Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть II

Подождите немного. Документ загружается.

дажш

а, б> „

^щ^^ви тят быть ^тттт*

Упражнение Образуйте сначала полпые страдательные

причастия от данных слов, а потом — краткие.

1) написать — написанный: написан, -а, -о, -ы.

рассказать, прочитать, продать, послать, создать,

организовать, показать, сделать

2) изучить — изученный; изучен, -о, -ы.

получить, проверить, построить, решить, изменить,

подарить, разрешить, измерить

3) яупять — купленный; куплен, -а, -о, -ы,

при гот овить »оставить, поставить, исправить, оформить

4) открыть —- открытый; открыт, -а, -о, ы.

закрыть,забыть,надеть,принять, поднять, убить, взять

Упражнение 9. Вставьте полные или краткие причастия

от глаголов, данных в скобках.

1) Анна читает письмо, ... сегодня утром. Это письмо

... сегодня утром, (получить)

2) Документы, ... ректором, лежат на столе. Документы

... ректором, (подписать)

3) Наша семья живет в доме, ,,. полгода назад. Наш

дом ... недавно, (построить)

4) Мы были на выставке, ... молодыми художниками.

Выставка ... молодыми художниками, (организовать)

5) Вы прочитали статью, ... в последнем номере жур-

' 297 •

нала? Эта статья в последнем номере журнала,

(напечатать)

6) Книги, ... мной, я сдал в библиотеку. Эти книги

уже ... иной, (прочитать)

Упражнение 10. Прочитайте предложения. Замените

действительный оборот речи страдательным.

1) Инженеры создали новый аппарат.

2) Эту задачу решил наш научный коллектив,

3) Этот ученый написал около тридцати научных

работ.

4) Школьники организовали кружок по развитию

устной речи.

5) Наша фабрика построила новый детский сад.

6) Это красивое платье сшила моя сестра.

Упражнение 11. Переведите предложения ла русский

язык, используя краткую форму причастий.

1) .-ЁИЙЙТ,

2) ШЁ^зШаЖШТ*

3) хтшт, тштт

4) {щ-щщ-т,

5) ШШЕ^ПТ, %№

Обратите внимание!

* 298 *

а. Студенты строят стадион. — Стадион строится студен^

там и.

б. Студенты построили стадион. — Стадион построен сту-

дентами.

Упражнение 12. Замените следующие действительные

обороты страдательными.

1) План работы обычно составляют сами аспирапты.

2) Ошибки в письменной работе исправляют все сту-

денты.

3) Молодые ученые решают большие проблемы,

4) Знаете ли вы, кто исполняет эти русские несли?

5) Это предложение внесли рабочие нашего цеха.

6) Он оставил эту книгу для тебя.

Обратите внимание!

Дверь открыта, и в комнате прохладно, (HJ^^il^liSJ^flKl

Дверь была открыта, я ее только что закрыл. (П ^^

Завтра поставьте чемодан прямо мне в комнату, дверь

будет открыта. )

Упражнение 13, Вместо точек вставьте краткую форму

• 303 •

страдательного причастия совершенного вида, обращая вни-

кание на употребление связки быть.

1) В этом семестре у нас очень удачно ... расписание,

а в прошлом семестре око не очень хорошо,

(составить)

2) Обратите внимание на этот портрет. Он ... в прош

лом веке. Посмотрите, как выразительно глаза,

(написать)

3) Во время войны это здание ... полностью, сейчас

оно ... в своем прежнем видеЛразрушитъ, восстано-

вить)

4) — Дверь на балкон ?

— Она ... , я только что ее открыл, (закрыть)

5) — Почему не „, радиоприемник?

— Радиоприемник ... целых три часа, и я его вык-

лючил. (включить)

6) — Работа ... вчера?

— Нет, она ... завтра, (закончить)

Упражнение 14. Выберите из скобок подходящие при-

частия и переведите предложения на китайский язык.

1) Когда Павел вошёл в аудиторию, в руках он дер-

жал письмо» ... (получено — полученное) утром.

Это письмо ... (прислано — присланное) из Моек

вы. Обо ... (написано — написанное) другом Пав-

ла.

2) Вчера на уроке физики нам (был показан — по-

казанный) опыт. Опыт, ... (был показан — показан-

ный) преподавателем, мы видели первый раз. По-

' 300 •

том мы решали задачу. После того как задача

(была решена — решенная), мы попросили препо

давателя дать нам еще одну задачу. Вторая задача*

... (была дана — данная) преподавателем, оказалась

очень трудной.

8) Сейчас в нашем клубе ... Сорганизована — органи-

зованная) фотовыставка. Фотографии ... (присланы

— присланные) из разных университетов. Они ...

(сделаны — сделанные) фотографами-любителями.

Особенно интересны фотографини

•

- (сделаны —

сделанные) студентами нашего университета.

4) Я читаю повесть» ... (написана — написанная) од-

ним французским писателем. Повесть ... (была на-

писана — написанная) в 1950 году. Несколько лет

тому назад она ... (была переведена — переведен-

ная) на китайский язык. События, (описаны —-

описанные) в повести, происходили во Франции.

Упражнение 15. Ответьте на вопросы. Обратите вни-

мание на время сказуемого.

X) Кем поставлен «тот фильм?

2) Когда открыта библиотека?

3) Когда Иван Степанович был назначен директором?

