1 Рекреационная физическая культура включает занятия фи-
зическими упражнениями в свободное время, в том числе игры,
спортивные танцы, аэробику, шейпинг, туристические походы,
путешествия и др.
Спорт рассматривается как составная часть физической
культуры, а также средство и метод физического воспитания,
система организации и проведения соревнований по различным
комплексам физических упражнений и подготовительных учеб-
но-тренировочных занятий. Существуют три основные взаимо-
связанные организационные формы спорта: массовый самодея-
тельный, резервный и спорт высших достижений.
Массовый спорт охватывает практически все социальные
группы населения, лишь относительно лимитируется возрастом,
состоянием здоровья, уровнем физического развития людей.
Резервный спорт использует систему отбора и подготовки
юных спортсменов, детско-юношеские спортивные школы и
специализированные детско-юношеские школы олимпийского
резерва.
Спорт высших достижений включает спорт рекордный и
зрелищно-коммерческий. Организатором рекордного спорта вы-
ступает государство, оно создает условия для подготовки высо-
коклассных спортсменов и команд, использует их достижения
для формирования престижа страны на международной арене.
На этой основе рекордный спорт соединяется с государственной
политикой. Зрелищно-коммерческий спорт преследует цели по-
лучения прибыли от организации спортивного зрелища. В данном
случае спорт приобретает черты шоу-бизнеса.
В Беларуси наиболее массовыми видами спорта являются:
баскетбол, биатлон, борьба, водные лыжи, волейбол, гандбол,
гимнастика, городки, легкая атлетика, лыжный спорт, настоль-
ный теннис, плавание, стрелковый спорт, теннис, фехтование,
футбол, хоккей, шахматы, шашки и др. Действует более 30 спор-
тивных ассоциаций, около 60 спортивных клубов, объединений
и союзов, более 90 федераций по отдельным видам спорта.
Особое внимание уделяется физическому воспитанию под-
растающего поколения в системе образования. По государ-
ственным программам физического воспитания обучается бо-
лее 2 млн учащихся и студентов. Процесс физического воспита-
ния в детских дошкольных учреждениях обеспечивают 1,9 тыс.,
в общеобразовательных учебных заведениях — 7,7 тыс., профес-
сионально-технических средних специальных — свыше 1 тыс.,
высших учебных заведениях — 1,4 тыс. специалистов, имею-
щих профессиональную подготовку.
341