Психология совладающего поведения

Подождите немного. Документ загружается.

371

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

Во втором поколении, у дочерей, на первый

план выходит ориентация на товарищеские отно-

шения с ребенком, стремление быть скорее другом

своему ребенку, участвовать в его жизни, разделять

с ним все события и секреты, нежели воспитываю-

щим, надзорным, высшим авторитетом для ребенка

в семье. также, по-видимому, женщины второго по

коления больше разговаривают со своим ребенком,

запреты и санкции объясняют, оставляют возмож-

ность ребенку высказать свое мнение, поделиться

переживаниями.

В третьем поколении внучек материнские ус-

тановки очень противоречивы, соединяют в себе

наиболее выраженные установки бабушек и мате-

рей. По-видимому, еще не имея собственных де-

тей, девушки ориентированы, с одной стороны, на

формирование со своим ребенком доверительных,

близких, товарищеских отношений, при этом, пла-

нируя выбрать для себя материнскую роль как са-

мую важную. с другой стороны, они ожидают бе

зоговорочного признания будущим ребенком собс-

твенного материнского авторитета, принятие как

окончательных любых материнских решений, чего,

как показывают полученные результаты, им самим

не хватает в детско-родительских отношениях со

своими матерями.

также результаты исследования показали,

что существуют материнские установки, выражен-

ность которых имеет тенденцию к уменьшению от

старшего поколения к младшему. так, происходит

спад в уровне выраженности от поколения к поко-

лению таких установок, как опасение обидеть ре-

бенка, подавление матерью агрессивности ребенка,

уклонение от конфликта с ребенком, исключение

внесемейных влияний (повышение зависимости ре-

бенка от матери). то есть от поколения к поколению

данные установки на взаимодействие с ребенком

постепенно «изживают себя».

такие данные могут свидетельствовать о

том, что от поколения к поколению в семьях, учас-

твующих в данном исследовании, материнские ус-

тановки становятся более гибкими, происходит не-

которое ослабление материнско-детской связи (воз-

можно, в пользу общения ребенка с отцом), ребенку

дается больше свободы в проявлении своих чувств

в семье и в детско-родительском взаимодействии,

в высказывании своего мнения относительно про-

цессов и решений, происходящих и принимаемых в

его семье. Данные результаты отражают, по нашему

мнению, процессы изменения менталитета в рос-

сийском обществе в пост-тоталитарный период.

УДОВЛЕТВОрЕННОСТЬ БрАКОМ И

ДОВЕрИЕ МЕжДУ СУПрУГАМИ КАК

рЕСУрСЫ СОВЛАДАНИЯ МОЛОДОЙ

СЕМЬИ

Н.О. Белорукова (Кострома)

особой областью в изучении совладающего

поведения является исследование совладающего с

трудностями поведения в сфере семейных отноше-

ний. В зарубежной психологии изучением семьи в

трудной жизненной ситуации или в ситуации стрес-

са занимались R. Beavers, G. Bodenmann, J. Lewis,

H.I. McCubbin, G. Vaillant. В отечественной науке

интерес к изучению совладающего поведения в се-

мье возник позже, в настоящее время остаются не-

изученными многие аспекты и вопросы семейного

совладания с трудностями и стрессами.

В том числе, недостаточно раскрытым явля-

ется вопрос о значимых ресурсах эффективного и

продуктивного семейного совладания, заложенных

в самой семье и семейных взаимоотношениях, о

таких аспектах и особенностях жизни семьи, фор-

мирование и развитие которых поможет сохранить

благополучие, стабильность и жизнестойкость каж-

дой семьи в процессе преодоления трудностей.

На наш взгляд, важнейшими ресурсами семей-

ного совладания могут выступать удовлетворен-

ность браком и доверие между супругами, наличие

которых характеризует качество супружеских от-

ношений, уровень их сформированности и осоз-

нанности, возможность действовать согласованно

и сообща, разделяя между собой обязанности и от-

ветственность.

При этом мы считаем, что для семейного бла-

гополучия и для эффективного совладания с семей-

ными трудностями данные ресурсы особо значимы

и важны на первом этапе жизненного цикла семьи

– для молодых супругов без детей. Именно на этом

этапе семейного развития супружеские отношения

являются главными, еще не заслоненными отно-

шениями детско-родительскими, происходит серь-

езная адаптация молодых супругов друг к другу и

совместной жизни. она нередко бывает трудной и

стрессогенной, требует эффективных и продуктив-

ных совладающих усилий обоих супругов. Проис-

ходит «проверка на прочность» недавно созданных

супружеских отношений, которая определяет качес-

тво общения, взаимодействия и взаимопонимания

на последующих этапах жизненного цикла семьи.

При этом, на наш взгляд, удовлетворенность

браком и наличие доверия в супружеских отноше-

ниях помогают молодым супругам ощущать свою

принадлежность, сопричастность, взаимность, под-

держивать веру в свою семью, ценность и значи-

мость собственной семейной жизни, находить силы

и возможности для сохранения семейного благопо-

лучия и стабильности.

372

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

Нами было проведено эмпирическое исследо-

вание, в ходе которого мы изучали совладающее по-

ведение, а также удовлетворенность браком и дове-

рие в «условно- благополучных» семьях у молодых

супругов без детей (n=160).

совладающее поведение супругов мы иссле

довали с помощью методик – опросник Копинг-

поведение в стрессовых ситуациях Н.с. Эндлера,

Дж.а. Паркера, адаптированный т.Л. Крюковой

(2001), опросник способов совладания р. Лазаруса

и с. Фолкман, адаптированный т.Л. Крюковой, Е.В.

Куфтяк, м.с. Замышляевой (2004).

Удовлетворенность браком молодых супругов

измерялась при помощи опросника удовлетворен-

ности браком (В.В. столин, т.Л. романова, г.П. Бу

тенко, 1984). Доверие между супругами диагности-

ровалось с помощью методики «Trust Scale» (Шка-

ла доверия), разработанной J.K. Rempel, J.G. Hol-

mes, M.P. Zanna (1985), проходившей апробацию в

данном исследовании. она измеряет три параметра

– веру, надежность и предсказуемость в супружес-

ких отношениях.

Полученные нами результаты раскрыли спе-

цифику совладающего с трудностями поведения

молодых супругов, участвующих в нашем исследо-

вании. оказалось, что молодые супруги при стол

кновении с трудностями в своей семейной жизни

чаще используют стратегии планирования решения

проблемы, проблемно-ориентированного копинга,

самоконтроля и социального отвлечения.

