• формат pdf
  • размер 2.25 МБ
  • добавлен 28 ноября 2009 г.
Ястребцева Е.Н. Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий
Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий:
программа Intel «Обучение для будущего»: учеб. - методическое пособие для
студентов вузов, обучающихся по направлению 540200 (050200) «Физико-
математическое образование» / [под ред. Е. Н. Ястребцева; пер. с англ. Ники
Кожевниковой, Дмитрия Ханина, Татьяны Кнышевой]. – М: Интуит. ру, 2006.
– 168 с. : ил. - (Учебно-методическое пособие)
ISBN 5-9556-0083-3
Учебное пособие по развитию у учащихся мышления высокого уровня
разработано американскими авторами из корпорации Intel и Института
компьютерных технологий и адаптировано преподавателями Российского
Государственного педагогического университета им. А. И. Герцена с учетом
российских стандартов и традиций российского образования.
Данное учебно-методическое пособие является дополнением к главному
учебному пособию по программе «Обучение для будущего». Его главная
задача – показать пути развития мышления высокого уровня, которое
необходимо сформировать у учащихся для того, чтобы можно было успешно
реализовывать проектную технологию.
Пособие ориентировано прежде всего на тьюторов программы «Обучение для
будущего», оно будет также полезно тем преподавателям и студентам,
которые прошли обучение по программе. Оно может быть использовано при
проведении мастер-классов и тренингов с участниками программы, а может
применяться и для организации самостоятельной работы выпускников
программы.
Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям
педагогического образования в качестве учебно-методического пособия
для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению
540200 (050200) «Физико-математическое образование»
Авторы оригинального издания:
Anna Batey (Intel Corporation)
Jim Pollard (Intel Corporation)
Shelly Shott (Institute of Computer Technology)
Judi Yost (Institute of Computer Technology)
Kristen Merrill (Intel Corporation)
Похожие разделы
Смотрите также

Бордовская Н.В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: Теория и методология проектирования

  • формат pdf
  • размер 1.3 МБ
  • добавлен 10 декабря 2011 г.
Спб., 2007. Предлагаемое учебное пособие представляет собой первую попытку раскрыть концептуальное понимание гуманитарных технологий, уточнить методологию проектирования и предложить их классификацию в контексте вузовской образовательной среды. В книге раскрываются интеграция технологического и гуманитарного подходов к организации вузовского образовательного процесса и технологические принципы гуманитаризации профессионального высшего образования...

Гребенев И.В. Инновационные технологии подготовки специалистов в области наноэлектроники и информационных технологий (психолого-дидактические основы)

  • формат pdf
  • размер 622.6 КБ
  • добавлен 07 августа 2011 г.
Учебно-методический материал по программе повышения квалификации «Новые материалы электроники и опто-электроники для информационно-телекоммуникационных систем». - Нижний Новгород, ННГУ, 2007. - 98 с. В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы подготовки кадров в высших учебных заведениях. Анализируются психологические и дидактические аспекты организации современного учебного процесса, направленного на развитие личности студента и форм...

Достанко А.П., Алексеев В.Ф., Бордусов С.В. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке инженеров-конструкторов РЭС

Статья
  • формат pdf
  • размер 167.17 КБ
  • добавлен 26 января 2012 г.
Достанко, А.П. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке инженеров-конструкторов РЭС /А.П. Достанко, В.Ф. Алексеев, С.В. Бордусов // Труды Третьей международной конференции «Новые информационные технологии в образовании», Минск, 12-13 ноября 1998 г. / NITEґ98 - Минск, 1998. - С. 125-127 Рассмотрена роль современных информационных технологий обучения в подготовке инженеров-конструкторов радиоэлектронных средств. Введена терм...

Жильцова Ю.Л. Формирование умений познавательной самостоятельности у студентов экономических специальностей средствами сетевых информационных технологий

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 14.33 МБ
  • добавлен 21 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2004. - 187 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования умений познавательной самостоятельности студентов средствами сетевых информационных технологий. Выводы по I главе. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования умений познавательной самостоятельности у студентов экономических специальностей средствами сетевых информационных технологий. Выводы по...

Кикоть Е.Н. Теоретические основы развития исследовательской деятельности учащихся в учебном комплексе лицей-вуз

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 11.95 МБ
  • добавлен 27 января 2012 г.
- Докторская диссертация. - Калининград, 2002. - 253 с. Содержание. Введение. Процесс развития исследовательской деятельности учащихся как специфическая педагогическая система. Особенности организации процесса развития исследовательской деятельности учащихся. Управление процессом развития исследовательской деятельности учащихся на довузовском этапе обучения. Заключение. Литература.

Лицманенко Т.Н. Моделирование профессионально направленной подготовки юриста средствами английского языка в условиях вуза на основе учебно-ролевых игр

  • формат pdf
  • размер 9.53 МБ
  • добавлен 30 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Тамбов, 2002. - 205 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты моделирования профессионально направленной подготовки юриста в условиях вуза средствами иностранного языка. Методические основы моделирования профессионально направленной подготовки студентов на основе учебно-ролевых игр. Технология организации профессионально направленной подготовки юриста средствами английского языка на основе учебно-ролевых игр...

Ревенко А.Н. Формирование информационной культуры у студентов факультета романо-германских языков при изучении английского языка на основеиспользования новых информационных технологий

  • формат pdf
  • размер 10.87 МБ
  • добавлен 21 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2000. - 227 с. Психолого-педагогический анализ процесса формирования информационной культуры у студентов гуманитарных специальностей университета при изучении английского языка на основе использования новых информационных технологий. Выводы по главе 1. Организационные и технологические аспекты процесса формирования информационной культуры студентов факультета романо-германских языков в условиях компьюте...

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности

  • формат txt
  • размер 258.34 КБ
  • добавлен 25 ноября 2011 г.
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр Академия, 2001. 304 с ОГЛАВЛЕНИЕ: Предисловие Введение Краткая история и современное состояние высшего образования в России Зарождение и основные тенденции развития высшего образования в России Система высшего образования в советский период Современные тенденции развития высшего образования за рубежом и перспективы российской высшей школы Психология деятельности и...

Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

  • формат pdf
  • размер 2.92 МБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 c. В монографии рассматриваются вопросы развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (в рамках специализации «Медиаобразование», государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования и медиаграмотности. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей.

Ширяева В.А. Формирование универсальной ключевой компетентности средствами ТРИЗ

  • формат pdf
  • размер 929.38 КБ
  • добавлен 12 ноября 2011 г.
Саратов, 2009. - 88 с. Работа посвящена преподаванию ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) на основе актуального в настоящее время компетентностного подхода. Содержание. Теоретические основы компетентностного подхода в образовании. Генезис и функциональная направленность теории решения изобретательских задач как общей теории сильного мышления и новой образовательной области знания Теория решения изобретательских задач как ресурс форм...