Ющук І.П. Українська мова. Вправи. Навчальний посібник
Подождите немного. Документ загружается.
МОРФОЛОГІЯ І ПРАВОПИС
І
Ключ. З других букв виписаних слів має скластися закінчен
ня вислову: “Я не забуваю про борги, я тільки ...”
§ 89
Словотвір іменників
208. У кожній групі іменників знайдіть префікси й визначте, якого
значення вони надають словам.
1. Прадід, прабаба, прабатьківщина, праліс. 2. Паросток,
пагорб, паморозь, пасинок; провесна, пролісок, прозелень.
3. Сузір’я, супутник, суглинок, супісок, сусід; співавтор,
співрозмовник, співпраця, співчуття, співзвучність. 4. Узбіч
чя, узлісся, узмор’я, узголів’я, узгір’я, узвишшя. 5. Недоля,
нещастя, нероба, неук; безводдя, безробіття, безладдя, безодня.
6. Антифашист, антимілітаризм; контратака, контрнаступ.
7. Передмістя, передгір’я, передпліччя, переддень, передве
чір’я, передісторія, передмова, передплата. 8. Задніпров’я,
заріччя; Прикарпаття, Придністров’я; піддашшя, Підзамчя,
підземелля.
209. Прочитайте слова, з’ясуйте їхнє значення й випишіть суфікси,
за допомогою яких утворюються назви осіб: 1) за характером і
місцем їхньої діяльності; 2) за місцем проживання й національ
ністю; 3) за вдачею, за зовнішніми й внутрішніми ознаками.
Косар, лікар, шахтар, газетяр, бетоняр, різьбяр; ткач, чи
тач, завідувач, бородач, вусач; швець, жнець, купець, ук
раїнець, іспанець, полтавець, чернігівець, мудрець; візник,
залізничник, в’язальник, медик; балакун, брехун, реготун;
дивак, простак, мерзляк; водій, носій, крутій, багатій, гра
мотій; селянин, харків’янин, киянин, молдаванин, росіянин;
велетень, красень, дурень; головань, бородань, черевань.
210*. Перепишіть прислів’я, розкриваючи дужки.
1. Де слово з ділом розходяться, там (не)порядки водять
ся. 2. Слово — (не)горобець: випустиш — назад не вернеться.
3. Згода дім будує, (не)згода руйнує. 4. Знання — (не) сонце,
а світить. 5. Правда і з дна моря виринає, а (не)правда пото
* До вправ, позначених зірочкою, дано відповіді наприкінці книжки.
14Я
Частини мови
пає. 6. І золота клітка — для пташки (не)воля. 7. Людська
кров — (не)водиця, проливати не годиться. 8. Слово — (не)сгріла,
а глибше ранить. 9. Красно говорить приятель, а правду каже
(не)приятель.
211.1. Прочитайте текст. Випишіть двадцять іменників, які б про
ілюстрували якомога більше способів словотвору цієї частини
мови.
Усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади,
котрі на схилі літ дедалі частіше й частіше навідують у гості
як щось прекрасне, неповторне. Для мене таким незгасним
острівцем, що яріє голубим овидом тих років, є Великдень,
котрий здебільшого припадає на квітень. Практично жодне
із свят для нас, сільської дітвори, не дарувало стільки радості
й душевної теплоти, як Паска. Це справді був Великий день,
може, не стільки церковними відправами, як всенародними
дійствами родинних та громадських обрядів...
Не менш цікавими були для нас і одвідини всеношної.
Ще заздалегідь, потаємно від “іуд-сексотів” — так називали
позаочі тих, хто робив на нас доноси вчителям, — домовля
лися про похід у сусідні Скурати, де на всю округу зберег
лась одна-єдина церква. Щоправда, біля храму стояли вчи
телі на чатах, аби не допустити своїх вихованців на всеношну;
кого щастило їм упіймати, тому знижували за чверть пове
дінку й викликали батьків до школи...