среди конкретных способов совладания на

иболее популярными у молодых супругов оказались

следующие: «делаю то, что считаю самым подхо-

дящим в данной ситуации, сосредотачиваюсь на

проблеме и думаю, как ее можно решить, думаю о

том, что для меня самое главное, решаю, что теперь

важнее всего делать, хочу, чтобы все это скорее как-

то образовалось и кончилось, прокручиваю в уме,

что мне нужно сказать или сделать, составляю план

действий, сосредотачиваюсь на следующем шаге»;

в то же время – «провожу время с дорогим челове-

ком».

Наименее популярными у молодых супругов

являются стратегии отвлечения, дистанцирования

и бегства-избегания. Конкретные способы совлада-

ния, к которым молодые супруги прибегают реже

всего, следующие: «беру отпуск или отгул, отдаля-

ясь от ситуации, говорю себе, что это происходит не

со мной, застываю и не знаю, что делать, избегаю

общения с людьми, отказываюсь верить в то, что

это действительно произошло».

такие особенности совладания с трудностями

на первом этапе жизненного цикла семьи свиде-

тельствуют о том, что, молодые супруги, участвую-

щие в нашем исследовании, с возникающими труд-

ностями совладают, преимущественно прибегая к

активному, конструктивному разрешению трудных

ситуаций, чаще всего не избегая их, являются под-

готовленными к происходящим изменениям в окру-

жающей среде и внутрисемейной жизни.

мы выявили значение удовлетворенности бра

ком и доверия в супружеских отношениях для сов-

ладающего поведения молодых супругов.

В результате качественной обработки полу-

ченных данных мы разделили группу молодых

супругов на 2 категории по степени удовлетворен-

ности – неудовлетворенности браком. В итоге, чис-

ленность двух выделенных групп оказалась следу-

ющей: – условно удовлетворенные браком супруги

(n=121), – условно неудовлетворенные браком суп-

руги (n=39).

таким образом, большинство молодых суп

ругов, участвующих в исследовании, отмечают

удовлетворенность собственным браком и сложив-

шимися супружескими отношениями, что, на наш

взгляд, является немаловажной характеристикой

«условно-благополучной семьи».

Корреляционный анализ показал, что удов-

летворенность браком обратной корреляционной

связью связана с выбором молодыми супругами в

трудных ситуациях эмоционально-ориентирован-

ного копинга, копинга, ориентированного на избе-

гание, и стратегии отвлечения. мы думаем. таким

образом, что чем выше степень удовлетворенности

собственными супружескими отношениями у мо-

лодых супругов, тем меньше их склонность к де-

структивному эмоциональному отреагированию

трудностей, тем меньше тенденция ухода, избега-

ния, нахождения отвлечения и абстрагирования от

проблем в их поведении.

следовательно, молодые супруги, довольные

качеством собственных супружеских отношений,

охотнее и более осознанно идут на обсуждение и

анализ для разрешение проблем и трудностей внут-

ри семьи, нежели переносят их в свое окружение,

стремясь не думать о них, забыться в каких-то дру-

гих делах, отвлечься, отстраниться и определенным

образом делегировать ответственность за их воз-

никновение и разрешение. При этом удовлетворен-

ные браком молодые супруги меньше подвержены

«застреванию» на эмоциях, переживанию проблем,

и, по-видимому, более склонны к проблемному,

конструктивному их разрешению.

такая закономерность существует, на наш

взгляд, благодаря тому, что удовлетворенность бра-

ком создает и формирует определенную степень

ценности, значимости супружеских отношений, ко-

торые оцениваются как комфортные, поддержива-

ющие, нужные, которые супруги стремятся беречь

и сохранять, и, соответственно, стараются более

осознанно и продуктивно разрешать неизбежно воз-

никающие трудности в семейном взаимодействии.

373

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

также полученные нами результаты позволи-

ли определить значимость доверия в супружеских

отношениях для совладающего с трудностями по-

ведения молодых супругов.

мы определили выраженность параметров до

верия у молодых супругов (m): – молодые мужья:

вера - 6,8, надежность - 5,7, предсказуемость - 4,8:

– молодые жены: вера - 8,2, надежность - 4,6,

предсказуемость - 4,7.

статистический анализ полученных данных

не показал значимых различий между молодыми

мужьями и молодыми женами в параметрах дове-

рия на данном этапе жизненного цикла семьи. Но,

тем не менее, мы видим, что выраженность веры в

оценке собственных супружеских отношений не-

сколько выше у молодых жен. Параметр надежнос-

ти более выражен в восприятии своих супружеских

отношений у молодых мужей, что может говорить о

большем стремлении жен рассматривать свои суп-

ружеские отношения как прочные, созданные на

длительный срок, и о большей уверенности мужей

в отношении к себе их жен.

При этом важно отметить, что проведенный

регрессионный анализ показал, что данные харак-

теристики доверия в семье влияют на выбор моло-

дыми супругами определенных стратегий совлада-

ния с трудностями.

так,

вера в супружеских отношениях влияет

на выбор молодыми супругами стратегий плани-

рование решения проблемы и положительной пе-

реоценки, также как и предсказуемость – на выбор

стратегии планирование решения проблемы, а на-

дежность в супружеских отношениях уводит суп-

ругов от использования стратегии конфронтатив-

ного копинга.

то есть, вера мужей и жен в то, что их молодая

семья жизнеспособна и стабильна, что супружес-

ких отношения будут продолжаться и в далеком бу-

дущем, по-видимому, обусловливает их стремление

разрешать трудные ситуации более осознанно и эф-

фективно, стремясь сберечь и сохранить существу-

ющие отношения в семье. стратегия

положитель-

ной переоценки, на наш взгляд, позволяет оценивать

любую трудную ситуацию, как менее значимую в

сравнении с ценностью супружеских отношений и

необходимостью их сохранения.

Уверенность в надежности супруга, в поло-

жительном принятии с его стороны, доверие к его

установкам, мнениям, действиям, отношению, по-

видимому, позволяет больше внимания уделять са-

мой трудности. В случае возникновения трудной

ситуации это позволяет не рисковать, не «сжигать

за собой мосты» («конфронтативный копинг»), ос-

новную энергию направлять не на переживания и

страх за супружеские отношения, а на обдумывание

ситуации и поиск путей ее разрешения.

