Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи

Подождите немного. Документ загружается.

- инвалид;

4. Религия:

1) религиозная принадлежность членов семьи пожилого возраста;

2) соблюдение религиозных обрядов;

3) если семья с разными религиями, как это влияет на уклад жизни;

5. Бюджет и материальное обеспечение семьи пожилого возраста:

1) из чего складывается бюджет семьи (з/п, пенсия (какая и как

начисляется), пособия, льготы, стипендия и другие материаль-

ные ресурсы);

2) среднедушевой доход на одного члена семьи;

3) кто помогает семье и кому помогает семья;

4) расходование бюджета (продукты питания, одежда, транспорт,

оплата летнего отдыха, платные медицинские услуги, возмож-

ность развлечения, кто планирует расходы в семье и распоря-

жается бюджетом);

5) питание семьи пожилого возраста:

- калорийность,

- наличие основных ингредиентов,

- наличие диетических привычек и пристрастий;

6) бытовые условия семьи пожилого возраста:

характеристика жилья:

- вид жилья,

- объем жилой площади,

- сколько кв. метров на одного члена семьи,

- этажность,

- планировка,

- санитарно-гигиеническое состояние,

- есть ли возможность организации,

- общекоммунальные условия,

- характеристика территории, прилегающей к дому,

- наличие дачи, садового участка, огорода,

- наличие автотранспортных средств.

II. Обследование лиц пожилого возраста. Проблемы, связанные с фи-

зическим, психическим, социальным статусом.

1. Физическое здоровье:

1) жалобы клиента (в зависимости от основного самочувствия);

2) данные осмотра:

- положение больного,

- двигательный режим (передвигается ли в условиях квартиры,

совершает прогулки или находится на постельном режиме),

- может ли себя обслуживать,

- выпадение и поседение волос,

- цвет, сухость кожи, зуд,

- глаза (дальнозоркость, близорукость, катаракта, глаукома),

- уши (снижение слуха, способность различать звуки, сниже-

но чувство равновесия, головокружение),

- нос и рот (нарушение вкуса, сухость, снижено обоняние),

- наличие зубов (есть ли протезы),

- есть ли недержание мочи, кала,

- частота мочеиспускания;

3) как можно определить физическую активность человека:

- способность приготовить пищу,

- делать необходимые покупки,

- умение вести необходимые расчеты,

- содержать дом,

- стирать,

- пользоваться машиной, транспортом,

- потребность в медицинской помощи;

4) заключение:

- есть ли проблемы с физическим здоровьем,

- нуждается ли в систематической медицинской помощи,

- нуждается ли в обслуживании на дому,

- в проведении санитарно-гигиенического туалета,

- смена белья,

- кормление,

- санаторно-курортное лечение,

- доставка лекарств,

- нуждается ли в госпитализации;

2. Психическое здоровье:

1) ориентация «в себе», окружающей обстановке, своей ситуации,

жизни, общественно-политических событиях;

2) заключение:

клиент хорошо (удовлетворительно, плохо) ориентирован в:

- себе,

- окружающей обстановке,

- своей ситуации,

- своей жизни,

- общественно-политических событиях;

3. Степень сохранности познавательных процессов:

а) речь:

- понятная (последовательная),

- непоследовательная,

- связанная,

- бессвязная;

б) память:

- на событие сегодняшнее,

- происходившее ранее;

в) мышление:

- наглядно-образное,

- наглядно-действенное,

- логическое;

г) восприятие:

- слуховое,

- зрительное,

- тактильное,

- вкусовое,

199

- обоняние;

4) отношение к своему состоянию здоровья;

5) умение владеть собой;

6) доволен ли клиент своей жизнью;

7) наличие:

- друзей,

- любимого занятия;

8) нуждается ли в психической поддержке;

9) тип старости.

3. Социальное здоровье. Социальное здоровье можно определить по

фактическому уровню адаптации:

1) профессиональная сфера;

2) семейная сфера;

3) сфера организации досуга;

4) сфера межличностных отношений;

5) заключение. Уровень социальной адаптации;

6) адаптирован (неадаптирован) в следующих сферах:

- профессионально-трудовой,

- семейной,

- сфере организации досуга,

- сфере межличностных отношений;

7) оценка социального статуса пожилого человека:

а) благополучный,

б) неблагополучный.