Але й ми були не ликом шиті. Десь опівночі, коли вчите
лям надокучувало тримати заслін і вони розходилися по
домівках, ми манівцями збігалися до храму і, розсіявшись по
закутках, чекали святкової відправи.
Як зараз пам’ятаю той вечір. Припоравши домашнє гос
подарство та зладнавши в кошик паску, крашанки й шмат
сала, я з мамою вирушили на всеношну. Доки дісталися — а
це добрих шість кілометрів, — людей у церкві було повно.
Хтось читав по складах Євангелію. Та ось ударили дзвони.
Люди оживилися — скоро має явитися з вівтаря сільський
батюшка (В. Скуратівський).
II. Опишіть своє враження від якогось свята. Похідні іменники
підкресліть.
149
МОРФОЛОГІЯ і ПРАВОПИС
§ 90
Рід іменників
212. Запишіть у три колонки іменники: 1) чоловічого роду; 2) жі
ночого роду; 3) середнього роду. Іменники, рід яких не визна
чається, не виписуйте.
АПК, інтерв’ю, сцена, філе, продаж, рядно, сани, собака,
скло, ГЕС, НБУ, Янцзи (річка), двері, листя, леді, біль, ухи
ляння, упряж, авто, одяг, тире, ательє, канікули, ООН, сте
ля, фрау, Дніпро, трюмо, нехворощ, СБУ, Сибір, кашне, но
жиці, путь, схов, п’єса, стерео.
І
Кл юч. З других букв виписаних слів має скластися закінчен
ня іронічного вислову; “Пам’ятайте ...”
213. Прочитайте текст. Випишіть іменники за родами, поставив
ши їх у початковій формі.
Краєвид був чарівнйй, мов талановито намальована кар
тина; проте запорожці не любували на красу й величність
Божого світу — всі думки їх линули туди, куди дивилися їхні
сумні очі: назад, де лишилася їхня душа, ненька Січ. Усім
бажалося побачити ще раз хоч які-небудь ознаки рідного
гнізда... І от, неначе почуваючи ті бажання, коли човни по
вернули за ріг Сисиної, в далечині, над вербами, засяяв зо
лотий хрест січової церкви, посилаючи запорожцям останнє
привітання.
По всіх байдаках козаки скидали шапки й хрестилися.
Старі, сивоусі діди важко зітхали, завзяті козаки дивилися
суворо й похмуро, молодь же була зовсім в іншому настрої:
вона була бадьора й весела, радіючи небезпеці далекої подо
рожі та новим обставинам майбутнього життя (А. Кащенко).
§ 91
Число іменників
214. І. Прочитайте текст. Випишіть іменники, що вживаються ли
ше в однині і лише в множині.
І що це за мода пішла: не встигнеш босоніж вискочити з
хати, як одразу сварять, а то й духопелять тебе і називають
махометом, вариводою, лоботрясом... А як дурно-пусто пере
150
Частини мови
пало мені, коли тільки зазиміло і перший льодок запах чор-
нобривцями! Тоді наш прицерковний пагорб і ковзанку біля
нього вкрила дітвора — усі на санчатах або на дерев’яних
ковзанах...
Дивився-дивився я з вікна, як раюють інші, та й, вибрав
ши слушну хвилину, тихцем шатнувся у сіни, вихопив з-під
жорен ночовки, заарканив їх мотузочком і босоніж помет-
лявся до дітвори. Ніхто й не здивувався, що я притирився з
такою снастю, бо на чому тільки тут не каталися: одні на
санчатах, другі на громаках, треті на шматкові жерсті, чет
верті умудрилися замість ковзанів осідлати притерті ху-
доб’ячі кістки, п’яті — на підковах...
Яка то була втіха вибратись на самісіньку маківку пагор
ба, переможцем поглянути на засніжене село, що бавилось
димами, всістись на свого самоката і — гайда, гайда, гайда
на весь дух донизу!
