства удовлетворенности процессом и результатом. Все это означает, что само содержание образования должно быть переструктурировано: на занятиях необходимо раскрывать главным образом личностно значимые для подростков знания, которыми можно пользоваться в самостоятельной творческой деятельности. Так происходит важнейший для продуктивности деятельности «сдвиг мотива на цель», способствующий формированию социально ценных мотивов поведения и деятельности.
Данные материалы адресованы преподавателям различных учебных заведений, научным сотрудникам, аспирантам и интересующимся данной проблемой. Учебно-методические материалы в помощь педагогу
Программа творческого развития подростков в рамках театральной студии «Волшебный занавес»
Методические материалы в помощь педагогу
Образцы сценариев
Письма к Богу или истории на скамейке
Собаки
Однажды в осеннем лесу
Концерт победителей
Примерный репертуар для работы в театральных студиях
Музыкальные произведения, используемые на занятиях
Список литературы для педагогов
Заключение
Список литературы
Приложение: Фотоматериалы творческих работ участников школьного театра «Волшебный занавес»
Показано, что организация образовательного процесса в школьном театре требует обязательного переживания участником чувства удовлетворенности процессом и результатом. Все это означает, что само содержание образования должно быть переструктурировано: на занятиях необходимо раскрывать главным образом личностно значимые для подростков знания, которыми можно пользоваться в самостоятельной творческой деятельности. Так происходит важнейший для продуктивности деятельности «сдвиг мотива на цель», способствующий формированию социально ценных мотивов поведения и деятельности.
Данные материалы адресованы преподавателям различных учебных заведений, научным сотрудникам, аспирантам и интересующимся данной проблемой. Учебно-методические материалы в помощь педагогу
Программа творческого развития подростков в рамках театральной студии «Волшебный занавес»
Методические материалы в помощь педагогу
Образцы сценариев
Письма к Богу или истории на скамейке
Собаки
Однажды в осеннем лесу
Концерт победителей
Примерный репертуар для работы в театральных студиях
Музыкальные произведения, используемые на занятиях
Список литературы для педагогов
Заключение
Список литературы
Приложение: Фотоматериалы творческих работ участников школьного театра «Волшебный занавес»