III. Планирование процесса социальной работы:

- Выявление приоритетных проблем клиента, наличие их взаи-

мосвязи.

- Определение примерного состава систем социальной работы

для решения приоритетных проблем.

- Пути и попытки решения проблем. Планируемый результат

или наличие результатов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Тесты по предмету «Организация работы по социальной

защите женщин, семьи и детей»

Для каждого вопроса из множества ответов выберите только один

правильный.

1. Социальный работник неуважительно обращался с клиентом, до-

пуская бестактность и грубость. Какую ответственность он понесет в дан-

ном случае?

1) административную,

2) гражданско-правовую,

3) дисциплинарную,

4) уголовную.

2. В каких случаях возмещается моральный вред?

1) клевета,

2) оскорбление,

3) причинение вреда жизни и здоровью клиента,

4) все вышеперечисленное.

3. Отметьте органы управления социальной защиты населения:

1) городская дума,

2) федеральное Собрание РФ,

3) областное управление социальной защиты населения,

4) все вышеперечисленное.

4. Каковы личные права граждан?

1) право на жизнь,

2) право на свободу и личную неприкосновенность,

3) право на защиту чести и достоинства,

4) все вышеперечисленное.

5. Неправомерные действия социального работника можно обжаловать в:

1) арбитражном суде,

2) милиции,

3) суде,

4) все вышеперечисленное.

6. Права гражданина определены в следующем правовом документе:

1) в Гражданском кодексе,

2) в Уголовном кодексе,

3) в Основах законодательства РФ «Об охране здоровья граждан»,

4) в Конституции РФ.

7. Федеральный закон «О государственных пособиях гражданам, име-

ющим детей» № 81 действует:

1) с 1990 г.,

2) с 1995 г.,

201

3) с 2000 г.

8. Виды пособия гражданам, имеющим детей:

1) по беременности и родам,

2) единовременное пособие при рождении ребенка и ежемесяч-

ное пособие на ребенка,

3) ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком

до достижения им 1,5 лет,

4) все вышеперечисленное правильно.

9. Необходимо при назначении пособия гражданам, имеющим детей,

предоставить следующие документы:

1) выписку из ф. 112 (амбулаторная медицинская карта развития

ребенка),

2) справку из домоуправления о составе семьи,

3) заявление о назначении пособия,

4) все вышеперечисленное правильно.

10. Состав семьи, учитываемый при исчислении среднедушевого до-

хода при совместном проживании детей с ними (с ним):

1) родителями,

2) усыновителями,

3) родителями, проживающими раздельно,

4) все вышеперечисленное.

11. В состав семьи при исчислении среднедушевого дохода не включа-

ются:

1) дети на полном государственном обеспечении,

2) дети до 18 лет, но при приобретении ими полной дееспособно-

сти,

3) дети, достигшие совершеннолетия,

4) все вышеперечисленное.

12. С какого возраста ребенок имеет право выражать свое мнение в суде?

1) с 6 лет,

2) с 10 лет,

3) с 12 лет.

13. Согласно Указу Президента РФ от 1 июня 1992 г. № 543, в состав

типов социальной службы для семьи и детей входит:

1) служба семейного досуга,

2) служба психолого-педагогической помощи,

3) служба социально-правовой защиты,

4) юридическая помощь,

5) все вышеперечисленное.

14. Федеральный закон «О прожиточном минимуме в Российской

Федерации» от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ состоит:

1) из 5 статей,

2) из 8 статей,

3) из 12 статей.

15. Потребительская «корзина» для основных социально-демографи-

ческих групп населения в целом по РФ и в субъектах РФ определяется не

реже:

1) 1 раза в 3 года,

202

2) 1 раза в год,

3) 1 раза в 5 лет.

16. Величина прожиточного минимума на душу населения в целом но

РФ и субъектах РФ по основным социально-демографическим группам

1) 1 раз в год,

2) 1 раз в квартал,

3) 1 раз в полугодие.

17. Государственная социальная помощь — это предоставление мало

имущим семьям:

1) социальных пособий,

2) субсидий и компенсаций,

3) жизненно необходимых товаров,

4) все вышеперечисленное.

18. Конвенция ООН о правах ребенка была принята:

1) в 2000 г.,

2) в 1998 г.,

3) в 1989 г.