Машинерія твоя летить, аж гуде, вітер у вухах пересвис
тує, збоку собаки гавкають, на дзвіниці дзвонять, перед то
бою хати хитаються, підстрибують, уся земля йде обертасом,
а ти, мов кум королю, розсівся на своїх ногах, щоб не так
мерзли, і переганяєш дівчат або якогось страхополоха, з роз
гону врізаєшся у чиїсь санчата і м’ячем вилітаєш на сніг. А
ззаду ще і ще хтось наїжджає на тебе, і вже росте отакенна
купа, в якій усе регоче, верещить, клубочиться, видирається
наверх і жужмом котиться вниз.
З цієї веселої і теплої копиці раптом хтось почав мене за
ковнір витягати на світ божий. Він одразу потемнів у моїх
очах, коли я опинився перед поблідлою од страху і гніву
матір’ю. Ось тепер усі почали дивитись на мене, ніби я з
місяця звалився. А хтось уже приніс матері ночовки, що
встигли чомусь надколотись. Мати підхопила їх під руку та
й, не дуже церемонячись, потягла мене з грища на розправу.
Хотів я гайнути кудись навтіки, де перець не росте, та мате
рина рука наче приросла до моїх обох ковнірів. Гай-гай, ку
ди поділася моя радість, коли я поперед ночовок і матері
поплентався додому (М. Стельмах).
II. Пригадайте, як ви спускалися взимку з гірки. Опишіть це. Мно
жинні іменники підкресліть.
151
МОРФОЛОГІЯ і ПРАВОПИС
§ 92
Відмінки іменників
215. Запишіть підряд словосполучення залежно від того, у яко
му відмінку вжито іменник: 1) у називному; 2) у родовому і т. д.
Знає ціну, взятися за роботу, обсіли думки, перейшов на
легкий хліб, залишив без уваги, опинився над прірвою, блаз
ням пробачають, умив руки, вцитькали по сварці, серцю не
накажеш, здоров’я не купиш, прикидається дурником,
знайомий читачам, невеликий пан, ходить без шапки, заліз у
борг, захопився грою, сварки уникай, знаний світові, піти по
руках, узяв сміх, дякуй друзям, досягти успіху.
І
Ключ. З других букв перших слів виписаних словосполучень
має скластися закінчення вислову: “Без праці нема задоволен
ня, ... ”
216. І. Прочитайте текст. Випишіть іменники й визначне їхні рід,
число й відміну.
Допіру ось прочитав я тритомну працю Джавахарлала Не
ру “Погляд на всесвітню історію” і з жахом для себе відкрив
ще одну, на перший погляд, начебто незначну, коли брати її
в контексті багатовікової світової історії, подію, яка сталася
в глибинах Азії, але яка за своїми дальшими наслідками, без
перебільшення можна сказати, перевернула світ, спричинив
шись, зосібна, до загибелі такої могутньої колись держави,
як Київська Русь. Виявляється, що Чингісхан, після того як
завоював Цзинську імперію в Північному Китаї та Корею,
зовсім не мав наміру спрямовувати свої орди на захід. Нав
паки, він дуже прагнув дружніх стосунків зі своїм західним
сусідом — Хорезмським царством із столицею в Самарканді.
На нещастя, один із намісників хорезмшаха якось вирізав
був монгольську купецьку валку. Чингісхана це, звісно, обу
рило, але він не збирався мстити кривдникам. Надіслав тіль
ки до Самарканда своїх послів з вимогою покарати винних.
А пихатий хорезмшах узяв та й повбивав ще й самих послів.
Тоді розлючений Чингісхан 1219 року вирушив на Хорезм,
зрівняв із землею його розкішну столицю та інші квітучі
міста; при цьому загинули мільйони людей. Але найстраш
ніше тут ось що: для монгольських завойовників відкрилася
заманлива можливість успішних походів на захід і далі на пів
ніч. Наслідки тих походів нині добре відомі (О. Сливинський).