Важно также сказать, что мы выявили взаимо-

влияние удовлетворенности браком со всеми тремя

параметрами доверия в супружеских отношениях.

то есть

удовлетворенность браком приводит к оце-

ниванию молодыми супругами своих отношений

как более надежных, стабильных, поддерживаю-

щих, и наоборот, вера, надежность и предсказуе-

мость в сфере супружеских отношений приводит к

высокой степени удовлетворенности браком.

таким образом, на основании полученных ре

зультатов, мы можем сделать вывод о том, что уже

широко исследованная удовлетворенность браком и

одновременно наличие доверия в супружеских от-

ношениях на первом этапе жизненного цикла семьи

являются важными ресурсами для более конструк-

тивного совладающего с возникающими трудно-

стями поведения у молодых супругов.

ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО

ПОВЕДЕНИЯ ПОДрОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ С

рАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ВОСПИТАНИЯ

И.В. Борисова (Брянск)

На протяжении всей жизни каждый человек

сталкивается с ситуациями, субъективно пережи-

ваемыми им как трудные, нарушающие привычный

ход жизни. Переживание таких ситуаций зачастую

меняет и восприятие окружающего мира, и воспри-

ятие своего места в нем. Изучение поведения, на-

правленного на преодоление трудностей, в зарубеж-

ной психологии проводится в рамках исследований

копинг-поведения. совладающее поведение – это

индивидуальный способ взаимодействия с ситуаци-

ей в соответствии с ее собственной логикой, значи-

мостью в жизни человека и его психологическими

возможностями. актуальность темы исследования

определяется тем, что подростковый возраст нахо-

дится между детством и взрослостью, и те способы

совладания с трудностями, которые сформируются

на этом этапе, будут использоваться и во взрослой

жизни.

Целью нашего исследования явилось изучение

особенностей совладающего поведения подростков

из семей с различными типами воспитания. В нем

приняли участие ученики стародубской средней

школы № 1 в количестве 44 человек и их матери.

Детско-родительское отношение изучалось

с помощью опросника родительских отношений

Варги – столина (оро). В результате были выделе

ны две группы матерей с различными типами вос-

питания. В первую группу вошли матери в количес-

тве 22 человек, которые считают, что у их ребенка

есть все данные, чтобы стать достойным человеком,

которые верят в него, доверяют и уважают ребенка,

интересуются его жизнью, но при этом не навязы-

вают ему своего мнения. Во вторую группу вошли

матери (22 человека), которые мало интересуются

374

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

жизнью ребенка, но требуют от него социального

успеха. Эти родители не верят в ребенка, им кажет-

ся, что он ничего не добьется в жизни, попадет под

дурное влияние, они не воспринимают серьезно ин-

тересы, увлечения, мысли и чувства ребенка.

Копинг-стратегии подростков изучались с

помощью опросника способов совладания – осс

р. Лазаруса и с. Фолкман (адаптация т.Л. Крюкова,

Е.В. Куфтяк, 2004). анализ результатов исследова

ния показал следующее.

Подростки матерей из первой группы наибо-

лее часто используют стратегию поиска социаль-

ной поддержки, то есть они общаются с близкими

людьми, которые могут посочувствовать и понять,

спрашивают совета, стараются как можно боль-

ше узнать о данной ситуации, пытаются обрести

эмоциональный комфорт. ситуативно выбирают

стратегии планирования решения проблемы, само-

контроля, положительной самооценки и принятия

ответственности. Наиболее редко используют кон-

фронтативный копинг, дистанцирование и бегство-

избегание, что указывает на то, что испытуемые

пытаются отдалиться от проблемы и избежать ее

только в исключительных случаях.

Подростки, воспитывающиеся родителями из

второй группы, наиболее часто используют кон-

фронтативный копинг, который характеризуется

агрессивными усилиями для изменения ситуации,

предполагает определенную степень враждебности

и готовности к риску. На втором месте находятся

стратегии дистанцирования и бегства-избегания, то

есть эти подростки стараются отделиться от ситуа-

ции и уменьшить ее значимость, а также стремятся

к бегству или избеганию проблемы. реже других

используются стратегии поиска социальной подде-

ржки, самоконтроля и положительной самооценки,

что свидетельствует об отсутствии у испытуемых

стремления к росту личности, повышению своей

значимости в глазах других.

сравнительный анализ результатов исследо

вания копинг-стратегий подростков из семей с раз-

личными типами воспитания показал, что между

двумя группами подростков выявляются различия

в степени использования всех стратегий совладаю-

щего поведения.

Во второй группе конфронтативный копинг

выбирается наиболее часто из всех предложенных

стратегий, а в первой группе уровень использова-

ния данной стратегии низкий. Это можно объяс-

нить тем, что родители подростков второй группы

часто испытывают к ребенку досаду, раздражение,

обиду, не разделяют его взгляды, поэтому подрос-

ток постоянно находится в нервном напряжении и

вынужден конфликтовать с родителями.

У подростков первой группы выявлен высокий

уровень использования поиска социальной подде-

ржки, в отличие от подростков второй группы. та

ким образом, подростки первой группы доверяют

родителям и другим людям и при различных стрес-

совых ситуациях могут обратиться к ним за помо-

щью и советом.

стратегия самоконтроля выбирается во вто

рой группе подростков довольно редко, а в первой

– довольно часто. Подросткам второй группы при-

ходится прилагать немало усилий по регулирова-

нию своих чувств и действий и они не всегда с этим

справляются.

Уровень использования стратегий дистанци-

рования, как и бегства-избегания у второй группы

значительно выше, чем у первой. Это можно объяс-

нить тем, что, чувствуя поддержку и опору, подрос-

тки первой группы стремятся поскорее решить про-

блему, в противовес подросткам из второй группы,

которые стараются отдалиться от нее.

Подростки первой группы чаще, чем подрост-

ки второй, используют положительную переоценку

ситуации, что указывает на то, что они учатся на

своих ошибках и фокусируются на росте собствен-

ной личности.

Полученные результаты могут быть исполь-

зованы при создании программ профилактики раз-

личных форм социально-психологической дезадап-

тации в подростковом возрасте, ориентированной

на расширение представлений подростков о собс-

твенных эмоционально-поведенческих возможнос-

тях реагирования в кризисной ситуации.

НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ КАК ОДИН ИЗ

ОСНОВНЫХ ФАКТОрОВ СТрЕССА

Т.В. Волович (Минск)

одним из наиболее серьезных препятствий

для достижения равенства является распространен-

ность различных видов насилия в отношении жен-

щин. К сожалению, эта проблема становится все

более актуальной и для Беларуси. особенно опасны

проявления насилия в семье, которая призвана быть

для человека защитой от всех жизненных невзгод.

Последствия насилия имеют тенденцию распро-

страняться и негативно воздействовать не только на

самих жертв, но и на их семьи, детей и общество в

целом.

Подписав итоговые документы Пекинской

конференции, республика Беларусь взяла на себя

ответственность за выявление и решение проблемы

насилия в отношении женщин, прежде всего, наси-

лия, совершаемого в семье.

В настоящее время в стране разрабатывается и

проводится ряд мероприятий, способствующих ре-

шению данной проблемы. так, в каждом районе г.

минска при территориальных социально-психоло

гических центрах помощи населению создаются от-

375

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

деления оказания кризисной помощи, планируется

патронирование и создание приютов для женщин-

жертв домашнего насилия. Кроме этого, в мозыре

с 2001 года функционирует единственный в рБ го

сударственный центр помощи женщинам-жертвам

домашнего насилия.

согласно данным статистического анализа

мВД, насилию подвергаются женщины всех соци

альных слоев, разного статуса и образования. од

нако, с психологической точки зрения, существуют

различия в особенностях атрибутирования женщи-

нами ситуаций насилия в супружеских взаимоотно-

шениях в зависимости от их возраста и социального

статуса.

рассмотрим наиболее типичный случай. За

психологической помощью в женский кризисный

реабилитационный центр обратилась женщина, 46

лет, с высшим образованием и достаточно высоким

социальным статусом (директор магазина). На ос-

новании проведенного интервью можно сделать не-

сколько выводов.

По словам женщины, осуществляя выбор пар-

тнера по браку, она «что-то недоглядела именно в

характере будущего супруга». По нашему мнению,

следует принять во внимание и тот факт, что брак

был заключен достаточно рано, супругам не было и

двадцати лет. социально-нравственная готовность

к семейной жизни предполагает гражданскую зре-

лость (возраст, среднее образование, профессия,

уровень нравственного сознания), экономическую

самостоятельность, здоровье. социологические

исследования показывают, что раннее заключение

брака является важным фактором, влияющим на

удовлетворенность отношениями между супруга-

ми. При изучении успешных и неуспешных браков

(к успешным относятся те, где оба супруга удовлет-

ворены своими отношениями и считают свой брак

прочным) выяснилось, что в группе успешных се-

мей только 43% женщин вступили в брак до 21 года,

в неуспешных – 69%. По данным Н. г. Юркевича,

у мужчин в возрасте до 21 года включительно про-

цент распавшихся браков в 2.2 раза больше процен-

та заключенных.

Благополучная атмосфера в семье, как расска-

зала респондентка, продолжалась совсем недолго:

до рождения первого ребенка. Исследователи суп-

ружеских взаимоотношений считают, что супружес-

кая пара может быть не готова к появлению детей, и

появление нежеланного ребенка может значительно

осложнить проблемы его воспитания. Перед супру-

гами возникает необходимость снова перестраивать

взаимоотношения (проблемы иерархии, близости и

т.д.), которые только что стабилизировались на пре-

дыдущей стадии. они научились взаимодействовать

друг с другом, и нашли решение многих проблем.

Появление третьего может привести к следующим

трудностям. может возникнуть ревность нового

типа, если один из супругов почувствует, что дру-

гой больше привязан к ребенку, чем к нему. Пара

попытается теперь решать проблемы через ребенка.

он может использоваться в качестве «козла отпу

щения», партнера по коалиции одного супруга про-

тив другого, примирителя в конфликтах и, иногда,

единственного оправдания брака.

В данном случае ситуация сложилась так, что

женщина была вынуждена уехать и забрать девочку

с собой: «потому что были некоторые нюансы, о ко-

торых даже не хотелось говорить, наверное, первый

ребенок был уже в тягость. И тогда не понятно, за-

чем нужно было через какое-то время планировать

другого». Этот факт говорит о некоторой психоло-

гической незрелости женщины, внешнем локусе

контроля и о ее тенденциях обвинять в произошед-

шем только своего супруга.

отвечая на вопросы интервью, женщина заме

тила, что рождение второго ребенка только обост-

рило неблагополучную атмосферу в семье. По сло-

вам женщины, она очень надеялась, что ситуация

стабилизируется, однако ее супруг не участвовал в

воспитании детей. Кроме этого, женщина стала за-

мечать, что ее муж стал скрывать деньги, прятать

их. Еще супруг потребовал от Л. отдавать ему за-

рплату. такое явление называется экономическим

насилием (Chang и Lewenthal), квалифицируемое

как попытка одного взрослого члена семьи лишить

другого возможности распоряжаться семейным

бюджетом, иметь средства и право распоряжаться

ими по своему усмотрению, а также экономическое

давление в отношении несовершеннолетних детей.

В настоящей статье под насилием в семье по-

нимается реальное действие или угроза умышлен-

ного физического, сексуального, психологического

или экономического воздействия, принуждения со

стороны одного лица по отношению к другому, с

которым лицо имеет или имело интимные или иные

значимые отношения, с целью контроля, запугива-

ния, внушения чувства страха. В процессе насилия

один человек навязывает себя, свои цели и нормы

другому, стремясь подчинить его своей воле. Внут-

ри семейного насилия как обобщенной категории

существуют более специфические категории, оп-

ределяемые природой отношений между обидчи-

ком и жертвой, а также условиями их жизни. Кроме

того, и насилие, и агрессия в семье порождаются,

главным образом, различием в возможностях про-

явления власти. один член семьи, например, муж

или отец имеет возможность заставлять остальных

домочадцев выполнять свою волю вследствие нали-

чия у него большей физической силы или сущест-

вования в обществе определенных норм поведения.

Его жена и дети не имеют экономических, социаль-

ных, психологических или физических возможнос-

тей, чтобы оказать ему реальное сопротивление.