19. Главная цель Конвенции ООН — максимальная защита прав ре

бенка — сводится в основном:

1) к 3 требованиям,

2) к 6 требованиям,

3) к 4 требованиям.

20. Минимальный возраст уголовной ответственности:

1) с 16 лет,

2) с 14 лет,

3) с 18 лет.

21. Согласия ребенка на его усыновление возможно при достижении им

1) 14 лет,

2) 10 лет,

3) 12 лет.

22. Государственная помощь назначается на основании:

1) заявления,

2) справки о составе семьи,

3) доходах и наличии собственности,

4) все вышеперечисленное.

23. Прожиточный минимум:

1) стоимостная оценка потребительской корзины,

2) обязательные платежи,

3) сборы,

4) все вышеперечисленное.

24. Основные требования Конвенции ООН о правах ребенка:

1) право на жизнь и развитие,

2) право на защиту,

3) право на активное участие в жизни общества,

4) все вышеперечисленное.

25. Молодая семья — это:

1) семья первых 5 лет совместной жизни, брак повторный зарв! И

стрированный,

20.1

ПРИЛОЖЕНИЕ А

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 29 марта 2002 г.

№ 2 S

г. Москва

Об утверждении Рекомендаций по организации деятельности

специализированных учреждений для несовершеннолетних,

нуждающихся в социальной реабилитации

Министерство труда и социального развития Российской Федера

ции постановляет:

1. Утвердить прилагаемые Рекомендации по организации деятельно

сти специализированных учреждений для несовершеннолетних, нужда

ющихся в специальной реабилитации.

2. Признать утратившим силу постановление Министерства труда и

социального развития Российской Федерации от 30 января 1997 г. № 3

«Об утверждении Рекомендаций по организации работы специализиро

ванного учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социлль

ной реабилитации».

Министр

труда и социального развития

Российской Федерации А.Починок

Приложение

к постановлению Минтруда России

от 29 марта 2002 г. № 25

РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации деятельности специализированных учреждений

для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной

реабилитации

1. Настоящие Рекомендации разработаны на основании Федеральных

законов «Об основах социального обслуживания населения в Россий-

ской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации. —

1995 — № 50. — Ст. 4872), «Об основах системы профилактики безнадзор-

ности и правонарушений несовершеннолетних» (Собрание законодательст-

ва Российской Федерации. — 1999. — № 26. — Ст. 3177; 2001. — № 3. —

Ст. 216) и Примерных положений о специализированных учреждениях

для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации,

утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от

27 ноября 2000 г. № 896 (Собрание законодательства Российской Феде-

рации, 2000. — № 49. — Ст. 4822) для оказания методической помощи

органам социальной защиты населения субъектов (Российской Федера-

ции по организации деятельности специализированных учреждений для

несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации (далее —

учреждение).

2. Учреждения в соответствии со своими уставами (или положениями

о них) осуществляют мероприятия по профилактике безнадзорности и

социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации, обеспечивают их временное проживание (содер-

жание), оказывают содействие в дальнейшем устройстве детей, остав-

шихся без попечения родителей.

3. Учреждениями в условиях непрерывного реабилитационного про-

цесса оказываются социальные услуги несовершеннолетним в установ-

ленном порядке с обеспечением доступности и своевременности квали-

фицированной социальной, правовой, психолого-медико-педагогической

помощи на основе индивидуальных и групповых программ социальной

реабилитации, включающих профессионально-трудовой, учебно-позна-

вательный, социокультурный, физкультурно-оздоровительный и иные

компоненты, и организуется социальный патронаж.

4. Учреждение может создаваться из расчета одно учреждение на 5 —

10 тыс. детей, проживающих в городе (районе). При наличии в городе

(районе) менее 5 тыс. детей может создаваться одно учреждение.

5. Несовершеннолетние, оказавшиеся в трудной жизненной ситуа-

ции, зачисляются в учреждение приказом директора в качестве воспи-

танников и регистрируются в журнале учета лиц, находящихся в учреж-

дении (приложение № 1 к настоящим Рекомендациям). Воспитанники

учреждений обеспечиваются одеждой, обувью, другими предметами ве-

щевого довольствия и питанием в соответствии с нормами, установлен-

206

ными постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня

1992 г. № 409, с учетом положений постановления Правительства Рос-

сийской Федерации от 14 мая 2001 г. № 374 «О первоочередных мерах по

улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей» (Собрание законодательства Российской Федерации. — 2001. —

№ 21. — Ст. 2087), которым директорам учреждений предоставляется право

производить отдельные изменения указанных норм обеспечения.

