Зарецкий В. Как учителю работать с неуспевающим учеником

Чистые пруды, 2011. – 32 с. – (Библиотечка Первого сентября, серия Воспитание. Образование. Педагогика. Вып. 33
В брошюре с позиций рефлексивно-деятельностного подхода рассматривается про-
блема индивидуальной помощи неуспевающему ученику, которую могут оказывать учи-
тель, психолог, родитель и другие взрослые, работающие с ребенком. В тексте изложены
теоретические основания рефлексивно-деятельностного подхода, приводятся примеры
оказания помощи детям разных возрастов в различных ситуациях затруднения.