376

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

Л., проанализировав ситуацию, приняла реше-

ние подать на развод. Исследование особенностей

восприятия женщинами ситуаций насилия в семье,

проведенное автором в женском кризисном реаби-

литационном центре г. минска, подтверждает тот

факт, что возраст, статус и уровень образования

оказывают существенное влияние на поведение

женщины. так, пострадавшие с высшим образова

нием и высоким социальным статусом (Л.. попада-

ет в данную категорию) чаще принимают решение

о разводе, обращаются за помощью к специалис-

там (органы мВД, юридическая и психологичес

кая службы). На наш взгляд, женщины с высшим

образованием, высоким социальным статусом в от-

личие от женщин со средним или средне-специаль-

ным образованием, имеют существенные отличия,

а именно:

- высокий уровень осознания проблемы (жен

щина с высшим образованием способна об-

ратить внимание на признаки домашнего на-

силия и правильно идентифицировать их);

- высокий уровень самооценки, чувство уве

ренности в себе;

- высокий уровень интеллекта и уровень при

тязаний, позволяющий женщинам работать

на управляющих должностях;

- готовность изменяться внутриличностно и

нести ответственность за свою собственную

жизнь и жизнь своих детей.

однако, в соответствие с рассказом клиентки,

ее заявление вызвало агрессию со стороны мужа, и

женщина подверглась избиению на глазах у детей.

Этот факт подтверждает мнение исследователей,

что домашнее насилие – это повторяющийся с уве-

личением частоты цикл: физического, словесного,

духовного и экономического оскорбления с целью

контроля, запугивания, внушения чувства страха.

В обществе существует много мифов о пробле-

ме домашнего (семейного) насилия. стереотипиза

ция этой проблемы начинается с представлений о

внешнем виде и социальном положении женщин,

подвергающихся насилию. Насилие существует во

всех социальных группах, независимо от уровня до-

хода, образования, положения в обществе.

Как правило, насилие в семье характеризуется

следующими чертами:

- если уже имело место физическое насилие,

то обычно с каждым последующим разом

возрастает частота его повторения и степень

жестокости;

- насилие и оскорбительное поведение череду

ются с обещаниями измениться и извинения-

ми, приносимыми обидчиком;

- при попытке порвать отношения наблюдает

ся эскалация опасности для жертвы.

При анализе насилия в семье возникает ряд

трудностей:

1. Насилие в семье отличается высокой степе-

нью латентности. Это объясняется, с одной сторо-

ны, нежеланием пострадавших обращаться в пра-

воохранительные органы (некоторые не доверяют

правоохранительным органам, некоторые боятся

лишиться материальной поддержки и т.п.), а также

неспособностью некоторых зависимых членов се-

мьи обратиться в правоохранительные органы (это

относится, в первую очередь, к детям и престаре-

лым членам семьи).

с другой стороны, латентность насилия объ

ясняется нежеланием и отчасти неспособностью

правоохранительных органов обеспечить реальную

защиту пострадавших. Нередки случаи сокрытия

обращений о фактах насилия в семье самими пра-

воохранительными органами.

2. отсутствует официальная статистика по

насилию в семье. статистика о потерпевших ха

рактеризует весь массив потерпевших от всех ви-

дов преступлений, не выделяя при этом количество

жертв от насильственных преступлений вообще и

от насильственных преступлений, совершаемых в

семье.

анализ публикаций, посвященных пробле

ме психологического консультирования в странах

сНг, показывает, что культура обращения за про

фессиональной психологической помощью сегодня

недостаточно развита. Этот феномен объясняется

историческими социо-культурными особенностями

нашей страны, а также множеством мифов, сущест-

вующих в нашей культуре. Этот факт подтверждает

исследование особенностей восприятия женщина-

ми ситуаций домашнего насилия, проведенное ав-

тором в 2001 году. При проведении исследования

использовались следующие методы: анкетирова-

ние, интервью, контент-анализ ответов клиенток

на вопросы входящей анкеты женского кризисного

реабилитационного центра (далее ЖКрЦ).

так, например, анализ 338 анкет респондентов

ЖКрЦ показал, что, к специалистам, оказывающим

квалифицированную помощь (психолог, психоте-

рапевт, психиатр), обращались только 28,9% всех

респонденток, и соответственно, 71% прибегали

к непрофессиональной помощи. При этом 26,6%

женщин пытались до этого «выяснить отноше-

ния с мужем, детьми, родителями», 17% «читали

психологическую литературу», 9,8% «принимали

лекарства» и «сдерживали себя, переключаясь на

другое». одинаковое количество клиенток (5,4%)

«обращались в милицию» и «общались с подруга-

ми или родственниками», 2,9% женщин «ходили в

церковь», а 4,9% «уходили в работу».

обращаясь за психологической помощью и

приходя на консультацию, 26,9% клиенток ждут

377

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

от психолога «совета», 26,2% думают, что психолог

поможет «разобраться в ситуации и найти выход».

одинаковое количество испытуемых (17,2%) ожида

ют «поддержки» и надеются с помощью психолога

«обрести душевное равновесие», 7,5% женщин не

знают, каким именно образом им сможет помочь

психолог, а 4,6% клиенток хотят разобраться в себе.

Как видим, насилие в семье является серьезным фак-

тором стресса.

СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

МОЛОДЫХ СУПрУГОВ В ПЕрИОД

ОжИДАНИЯ рЕБЕНКА

Н.И. Гашлама

В рамках семейной психологии актуальным

является изучение молодой семьи, особенно в пе-

риод ожидания первого ребенка. По мнению мно-

гих авторов (андреева, 2005; Эйдемиллер, 2005;

Прохорова, 2005 и др.), молодая семья, также как

и семья, в целом, прямо или косвенно отражает все

изменения, происходящие в обществе, хотя и обла-

дает относительной самостоятельностью и устой-

чивостью.

В рамках парадигмы системного подхода се-

мья представляет собой открытую систему и, также

как и любая другая система, работает под воздейс-

твием двух законов: гомеостаза и развития. Закон

гомеостаза в психологии понимается следующим

образом: каждая система стремиться сохранить свое

положение и поддержать равновесие, каким бы оно

ни было. Каждая семейная система, согласно зако-

ну развития, должна пройти свой жизненный цикл,

который представляет собой некую последователь-

ную смену событий и стадий, характерных для

большинства семей. Непосредственными причина-

ми, дающими возможность подобного движения,

являются некоторые обязательные этапы («кризисы

развития»), такие как брак, рождение ребенка и др.,

а также изменения физического возраста людей и

соответствующие им стадии психического разви-

тия. Именно на этих отрезках своего существова-

ния, (Варга, 2001; Боуэн, 2005; Эйдемиллер, 2005;

Карабанова, 2007) семьи оказываются неспособны-

ми решать новые ситуации прежними способами и

поэтому вынуждены усложнять свои приспособи-

тельные реакции, то есть переходить в новое качес-

тво.