6. Для размещения учреждения и его структурных подразделений в

установленном порядке выделяются специальные помещения, которые

должны располагать всеми видами коммунального благоустройства (ото-

пление, водопровод, канализация, электричество, газ, радио, телефон),

отвечать санитарно-гигиеническим, противопожарным требованиям и

требованиям техники безопасности.

В учреждении рекомендуется создавать условия проживания, прибли-

женные к домашним, способствующие социальной реабилитации несо-

вершеннолетних, адаптации их в социальном окружении.

7. Кадровое обеспечение учреждения рекомендуется осуществлять в

соответствии с разделами о кадровом обеспечении Примерных положе-

ний о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуж-

дающихся в социальной реабилитации, утвержденных постановлением

Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2000 г. № 896 и при-

мерным штатным расписанием учреждения согласно приложению № 2

к настоящим Рекомендациям.

Оплата труда работников учреждений, установление им надбавок,

предоставление ежегодных отпусков и других льгот осуществляется с

учетом непрерывности социально-реабилитационного процесса несовер-

шеннолетних на условиях, предусмотренных законодательством Россий-

ской Федерации для учреждений социального обслуживания населения,

образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, и специальных учебно-воспитательных учрежде-

ний для детей с девиантным поведением.

8. Лечебно-профилактическая, противоэпидемическая работа в учреж-

дении организуется и проводится в соответствии с законодательством

Российской Федерации.

9. Обучение несовершеннолетних организуется в соответствии с зако-

нодательством об образовании Российской Федерации.

Для несовершеннолетних, которые по медицинским и психолого-

педагогическим показаниям (несоответствие возраста уровню знаний,

отставание по отдельным предметам) не могут обучаться в образова-

тельных учреждениях на общих основаниях, совместно с органами уп-

равления образованием в установленном порядке организуется надом-

ное обучение.

10. При учреждении может создаваться попечительский совет для со-

действия в решении различных проблем его деятельности.

11. В соответствии с пунктом 1 статьи 13 Федерального закона «Об

основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений не-

совершеннолетних» к учреждениям относятся:

социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;

социальный приют для детей;

207

центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

12. Основными направлениями деятельности учреждений являются:

осуществление приема несовершеннолетних, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации, оказание им экстренной помощи, в случае необ-

ходимости проведение доврачебного осмотра и организация медицин-

ского обследования;

проведение социального диагностирования с целью дальнейшей раз-

работки индивидуальных и групповых программ социальной реабилита-

ции, осуществления контроля за их реализацией, обеспечения защиты

прав и законных интересов несовершеннолетних;

обеспечение реализации программ социальной реабилитации несо-

вершеннолетних.

При осуществлении социальной реабилитации несовершеннолетних

рекомендуется предусматривать:

поэтапное выполнение индивидуальных и групповых программ со-

циальной реабилитации несовершеннолетних, обеспечивающее восста-

новление утраченных контактов с семьей и внутри семьи;

оздоровление системы межличностных отношений несовершеннолет-

них, восстановление их социального статуса в коллективе сверстников

по месту учебы, работы, снятие психотравмирующих ситуаций среди их

ближайшего окружения;

содействие несовершеннолетним в профессиональной ориентации и

получении специальности, образования;

включение несовершеннолетних в разнообразные виды трудовой дея-

тельности, проводимой в учреждении и за его пределами, с учетом воз-

растных и физиологических особенностей;

оказание комплексной медико-психолого-педагогической помощи.

Индивидуальные программы социальной реабилитации несовершен-

нолетних реализуются в условиях дневного или круглосуточного (стацио-

нарного) пребывания несовершеннолетнего в учреждении либо в се-

мейной воспитательной группе. В ходе реализации и по завершению про-

грамм социальной реабилитации сотрудниками соответствующего отде-

ления учреждения осуществляется патронаж семей, где проживают не-

совершеннолетние.

13. В структурных подразделениях учреждений рекомендуется образо-

вывать реабилитационные группы, объединяющие несовершеннолетних

с учетом степени их социальной дезадаптации.