152
Частини мови
II. Яка ваша думка про роль випадковостей в історії? Свої мірку
вання запишіть. Позначте відмінки іменників.
Поділ іменників
на відміни і групи
§ 93
Поділ іменників на відміни
217. Запишіть у три колонки іменники: 1) І відміни; 2) II відміни;
3) III відміни, іменники IV відміни і ті, що не належать до жодної
відміни, не виписуйте.
1. Вченість, подорож, вдача, сплеск, почуття, сваволя, ре
зюме, старість, здоров’я, рілля, очистка, журі, світло, синь,
кров, насип, сирість, кошеня, бідолаха. 2. Оголошення, сна
га, міць, вартовий, снасть, подвір’я, лелека, квартал, коріння,
удача, протеже, ошатність, двері, коліща, хрущ, палата, ди
шель, стеля, бистрінь, ступінь, смаглявість, ситро, лиштва.
І
Ключ. З других букв виписаних слів має скластися закінчен
ня висловів: 1) “Свобода — це можливість сказати, що ... *
2) “Основна мета красномовства — ...”
218. І. Прочитайте текст. Виберіть з нього всі іменники за від
мінами й запишіть їх у початковій формі.
Літо. Зозуля вже не кує у вербах, мандриком удавилась...
Шаріють вишеньки по садках.
І Надька Винниківна сидить над своїм вишиванням,
влаштувавшись неподалік від колодязя під вишнею шпан
кою, де все гілля облите червоним. Мати своєму улюбленому
заняттю віддалась, голкою блискає, ще один рушник готує
комусь, а дитинча, притулившись біля материних ніг, пози
рає звідти на нас одним оком, карим, сторожким, як це буває
в підраненого перепеляти, коли воно, вискочивши з-під ко
си, відбігає десь по стерні, втікаючи від гострої сталі, ще
сподіваючись знайти якийсь кущик для захисту, хоч степи
вже довкруг на всі гони лежать у снопах.
Дурне перепеля, ніхто ж тобі не загрожує...
— Не бійся їх, — каже Надька доньці, згодом підходячи
до нас з мискою червоних блискучих вишень. — Куштуйте,
153
МОРФОЛОГІЯ і ПРАВОПИС
хлопці. А ти їх не лякайся, Настусю. Як підеш до школи, во
ни тебе ще й боронитимуть. Будете ж, хлопці, боронити її?
— Будемо, будемо, — відповідаємо хором, твердо переко
нані в правдивості своєї обіцянки (О. Гончар).
II. Поданий текст продовжіть або за цим зразком складіть влас
ний текст і запишіть. Іменники III і IV відмін підкресліть.
§ 94
Поділ іменників І і II відмін на групи
219. Випишіть у три колонки іменники І і II відмін: 1) твердої;
2) мішаної; 3) м’якої групи.
1. Фраза, імідж, матрац, зброя, кузня, чиж, книга, стебель
це, життя, дідух, книш, багаж, пшоно, кваша, клей, невдаха,
знак, училище, дивовижа, тюхтій, здоров’я, площа, кишмиш,
віршомаз, дьоготь, імперія, остача, ожина, вишня, тягач. 2. Оку
ляр, свердляр, аптекар, сопілкар, якір, слюсар, муляр, освіт
лювач, тесляр, багатир, їдальня, удар, динар, секретар, оці
нювач, ювіляр, страйкар, гендляр, пивовар, бенкетар.
І
Кл юч. З других букв виписаних слів має скластися закінчення
висловів: 1) “Наука зробила нас богами ... 2) “Не можна ма
ти все. ... ?”
220. І. Прочитайте текст. Випишіть іменники І та II відмін у по
чатковій формі, визначте їхні рід, відміну, групу.