Цель нашего исследования: изучение особен-

ностей совладающего поведения молодых супругов

в период ожидания нового члена семьи.

Под совладающим поведением принято рас-

сматривать сознательное поведение, направленное

на активное взаимодействие субъекта с ситуацией

(поддающейся контролю) или приспособление к

ней, если ситуация не поддается контролю (Крюко-

ва, 2004).

В зависимости от семейного стажа супружес-

кой жизни выделяют: семью молодоженов (семья

«медового месяца»); молодую семью (от полугода –

полутора лет до рождения детей); семью, ждущую

ребенка; семью среднего супружеского возраста (от

3 до 10 лет совместного проживания); семью стар-

шего супружеского возраста (10-20 лет супружес-

кого стажа) и пожилые супружеские пары (супруги

- родители взрослых детей, создавших собственные

семьи) (о.а. Карабанова, 2007). мы рассмотрим

молодую семью и семью, ждущую ребенка.

В первые годы совместной жизни в молодых

семьях, как правило, идет адаптация супругов к

семейной жизни и друг к другу, происходит фор-

мирование модели будущих семейных отношений

– осуществляется распределение власти и обязан-

ностей, образуются духовные связи между супру-

гами и вырабатываются общие семейные ценности.

В целом, идет формирование семейного самосозна-

ния - чувства «мы», выработка общей позиции в

отношении будущего семьи, планирование основ-

ных жизненных целей. Это начальный период/ста-

дия развития семьи (андреева, 2005; Эйдемиллер,

2005; Карабанова, 2007 и др.). Переходы семьи от

этапа к этапу ее жизненного цикла есть «семейное

развитие» – процесс изменения и преобразования

структуры, динамики и особенностей семейной

системы (Крюкова, сапоровская, 2003). таким об

разом, первые годы супружеской жизни – важный

и во многом определяющий период существования

семьи. По мнению многих авторов (олифирович,

Зинкевич-Куземкина, Велента, 2005 и др.), исходя

из них, можно судить о потенциальном качестве

брака и строить прогнозы относительно стабиль-

ности данной системы.

молодые люди, создав семью, сталкиваются с

множеством различных трудностей. Известно, что

на первом этапе жизненного цикла семьи основны-

ми трудностями для молодых супругов являются

взаимная психологическая адаптация, установле-

ние границ эмоциональной близости, формирова-

ние внутрисемейных и внесемейных отношений,

сближение точек зрения, представлений, ценност-

ных ориентаций, выработка семейного «кодекса»,

решение жилищного и имущественного вопросов и

т.д. (Крюкова, сапоровская, Куфтяк, 2004).

Кроме того, вступив в брак, молодые люди

присоединяются к двум сложным и расширенным

родительским системам. теперь супруги должны не

только приспособиться друг к другу, но также пе-

ресмотреть свои отношения с родственниками (ро-

дителями, братьями, сестрами и др.), понять и вы-

брать, какие традиции родительских семей можно

сохранить, а какие необходимо создать заново (Э.г.

Эйдемиллер, 2005).

с наступлением беременности у женщины,

молодая семья вновь сталкивается с трудностями.

378

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

Физиологические изменения, происходящие в ор-

ганизме женщины при беременности (перестройка

гормонального фона организма, изменение функци-

онирования всех органов и систем) влекут за собой

и изменение эмоционального состояния женщи-

ны, влияют на психическое состояние беременной

женщины, к которому необходимо привыкнуть как

женщине, так и мужчине. Кроме того, возникает

необходимость принятия на себя не только супру-

жеских обязательств, но и освоение супругами ро-

дительских ролей, принятие факта появления в се-

мье новой личности, а также установление семей-

ных правил, например, равномерное распределение

хозяйственно-бытовых обязанностей, организация

совместного досуга и др. Э.г. Эйдемиллер (2005)

отмечает, что ожидание рождения ребенка нередко

является источником психической травмы для чле-

нов семьи.

трудности и стрессы, переживаемые семьей,

проверяют семейную систему на прочность, жизне-

стойкость и способность восстанавливать силы пос-

ле перенесенного напряжения. семейные трудности

в психологии рассматриваются как определенные

ситуации или события в жизни семьи, значимые для

ее членов, угрожающие потерей или уничтожением

какой-либо ценности, создающие неблагоприятный

и приводящий к уязвимости фон семейных отноше-

ний. семейный стресс – это переживание общего

напряжения и негативных чувств разными членами

семьи в ответ на требования социальной среды (си-

туации), превышающие возможности членов семьи

и создающие угрозу утраты семейных ценностей

(Крюкова, сапоровская, Куфтяк, 2004).

группа стрессов и трудностей семейной жиз

ни, обусловленных семейной цикличностью, возни-

кают в обычных условиях в каждой семье и связаны

с развитием и прохождением семьи через основные

этапы жизненного цикла. В психологии такие труд-

ности обозначают как нормативные.

мы исследовали семьи на этапе ожидания ре

бенка, предположив, что супруги по-разному справ-

ляются с возникающими трудностями и выбирают

разные копинг-стратегии/стили для их решения. В

исследовании приняли участие 27 семей, ожидаю-

щих ребенка (обязательное условие – первый три-

местр беременности у женщин). средний возраст

мужчин составил 25 лет, женщин – 23 года.

Для диагностики особенностей совладающе-

го поведения молодых супругов в период ожида-

ния нового члена семьи, использовались опросник

Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (Endler,

Parker), адаптированный т.Л. Крюковой (2001) и

опросник Копинг-поведение в супружестве (M.L.

Bowman, 1990, адаптируемый коллективом иссле-

дователей КгУ им. Н.а. Некрасова под руководс

твом Е. В. Куфтяк). Для статистической обработки

данных применялась программа Statistica 6.0.

результаты исследования показывают разли

чия между группами мужчин и женщин в выборе

стиля копинг-поведения в стрессовых ситуациях и

супружеском взаимодействии. мужчины чаще, чем

женщины, выбирают проблемно-ориентированный

копинг (U=248 при p<0.04). У женщин более ярко

выражены эмоционально-ориентированный копинг-

стиль (U=230 при p<0.02) и самоанализирующий

(самообвиняющий) копинг (U=193 при p<0.003).