Количество несовершеннолетних в реабилитационной группе уста-

навливается:

при условии дневного пребывания в учреждении — от 5 до 10 человек;

при условии круглосуточного пребывании и учреждении — до 7 че-

ловек.

Деятельность реабилитационных групп осуществляется на основе груп-

повых программ социальной реабилитации, учитывающих индивидуаль-

ные программы реабилитации несовершеннолетних. В одном структур-

ном подразделении учреждения целесообразно образовывать не более 5

реабилитационных групп.

14. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

осуществляет профилактику безнадзорности, работу с семьями несовер-

208

шеннолетних, реабилитацию несовершеннолетних с различными фор-

мами и степенью социальной дезадаптации, обеспечивает им социальную

помощь и социальный патронаж несовершеннолетних.

Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних мо-

жет включать в себя следующие структурные подразделения: приемное

отделение; отделение перевозки несовершеннолетних, самовольно ушед-

ших из семей; отделение социально-правовой помощи; отделение со-

циальной диагностики; стационарное отделение; социальную гостини-

цу; группу длительного пребывания; группы дневного пребывания и

социального патронажа; семейную воспитательную группу; отделение

помощи семье и детям и другие структурные подразделения, отвечаю-

щие уставным целям социально-реабилитационного центра для несо-

вершеннолетних.

В качестве специализированного структурного подразделения соци-

ально-реабилитационного центра для несовершеннолетних может быть

образовано отделение, осуществляющее функции, аналогичные функ-

циям социального приюта для детей (с соответствующей структурной

организацией), которое осуществляет прием и содержание беспризор-

ных детей, детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в

дальнейшем устройстве.

15. Социальный приют для детей предназначен для временного про-

живания и социальной реабилитации детей от 3 до 18 лет, оказавшихся

в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в экстренной социаль-

ной помощи.

Социальный приют для детей может включать в себя следующие струк-

турные подразделения: приемное отделение; отделение социальной ди-

агностики; отделение социально-правовой помощи; отделение социаль-

ной реабилитации, включающее социальную гостиницу, семейную вос-

питательную группу; группу социального патронажа и другие подразде-

ления, отвечающие целям и задачам социального приюта для детей.

16. Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, пред-

назначается для социальной реабилитации детей-сирот и детей, остав-

шихся без попечения родителей, оказания содействия в их дальнейшем

устройстве (с приоритетным использованием различных форм передачи

на воспитание в семью) в установленном порядке.

Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, может

создавать следующие структурные подразделения: приемное отделение;

отделение социальной диагностики; отделение социально-правовой по-

мощи; отделение социальной реабилитации, включающее стационарное

отделение; группу длительного пребывания; семейную воспитательную

группу; отделение перевозки несовершеннолетних и иные подразделе-

ния, отвечающие целям и задачам центра помощи детям, оставшимся

без попечения родителей.

17. Приемное отделение учреждений предназначается для:

проведения первичного медицинского осмотра и первичной сани-

тарной обработки несовершеннолетних;

оказания доврачебной помощи (при наличии показаний несовершен-

нолетние направляются на лечение в стационарное медицинское учреж-

дение);

209

проведения диспансеризации несовершеннолетних врачами-специа-

листами;

оказания первичной психологической помощи несовершеннолетним;

изучения особенностей личностного развития и поведения несовер-

шеннолетних;

разработки индивидуальных программ социальной реабилитации не-

совершеннолетних.

Приемное отделение осуществляет прием несовершеннолетних круг-

лосуточно.

Для организации питания несовершеннолетних, поступивших в при-

емное отделение в течение суток, необходимо предусматривать набор

продуктов.

18. Отделение социальной диагностики учреждений предназначает-

ся для:

выявления и анализа факторов, обусловивших социальную дезадап-

тацию несовершеннолетних;

определения форм и степени дезадаптации, особенностей личност-

ного развития и поведения несовершеннолетних;

разработки индивидуальных и групповых программ социальной реа-

билитации несовершеннолетних, включающих комплекс мероприятий,

направленных на вывод их из трудной жизненной ситуации.