4) Где будет построена больница?

5) Когда сбудет решен втот вопрос?

6) Сколько научных работ было написано этим уче-

ным?

7) Кем сделаны, эти интересные открытия?

8) Когда ваша деревня была освобождена?

- Ш -

— Об этом з

же объявлено?

— Нет, ничего еще не объявлено.

шмфш^ и-шт было,

ЩМНШ будет

запрещено, указано, сказано, решено, послано» написа-

но, сделано, объявлено, поручено

Упражнение 16. Прочитайте предложения и переведи-

те их на китайский язык.

1) О собрании уже объявлено,

2) Об этон нигде не написано,

3) Еще ничего не сделано,

4) Мне поручено встретить вас.

5) В кино курить запрещено.

6) Ему было поручено вести собрание.

7) На другой день решено было отправиться на экс-

курсию по городу.

8) Об этом сказано ранее.

Упражнение 17. Докончите предложения.

1) Здесь запрещено ...

2) Мне было поручено ...

3) В письме ничего не сказано о

4) Было решено ...

302 ^

5) Больному запрещено ...

6) Нам: было сказано, что

Упражнение 18. Переведите предложения на русский

язык, используя полные или краткие формы страдательны!

причастий.

1) пшж^шт^

2) I

3) к ^ттттятшшт?

5) ^^шмшшт^шшш^

7) ш&^мшяшт&т»

в)

тшш,

^шйлэявишйжйт.

Упражнение 19. Прочитайте текст и найдите в нем

действительные и страдательные обороты, речи. Переведите

весь текст на китайский язык.

Текст

Действительным оборотом речи называется такое прел

ложение, в котором подлежащее обозначает действующее

лицо или предмет, а дополнение обозначает предмет, на

который переходит действие. Сказуемое в действительном

обороте выражается переходным глаголом.

Страдательным оборотом речи называется талсЪе пред

ложение, в котором подлежащее обозначает предмет, на ко-

торый переходит действие» а дополнение обозначает дейст-

вующее лицо или предмет и стоит в творительном падеже

без предлога. Сказуемое в страдательном обороте выража-

' 303 •

-ется глаголом с частицей ся или краткой формой страда-

тельного причастия.

Действительный оборот обычно может заменяться стра-

дательным и наоборот. При замене действительного оборо

та страдательным прямое дополнение становится подлежа-

щим, а подлежащее становится дополнением в творитель-

ном падеже.

Если сказуемое в действительном обороте выражено

глаголои несовершенного вида, то в страдательном обороте

употребляется глагол с частицей ся. Если сказуемое в

действительном обороте выражено глаголом совершенного

вида, то в страдательном обороте, речи употребляется крат-

кая форма страдательного причастия.

Страдательный оборот может не иметь дополнения в

творительном падеже. Такие структуры характерны для

современного русского языка. Страдательный оборот без

дополнения можно заменить неопределенно-личным предло-

жением.

ТЕМА I

Обозначение цели действия

— Зачем ты ходил на почту?

— Я ходил за марками.

«пшфждшнч за

* 304 -

ж, тт I сшау

Упражнение 1. Прочитайте следующие предложения и

обратите внимание на перевод словосочетаний с предлогом

за.

1) Мать ушла в магазин за хлебом.

2) Я пойду в библиотеку за китами.

3) Сходи за Виктором н позови его сюда,

4) Наташа заболела, и я побежал за доктором.

5) Жди меня, я съезжу в кино за билетами,

6) За мной пришйл Володя; его брат хочет посовето-

ваться со мной по серьезному делу.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы, используя пред

лог за.

1) Зачем вы идете в библиотеку?

2) Зачем вы идете на почт^?

3) Зачем пришел к тебе Володя?

4) Зачем Витя поехал в город?

5} Зачем Наташа пошла в магазин?

6) Зачем ты часто ходишь к соседу?

7) Зачем Лена снова вернулась домой?

8) Зачем к тебе заходил вчера Андрей?

Упражнение 3, Прочитайте диалог в лицах. Выделите

глагольные сочетания с предлогом за и составьте с ними

свои предложения.

* 305 »

Диалог

— Куда ты так торопишься?

— Саша заболел. Я яду ъ медпункт за врачом.

— Может быть, я могу помочь чем-нибудь. Хочешь, я

схожу в аптеку за лекарством?

— Пока не нужно. Но если можешь, сбегай на третий

этаж к Вите за термометром. У Саши температура,

— Хорошо. Сейчас схожу и зайду еще по дороге и

ат а газ

л н

за фруктами.

Упражнение 4. Используя конструкции сходить (или

сбегать^ зайти) за чем, составьте диалоги по следующим

ситуациям.

1) Вы с товарищами по группе хотите вместе отпразд-

новать Новый год и распределяете ме^кду собой

обязанности: кто займется покупками, кто пойдет

к знакомым занять посуду и прочие необходимые

вещи, кто пригласит на аечер других товарищей.

2) Вы неожиданно получили телеграмму о том, что

вечером к вам приезжает родственник из другой

провинции. Его нужно встретить на вокзале. Ваши

родители еще на реботе. Вы советуетесь с братом и

сестрой, как встретить гостя и что нужно подгото-

вить к его приезду.

Обратите внимание:

Жт^М^Щ]^ зачем? с какой целью? ЩШг

* 306 »