следовательно, полученные нами результаты, сов

падают с уже известными результатами исследо-

ваний костромских авторов (Крюкова, Куфтяк, са

поровская, Подобина, Белорукова и др.) в области

изучения совладающего поведения в семейном кон-

тексте. Выбор женщинами самоанализирующего

(самообвиняющего) копинга в супружестве, на наш

взгляд, обусловлен физиологическими и психичес-

кими изменениями, происходящими во время бере-

менности.

В нашем исследовании выявлена связь между

стилем копинг-поведения в стрессовых ситуациях и

способами совладания в супружеском взаимодейс-

твии.

У женщин существует обратная умеренная

связь между проблемно-ориентированным копин-

гом и уклоняющимся стилем поведения (r=-0.41

при p<0.032). следовательно, мы можем утверж

дать, что женщины, ориентированные на решение

задач в повседневной жизни, не будут уклоняться и

от решения семейных проблем.

У женщин также выявлена сильная прямая

связь между эмоционально-ориентированным ко-

пингом и самообвиняющим стилем (r=0.80 при

p<0.000). Это обусловлено тем, что женщины во

время беременности склонны более эмоционально

реагировать на различные ситуации, погружаться в

собственные переживания. Кроме того, у женщин

существует прямая умеренная связь между копин-

гом ориентированным на избегание (r=0.47 при

p<0.011), стилем отвлечения (r=0.42 при p<0.029) и

эгоистичной стратегией совладания. с социальным

отвлечением у женщин связан прямой корреляци-

онной связью стиль позитивного обращения к парт-

неру (r=0.56 при p<0.002).

анализ результатов также показал, что су

ществует связь между копинг-стилем в стрессовых

ситуациях и копинг-стратегиями в супружестве у

мужчин: существует прямая связь между эмоцио-

нально-ориентированным копингом и самоанали-

зирующим стилем совладающего поведения (r=0.61

при p<0.000). Зафиксирована и прямая умеренная

связь между копингом, ориентированным на из-

бегание (r=0.38 при p<0.046), стилем отвлечения

(r=0.47 при p<0.012) и эгоистичной стратегией сов-

ладания. с субстилем социального отвлечения по

КПсс связан стиль позитивного обращения к парт

неру (r=0.45 при p<0.018).

379

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

Кроме того, анализ результатов показал, что

существует связь совладающего поведения в супру-

жестве между мужчинами и женщинами.

Проблемно-ориентированный копинг у жен-

щин связан обратной корреляционной связью с

копинг-стилем, ориентированным на избегание у

мужчин (r=-0.58 при p<0.001). Эгоистичный стиль

совладания у женщин связан с эгоистичным стилем

совладания у мужчин (r=0.50 при p<0.007).

результаты исследования показывают, что

женщины имеют более высокие показатели по всем

стилям совладания, чем мужчины, что свидетель-

ствует о способности женщин справляться с труд-

ностями на данном этапе семейной жизни. Наши

данные нуждаются в осмыслении и более глубокой

интерпретации, связанной с содержанием семейной

жизнедеятельности на разных этапах жизненного

цикла семьи.

СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

рОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ

ДЕТЕЙ С ТЯжЕЛЫМИ СЕНСОрНЫМИ

НАрУШЕНИЯМИ

М.С. Голубева (Кострома)

среди исследований, посвященных изучению

стресса и копинга, малоизученной остается про-

блема совладания личности, переживающей стресс

высокой силы или экстремальный стресс. Это мо-

жет быть потеря или тяжелая болезнь близкого че-

ловека, катастрофа, стихийное бедствие.

Известно, что результатом переживания «нор-

мативных» (естественных) трудных жизненных

ситуаций или кризисов (семейных, личностных, со-

циальных) в большинстве случаев является приоб-

ретение (например, новая роль, социальный статус,

автономность) (Крюкова, 2002, 2005; сапоровская,

2002; Белорукова, 2005). Выживание человека в си-

туации экстремального стресса, возможность найти

новые ценности взамен разрушенному образу жиз-

ни ставит в данном случае вопрос иной «цены» сов-

ладающего поведения: как, каким образом, за счет

каких внешних или личностных ресурсов, субъек-

тивных переживаний, и, прибегая к каким спосо-

бам, заведомо не предполагаемых и непредсказу-

емых, человек способен подчинить себе трудную

ситуацию или приспособиться к ней.

В центре нашего внимания – проблема сов-

ладающего поведения родителей, воспитывающих

детей с тяжелыми сенсорными нарушениями (на-

рушением зрения или слуха). Большинство иссле-

дователей, изучая стресс родителей, имеющих де-

тей с проблемами в развитии, останавливаются на

рассмотрении защитных механизмов их поведения

и, возникающих личностных девиациях (сема

го; 1991; Шипицына, 2002; ткачева, 2005). мы же

пытаемся изучить особенности поведения этих ро-

дителей с точки зрения их субъектной позиции, а

именно, какие осознанные стратегии поведения они

выбирают для совладания с трудностями, к каким

ресурсам (внешним и персональным) обращаются,

чтобы сохранять и поддерживать собственное бла-

гополучие и благополучие ребенка.

однако, разные родители, имеющие ребенка

с проблемами в развитии, по-разному справляются

с таким стрессом, совладая/несовладая с нависшей

угрозой их личного спокойствия. одни - не могут

смириться со случившимся, не принимают такой

ход развития их жизни, теряют контроль поведения.

Итогом неприспособления к ситуации могут высту-

пать такие действия родителей как отказ от ребенка,

его эмоциональное отвержение, жестокое обраще-

ние. Другие, наоборот, прилагают все усилия, для

противостояния стрессовому событию, включая все

возможные и невозможные личностные потенциа-

лы с целью сохранения собственного благополучия

и оказания помощи ребенку по выживанию в мире,

приспособленном к нуждам здоровых людей.

родителей, которые приняли участие в на

шем исследовании, мы условно характеризуем как

«родителей принимающих», (сергеева, 2003). Это

родители, любящие ребенка, заботящиеся о его

здоровье и личном благополучии. Попытки обще-

ния с неблагополучными родителями были безус-

пешны. У исследуемой нами экспериментальной

группы родителей (n=61) дети находятся в возрас-

те дошкольного и младшего школьного детства. В

качестве контрольной сформирована группа роди-

телей, воспитывающих нормально развивающихся

детей дошкольного и младшего школьного возраста

(n=67).