19. Отделение социально-правовой помощи учреждений предназна-

чается для:

защиты прав и законных интересов воспитанников, в том числе, на-

ходящихся в семейных воспитательных группах учреждения;

оказания содействия органам опеки и попечительства в дальнейшем

устройстве несовершеннолетних, проживающих в учреждении, в семью,

интернатное учреждение, на усыновление, под опеку (попечительство),

в приемную семью и т. п. в установленном порядке;

формирования банка данных о потенциальных усыновителях, опеку-

нах, попечителях, приемных семьях;

организации социально-психологической, педагогической, правовой

подготовки к приему в семью несовершеннолетних;

наблюдения за адаптацией несовершеннолетних в принявших их се-

мьях, организации и проведения социального патронажа, в том числе

семейных воспитательных групп;

подготовки документов для передачи в семью несовершеннолетних,

доставленных службой перевозки.

20. Семейные воспитательные группы, создаваемые учреждением,

обеспечивают оптимальные условия для социальной адаптации и соци-

ально-психологической реабилитации несовершеннолетних и являются

структурными подразделениями учреждения.

Семейная воспитательная группа открывается приказом директора

учреждения на основании трудового договора, заключаемого с воспита-

телем группы в установленном порядке.

Несовершеннолетний, помещаемый в семейную воспитательную груп-

пу, остается воспитанником учреждения. Принимающая семья подбира-

ется для каждого несовершеннолетнего индивидуально, проходит пред-

варительную подготовку. Воспитатель в соответствии с возложенными

210

на него обязанностями несет ответственность за здоровье, воспитание.

развитие и обучение несовершеннолетнего.

Семейная воспитательная группа может быть ликвидирована прики

зом директора учреждения в случае невыполнения воспитателем споим

обязанностей по отношению к воспитаннику, по заявлению военным

ля семейной группы, истечению срока трудового договора.

Учреждение обеспечивает несовершеннолетнего, проживающей» и

семейной воспитательной группе, питанием, медикаментами, одеждой,

обувью и другими предметами вещевого довольствия по нормам, уста

новленным для воспитанников учреждения, с учетом пожеланий погни

тателя либо в форме выдачи продуктов питания и предметов вещестпем

ного довольствия, либо в форме денежной компенсации.

Учреждение осуществляет над несовершеннолетним, проживающим

в семейной воспитательной группе, постоянный психолого-меди ко i <»

циальный патронаж.

Учреждение осуществляет контроль за выполнех >гем воспитателем

семейной воспитательной группы своих обязанностей и рекомендации

специалистов учреждения.

При наличии в учреждении более 5 семейных воспитательных групп

рекомендуется создавать в качестве подразделения отделения connaui.

но-правовой помощи группу, осуществляющую контроль за воспитини

ем, обеспечением жизнедеятельности несовершеннолетних в семье ио<

питателя, защитой прав и законных интересов несовершеннолетии\

21. Группа длительного пребывания учреждений формируется и i not

питанников, которым требуется более длительная реабилитация с vie

том положительной ее динамики или невозможностью определи п. лит.

нейшее жизнеустройство несовершеннолетнего, оставшегося бе i пот

чения родителей. Зачисление в группу длительного пребывания лете И

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществимей и

приказам директора учреждения на основании распоряжения орииюи

местного самоуправления о направлении несовершеннолетнего на ном

ное государственное обеспечение и закреплении за ним права на AH IVHI

площадь. Воспитанники группы длительного пребывания зачисляю и и и

реабилитационные группы в соответствии с индивидуальными и ipvn

повыми программами реабилитации.

Личное дело воспитанника группы длительного пребывания и J «пи им

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включи i

следующие документы:

распоряжение главы администрации органов местного самоуираи-и

ния о направлении несовершеннолетнего на полное государстве и им.

обеспечение до завершения образования и закреплении за ним жилой

площади или права на жилую площадь;

свидетельство о рождении несовершеннолетнего (при его отсутстнин

заключение медицинской комиссии, удостоверяющее возраст);

справка о состоянии здоровья (по форме № 26);

документы, содержащие сведения о родителях (копия свидетели \м

о смерти родителей, копия приговора или решения суда, справка о Он

лезни или розыске родителей, справка о том, что сведения об они и

актовой записи вписаны по указанию матери, и другие документы, пои

)\\

тверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими

детей);

справка о наличии и местонахождении братьев и сестер и других близ-

ких родственников;

опись имущества и сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

документы об имеющейся жилой площади;

иные документы, необходимые для обеспечения прав и законных

интересов ребенка.