По обіді Василь не витримує і виходить. Бодай пройдеть
ся. Досить насидівся. Вийшов на гору, за місто. Сніжинки
падають масою. Байдуже, що насідають на шапку, плечі,
залітають до уст, до носа, до очей, торкаються теплого і роз
тають. Кожна сніжинка лишає по собі крапельку чистої во
ди. На здоровому, свіжому обличчі такі крапельки творять
лише окрасу. Чоботи ступають м’яко і нечутно.
Як виглядають у такий час дерева! Ви тільки погляньте!
Особливо берези. На їх крислатих вітах накопичуються пух
кенькі, білі пампушечки. Вони нагадують причаєних білих
звіряток. А сніг падає і падає. Віти поволі хиляться, ось во
ни не можуть більше втримати тягаря, і білі звірятка відри
ваються, летять, розсипаються на білий порох. Це порушує
довколишню тишу...
154
Частини мови
А сніг усе падає... Все навкруги застеляє — землю і обрії.
Можна годинами стояти і дивитись... З сірої рухливої мряко
вини виринає профіль ліцею, контури барокової будівлі з ве
жами, що нагадують на цьому тлі якісь фантастичні, далекі
візії. Вони перетворюються на звуки, і душа чує, що ті вежі
кудись кличуть (У Самчук).
II. Опишіть, як іде сніг, які почуття це викликає. Іменники І і II
відмін мішаної групи підкресліть.
§ 95
Вживання голосних
у закінченнях іменників різних груп
221. Поставте іменники в орудному відмінку однини й запишіть
їх у дві колонки: 1) з буквою о в закінченні; 2) з буквою е в
закінченні.
Успіх, школяр, муляр, човняр, омар, ключар, юнкер, ти
ша, ясень, відвар, спродаж, ювіляр, ноша, їдальня, матрац,
фігляр, столяр, квіткар, гандж, вихор, яєчня, ушивач, ксьондз,
сябр, псарня, лящ.
І
Ключ. З других букв виписаних слів має скластися закінчен
ня вислову: “Треба завжди сподіватися, коли впадаєш у від
чай, і...”
222. Поставте іменники в називному відмінку множини й за
пишіть їх у дві колонки: 1) із закінченням -и; 2) із закінченням -і.
Сплюх, свищ, трактир, патронташ, удача, колега, лижвар,
учасник, фігляр, муляр, онуча, ожинник, пшениця, чиж,
кім’ях, сморж.
І
Ключ. З других букв виписаних слів мають скластися чотири
пропущені слова (після третього пропущеного слова — кома)
у вислові: “Той, хто тобі розповідає ..., ... розповідає про твої”.
223. І. Прочитайте текст. Випишіть іменники І та II відмін. Закін
чення підкресліть. Позначте групу, відмінок і число іменників.
Я виростав у безводному краю, де була морем дощова ка
люжа. Не бачив довго я й малої річки, та чув я змалку сло
во чарівне: Дніпро...
Я слухав жадібно ті повісті бувальців: один плоти колись
Дніпром сплавляв, а той в Дніпрі купався, той рибу там ло
155
МОРФОЛОГІЯ І ПРАВОПИС
вив, той жив біля Дніпра, — і всі захоплено хвалу йому скла
дали... Дніпро...
На досвітках читали вголос “Кобзаря”, співали часом там
“Реве та стогне...”, і знов Дніпро ставав переді мною, у снах
я марив хвилями й човнами, на них пливли кудись з пісня
ми козаки... Дніпро...
І ось прийшла якась чудна хвороба: я раптом перестав і
їсти й пити, усе дививсь у той бік, де був Дніпро, і все твер
див: “Я хочу на Дніпро!” Дніпро...
Не помогли ні бійки, ні цяцьки... Безногий мудрий фер-
шал Саливон сказав: “Вези, бо пропаде дитина”. І мати, ла
ючись, дістала десь підводу. Ми нею довго їхали до міста, а
потім довго ще ішли лугами, і я нестямно біг усе вперед та
все питав: “Чи скоро вже Дніпро?” Дніпро?..