Для решения заявленной нами проблемы ис-

следования мы использовали качественные и коли-

чественные методы оценки совладающего поведе-

ния родителей, имеющих детей с тяжелыми сенсор-

ными нарушениями. одним из значимых диагнос

тических инструментариев в нашем исследовании

выступил метод феноменологического интервью,

который позволил ретроспективно проследить

трудности и переживания, с которыми сталкивают-

ся родители, начиная с момента факта установления

ребенку диагноза и до момента исследования.

результаты интервью показали, что родитель

ский стресс в процессе жизни с ребенком, имею-

щим нарушение зрения или слуха, снижает уро-

вень своей экстремальности, но не исчезает со

всем. сильные негативные переживания родителей

трансформируются в состояния примирения, при-

выкания. В жизни родителей появляются события и

переживания, осознанно оцениваемые родителями

как позитивные, то есть приобретающие значение

жизненных ресурсов. Например, радость общения

с ребенком, интерес к личностным особенностям и

способностям ребенка («хорошо поет», «рисует»,

380

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

«радует учебой», «любопытный»), любовь к ребен-

ку («мой ребенок очень добрый», «ласковый», «мой

ребенок самый лучший», «хороший»), изменение у

родителей жизненных позиций, приобретение цен-

ностей («я стал терпимее к людям», «я стала силь-

нее», «стала прислушиваться к себе»), приобщение

к опыту исцеления через чтение художественной

литературы. однако, в жизни этих родителей со-

храняются трудности, которые мы называем хрони-

ческими. В основном, они связаны с беспокойством

родителей за будущее ребенка, переживанием по

поводу осознания ребенком своего дефекта, разви-

тие и здоровье ребенка. также родители не скрыва

ли, что в некоторых жизненных ситуациях они по-

прежнему переживают чувство боли, обиды, отчая-

ния. В беседе родители называли способы, которые

помогали им справляться с трудностями в период

острого стресса и помогают сейчас. Это «вера»

(«верю, в то, что все будет хорошо», «верю в себя,

в ребенка», «верю в то, что Бог даст силы») и «по-

мощь ребенку» («ищу специалистов», «занимаюсь с

ребенком сам» «стараюсь найти методики, книги

по развитию такого ребенка», «посещаю занятия

дефектолога»). ресурсом собственных жизненных

сил родители называли ребенка, свою любовь к

нему.

Нами выявлена структура совладающего по-

ведения родителей детей с нарушениями зрения и

слуха. Напомним, что совладание осуществляется

посредством выбора субъектом копинг-стратегий,

которые рассматриваются как отдельные элементы

сознательного социального поведения, с помощью

которых человек справляется с жизненными труд-

ностями. мы использовали опросник КПсс (Ко

пинг-поведение в стрессовых ситуациях), Крюко-

ва, 2001, и осс (опросник способов совладания),

Крюкова, Куфтяк, Замышляева, 2004. результаты

показали, что родители, воспитывающие детей с

тяжелыми нарушениями зрения или слуха, так же

как и родители нормально развивающихся детей,

прилагают конструктивные усилия для совладания

с трудными ситуациями: планируют решение про-

блем, обращаются к социальной помощи, сохраня-

ют самоконтроль. особенностями в совладающем с

трудностями поведении, вызванными экстремаль-

ным жизненным событием, когда у ребенка при-

знается тяжелое нарушение, являются отсутствие

опыта и невозможность использовать привычное

поведение, редкое обращение к социальной подде-

ржке (p<0,01). однако в семьях, устоявших перед

трудностями, связанными с нарушением у ребенка,

супруги развивают способность действовать согла-

сованно (r=0,8). Это говорит о развитии «диадичес-

кого копинга» в отношениях матери и отца в семье

как зрелого совладания с трудностями. мы счита

ем, что у таких родителей изначально имелись по-

тенциальные ресурсы (любовь, уважение), которые

проявили себя при «экстремальном» стрессе (тяже-

лое нарушение у ребенка).

Качество общения родителей в социальном

окружении как возможного внешнего ресурса мы

изучали с помощью методики «социальная сеть»,

Gl. Pеrry (1990). По нашим данным, матери и

отцы детей с тяжелыми нарушениями первое мес-

то в сети их социальной поддержки отводят своей

(своему) супруге/супругу. Это доказывает их супру-

жеский ресурс. Интересно, что в семьях нормаль-

но развивающихся детей, по нашим результатам и

результатам близких нам исследований, женщины

и мужчины, находясь в супружеском союзе, чаще

получают поддержку от близких родственников,

нежели собственного супруга(и). рассматриваемая

нами первоначально как копинг-ресурс социальная

поддержка, которую получают родители, воспиты-

вающие детей с нарушениями зрения или слуха,

имеет следующие особенности. оно представлена

более узким кругом близких людей, более плотны-

ми межличностными отношениями по сравнению

с родителями нормально развивающихся детей.

Влияние социальной поддержки на эмоциональное

состояние матерей амбивалентно: социальная под-

держка не позволяет им дистанцироваться или от-

влечься от проблем, а также связана с повышением

усилий по принятию ответственности (p<0,02) в

трудных ситуациях. Избыток информационной со-

циальной поддержки вызывает у матерей потерю

самоконтроля (p<0,02).

среди значимых результатов нашего исследо

вания – данные об изучении влияния личностных

черт и жизненных ориентаций оптимизма и пес-

симизма родителей на их выбор стилей/стратегий

совладания. мы обращаем внимание на черты/ка

чества личности родителей. с этой целью мы вы

брали опросник многофакторного исследования

личности р. Кеттелла (16 PF), (№ 105). результаты

нашего исследования доказывают значительный

уровень переживаемого ими стресса и согласуют-

ся с классическими исследованиями р. макКре и

П. Косты (1996). Предикторами выбора родителя

ми конструктивных способов совладания являются

те личностные черты, которые относятся, прежде

всего, к их эмоциональной сфере. Эмоциональная

чувствительность, эмоциональная напряженность,

слабая эмоциональная регуляция, тревожность вли-

яют на поиск родителями решения проблем, но об-

ращение за социальной поддержкой. такие качес-

тва одновременно допускают и неконструктивные

эмоционально-экспрессивные реакции родителей

на действие трудностей (конфронтацию, дистан-

цирование), тем самым ухудшают их эмоциональ-

ное благополучие. У родителей, воспитывающих

нормально развивающихся детей, влияние лич-

ностных черт/качеств на совладающее поведение

делает последнее более предсказуемым. Личности