22. Социальная гостиница учреждений предназначается для несовер-

шеннолетних в возрасте от 15 до 18 лет, оказавшихся в трудной жизнен-

ной ситуации. Несовершеннолетние в социальной гостинице находятся

на основании письменного договора, заключаемого между несовершен-

нолетним и администрацией учреждения, в котором определяются вза-

имные обязанности и права сторон с учетом норм действующего зако-

нодательства.

Организацию деятельности социальной гостиницы и методы работы

рекомендуется определять Положением о социальной гостинице, утверж-

даемым директором учреждения.

23. Отделение перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших

из семей, осуществляет перевозку несовершеннолетних в соответствии с

Положением об осуществлении и финансировании деятельности, свя-

занной с перевозкой несовершеннолетних, самовольно ушедших из се-

мей, детских домов, школ-интернатов, специальных учебно-воспитатель-

ных и иных детских учреждений, утвержденным постановлением Пра-

вительства Российской Федерации от 26 октября 2000 г. № 822 (Собра-

ние законодательства Российской Федерации. — 2000. — № 45. — Ст. 4480).

Отделение перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших из

семей, рекомендуется создавать в областных, краевых, республиканских

учреждениях. Муниципальные учреждения могут осуществлять разовые

перевозки без создания специальных служб и отделений.

Отделение перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших из

семей, создается в учреждениях для организации перевозки несовершен-

нолетних, самовольно ушедших из семьей, организации приема несо-

вершеннолетних, доставляемых к месту проживания из других субъектов

Российской Федерации, обеспечения несовершеннолетним (лицам их

сопровождающим) необходимых условий для временного пребывания в

учреждении.

Отделение перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших из

семей, обеспечивает своевременную перевозку несовершеннолетних по

месту проживания семьи (по месту последней регистрации), прием и

обеспечение необходимых условий для несовершеннолетних, доставлен-

ных из других субъектов Российской Федерации, защиту их прав и за-

конных интересов. Передача несовершеннолетних, принятых учрежде-

нием из других субъектов Российской Федерации, родителям осущест-

вляется на основании приказа директора учреждения в установленном

порядке.

В исключительных случаях перевозка детей, оставшихся без попече-

ния родителей, из числа воспитанников учреждения в учреждение к месту

проживания родственников, оформляющих опеку (попечительство) при

212

Приложение № 1

к Рекомендациям по организации деятельности

специализированных учреждений для

несовершеннолетних, нуждающихся в социальной

реабилитации, утвержденным постановлением

Минтруда России от 29 марта 2002 г. № 25

ЖУРНАЛ

учета лиц, находящихся в специализированном учреждении

для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации

Примечания к заполнению Журнала:

Графа 1 — указывается номер по порядку в текущем календарном году.

Графа 2 — заполняется на момент поступления несовершеннолетнего с указанием

года, месяца чиста и часа поступления.

Графа 3 — указывается, от кого поступили сведения о несовершеннолетнем от

органов управления образованием внутренних дел, здравоохранения, комиссии по

делам несовершеннолетних, других организаций (указывается № и дата документа),

от граждан (родственников, частных лиц).

Графа 4 — указывается, кем доставлен несовершеннолетний представителем госу-

дарственных органов, родителями, родственниками, другими лицами.

Графа 5 — заполняется на момент приема, указывается документ, на основании

которого сделана запись, либо делается пометка «Со слов несовершеннолетнего».

Графа 6 — указываются обстоятельства, обусловившие прием несовершеннолет-

него в учреждение: заблудился; подкидыш; отказался жить в учреждении для детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ушел из семьи после конфлик-

та, ушел из семьи после физического или сексуального насилия, длительное время

бродяжничает и т.д.

Графа 7 — заполняется сразу, если личность несовершеннолетнего установлена,

либо после установления таковой.

Графа 8 — заполняется сразу либо после установления места нахождения родите-

лей несовершеннолетнего.

Графа 9 — заполняется сразу либо после установления адреса (места жительства)

несовершеннолетнего.

Графа 10 — заполняется на основании личного заявления родителей (лиц, их

заменяющих) либо решения органа опеки и попечительства, либо записи ответствен-

ного дежурного (если несовершеннолетний добровольно покинул учреждение).

Графа 11 — заполняется в соответствии с документами, определяющими вид даль-

нейшего устройства несовершеннолетнего.

Графа 12 — вносятся особые замечания: постановка на патронажное наблюдение,

временная передача в семью и т.д.