Та враз на низ пішла спускатись стежка, пройшли ми
крізь лозові хащі, і раптом я почув тривожний плюскіт
хвиль, — переді мною появивсь Дніпро!... Дніпро!
Був день тоді і вітряний, і хмарний, вся широчінь Дніпра
бриніла вічним рухом, від нього віяло і свіжістю, й снагою,
на річці хвилі бились зеленаві, гойдали пристань вбогу й
декілька човнів... А на тім боці маячіли гори — в ущелинах,
проваллях і розривах, а хвилі з берегом і вітром гомоніли і
душу сповнили незнаними чуттями... Дніпро... (/. Коваленко).
II. Опишіть свої враження від священної ріки українців — Дніпра.
Підкресліть іменники мішаної групи.
Відмінювання іменників
§ 96
Відмінювання іменників І відміни
224. Поясніть, у чому полягають особливості поданих відмінко
вих форм іменників І відміни.
Корова — корів, ворона — ворон. Війна — воєн, війн.
Гривня — гривень, буря — бур. Суддя — суддів, Чупринка —
Чупринків. Стаття — статей, породілля — породілей. Дошка —
дощок, зморшка — зморщок. Вівця — овець. Гра — ігор.
Сльоза — сльозами, слізьми.
156
Частини мови
225. І. Прочитайте текст. Випишіть іменники І відміни. Визначте
їхню групу, відмінок і число. Поясніть вживання закінчень.
І от я на возі, вмощуюсь за батьковою спиною. Викочуємо
за ворота, а далі тісною піщаною вулицею на рівну й широ
ку толоку. І тут я побачив картину, якої ніколи не забуду.
Над лугом вставало сонце. Воно тільки-тільки виглянуло
з-за обрію, і мені здалося: його рожевий круг котиться по
землі, збоку від нас, і заглядає нам під саму підводу. Від на
шого воза і від коней потяглася довга-довга тінь через усю то
локу. Десь там, на далекому пагорбі, мерехтіли тепер здоро
венні, на півнеба, колеса, і, мов крила вітряка, бігли й обер
талися спиці в тих колесах, повторюючи рух наших спиць.
Раптом я загледів ще одну чудасію. Ген під лісом брели й
паслися якісь велетні-бронтозаври. Тільки потім, перехилив
шись за борт підводи, я роздивився, що то розтяглась на
цілий кілометр тінь від наших коней. Через усе поле вирос
ли в коней довгі ноги-підпори, і на них погойдувались вели
чезні, як скирти, спини і голови Гнідка й Сірого.
А ми ідемо далі. Свіжо й розлого в полі, ліс виступає з-за
пагорбів, і нам чути, як у лісі кує зозуля. Я нітрохи не жалію,
що встав рано, що просився на луги. Добре їхати на підводі
вранці, коли стиха пофоркують коні, коли батько сидить у
передку й думає про щось своє (а на його спині гріються
ліниві золотисто-зелені мушки), коли мирно торохтять біля
мене сухе дерев’яне кісся й граблі (В. Близнець).
II. Опишіть свої враження від якоїсь подорожі. Підкресліть імен
ники І відміни.
§ 97
Відмінювання іменників II відміни
чоловічого роду
226. Поставте іменники в родовому відмінку однини й запишіть їх
у дві колонки: 1) із закінченням -а (-я); 2) із закінченням -у (-ю).
1. Спорт, садок, крок, Дон, спінінг, портфель, сміх, стри
жень, овес, дім, звіт, ом, ячмінь. 2. Степ, Дністер, метр, ягд
таш, сад, окріп, ряд, лоб, квітень, скарб, Конотоп, список,
Китай, граб, килим, кшталт, атом, метал, ешелон, тиждень.
157