214

Приложение N

к Рекомендациям по организации деятельное i и

специализированных учреждений для

несовершеннолетних, нуждающихся в социалыти

реабилитации, утвержденным постановлением

Минтруда России от 29 марта 2002 г. № 25

ПРИМЕРНОЕ ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ

специализированного учреждения для несовершеннолетних,

нуждающихся в социальной реабилитации

№

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Наименование должностей

1. Аппарат Учреждения

Директор

Заместитель директора по воспи-

тательной и реабилитационной

работе

Заместитель директора по

административно-хозяйственной

работе

Главный бухгалтер

Бухгалтер

Старший кассир

Делопроизводитель

Заведующий складом

Секретарь-машинистка

Медицинская сестра

Заведующий отделом (шеф-

повар)

Повар

Подсобный рабочий

Водитель автомобиля

Дезинфектор

Кастелянша

Машинист по стирке и ремонту

спецодежды

Рабочий по комплексному

обслуживанию и ремонту здания

Уборщик служебных помещений

Кладовщик

1,0

1,0*

1,0

0,5

1,0

2,0

1,0

2,0

5,0

Количество единиц

1,0 (на ед. автотранспорт)

1,0

1,0**

1,0

* В социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, имею

щем в качестве специализированного структурного подразделения отделение

осуществляющее функции социального приюта для детей, вводится должжм и.

заместителя директора центра.

** Количество штатных единиц устанавливается из расчета одна единиц.i Hti

каждые 500 м

убираемой площади, но не менее одной на учреждение.

;п

№

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

Наименование должностей

Сторож (вахтер)

Дворник

Врач-педиатр

Врач-психотерапе вт

Врач-невропатолог

Врач-стоматолог

Врач-отоларинголог

Врач-хирург

Врач-гинеколог

Врач-окулист

Врач-нарколог

Специалист по социальной

работе (дежурный по режиму)

Количество единиц

5,0*

1,0

0,5

1,0**

0,25

0,5

4,0

2. Приемное отделение

Заведующий отделением

Социальный педагог

Социальный работник

Специалист по социальной

работе

Медицинская сестра

Психолог

1,0

2,0

5,0

1,0

3. Отделение социальной диагностики

Заведующий отделением

Социальный педагог

Специалист по социальной

работе

Психолог

Дефектолог

4. Отделение социальной ]

Заведующий отделением

Социальный педагог

Специалист по социальной

работе

Социальный работник

1,0

эеабилитации

1,0

1,0 на каждую реабилита-

ционную группу

1,0 на каждую реабилита-

ционную группу

2,5 на каждую реабилита-

ционную группу (в условиях

круглосуточного пребыва-

ния воспитанников)

* Количество штатных единиц устанавливается в соответствии с нормами по

уборке площади, утверждаемыми местными органами исполнительной власти,

но не менее одной на учреждение.

** При наличии стоматологического кабинета.

216

№

Наименование должностей

Психолог

Воспитатель

Инструктор по труду

Музыкальный руководитель

Юрисконсульт

Количество единиц

1,0 на каждую реабилита-

ционную группу (в условия)»

дневного пребывания

воспитанников)

1,0

5,0 на каждую реабилита

ционную группу (в услоипя>

круглосуточного пребыю

ния воспитанников)

1,0* на каждую

реабилитационную группу

1,0**

2,0

5. Семейная воспитательная группа

Воспитатель

1,0 на группу из 3 воспи

танников

Отделение дневного пребывания

Заведующая отделением

Воспитатель

Психолог

Специалист по социальной

работе

Медицинская сестра

Социальный педагог

Уборщица

Социальный работник

1,0

1,0*** на 1 группу

1,0 на 1 группу

1,0

1,0 на 1 группу

1,0

1,0 на 1 группу

Отделение перевозки несовершеннолетних

Заведующий отделением

Специалист по социальной

работе

Психолог

Медицинская сестра

1,0

С А#***

1,0

5,0

* Должность вводится при наличии в учреждении программы трудопоП

реабилитации воспитанников.

** 1 ставка на учреждение.

*** Из расчета 1 воспитатель на 10 детей.

**** Количество штатных единиц определяется необходимостью крупки v

точного приема несовершеннолетних, доставляемых из учреждений иных

субъектов Российской Федерации.

217