Психология совладающего поведения

Подождите немного. Документ загружается.

351

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

гания у мужчин, страдающих алкоголизмом, прямо

связана с эмоционально-ориентированным стилем

копинга (p<0,01), отвлечением (p<0,01), конфронта-

цией (p<0,05), дистанцированием ( p<0,01) и гипоп-

ротекцией (p<0,05).

таким образом, в нашем исследовании совла

дающего поведения показано, что ведущим копинг-

стилем у больных алкоголизмом является «отвле-

чение», а одной из ведущих ситуативно-специфи-

ческих стратегий – избегание. Именно они лежат в

основе дезадаптивного поведения больных алкого-

лизмом мужчин подросткового и зрелого возраста.

Использование такого совладания обусловлено не-

достаточностью развития личностных и средовых

копинг-ресурсов и навыков активного разрешения

проблем (сирота, ялтонский). Показано, что на

иболее эффективным является использование всех

поведенческих стилей и стратегий, с учетом требо-

ваний ситуации. И здесь необходимо соблюдать, по

крайней мере, три условия: во-первых, достаточно

полно осознавать возникшие трудности, во-вторых,

знать способы эффективного совладания именно с

ситуацией данного типа и, в-третьих, уметь свое-

временно применить их на практике, что более оп-

тимально для здоровых лиц зрелого возраста (Ни-

кольская, грановская, 2001).

стиль поведения больных алкоголизмом, ос

нованный на доминировании в поведении страте-

гии избегания, становится основным в их жизни,

служа целям псевдоадаптации, приводя к социаль-

ной и психической дезинтеграции. Эффект стиля

избегания обеспечивается преимущественно за счет

антистрессового действия алкоголя, приводящего к

деградации поведенческих стратегий и личностно-

средовых ресурсов, снижение личностного контро-

ля над собственным поведением и средой (сирота,

2007). Для здоровых лиц, исследованных в нашей

работе, ведущим стилем является «копинг, ориен-

тированный на решение проблемы».

Изучение копинг-поведения у больных алкого-

лизмом подросткового и зрелого возраста способс-

твует разработке дифференцированной копинг-пси-

хопрофилактики, целью которой должно быть раз-

витие процесса осознания, понимания собственно-

го поведенческого выбора, наиболее оптимального

и эффективного для данной личности, который поз-

волит конструктивно преодолевать трудные жиз-

ненные ситуации в соответствии с требованиями

социальной среды. обучение навыкам адаптивно

го копинг-поведения как здоровых лиц, так и лиц

больных алкоголизмом, развитие копинг-ресурсов

личности человека позволит предупреждать фор-

мирование аддикции и препятствовать развитию

заболевания алкоголизмом на любой стадии, увели-

чивать ремиссии.

Библиографический список

1. Крюкова Т.Л.

Психология совладающего поведе-

ния, Кострома: КгУ им. Н.а. Некрасова, 2004.

2. Никольская И.М., Грановская Р.М.

Психологи-

ческая защита у детей. – сПб.: речь, 2001.

3. Сирота Н.А.

Профилактика наркомании и

алкоголизма: Пособие для студ. высш. учеб.

заведений/Н.а. сирота, В.м. ялтонский. м.:

Издательский центр «академия», 2007.

СПОСОБ ПрЕОДОЛЕНИЯ ТрУДНОСТЕЙ,

СВЯЗАННЫХ С УХУДШЕНИЕМ ПАМЯТИ

КАК ПОКАЗАТЕЛЬ СТрАТЕГИИ

ПрЕОДОЛЕНИЯ ПрОБЛЕМ ОБЩЕГО

ОСЛАБЛЕНИЯ ЗДОрОВЬЯ НА ПрИМЕрЕ

ЛИКВИДАТОрОВ АВАрИИ НА ЧАЭС

Д.М. Рамендик (Москва)

Известно, что память человека является чувс-

твительным индикаторам его общих адаптивных

возможностей. Под влиянием неблагоприятных

условий (болезнь, возраст и др.) различные формы

памяти могут нарушаться не одновременно и час-

тично компенсировать друг друга. Благодаря такой

компенсации человек может преодолевать возника-

ющие проблемы, адаптироваться в быту и профес-

сиональной деятельности с другой стороны, общая

психическая дезадаптация, невозможность преодо-

леть когнитивные трудности может переживаться

человеком как недостаток памяти. Проблемы, свя-

занные с памятью остро переживаются людьми,

поскольку память - одна из основных систем пси-

хической адаптации (понимаемой широко – как

успешное «встраивание» человека в окружающий

мир) (александровский, 1993). роль ее состоит не

только в сохранении прошлого опыта, но и, главным

образом, в обеспечении учета вероятности наступ-

ления тех или иных событий и прогнозировании

ожидаемого будущего результата, согласно модели

которого и строится поведенческая программа, в

том числе, и программа преодоления ожидаемых

трудностей. Экспериментальные исследования па-

мяти человека показали, что ее психофизиологичес-

кие возможности весьма велики, проблемы, связан-

ные с ней, состоят в недостаточно эффективном ее

использовании (Зинченко, 2000).

Задача данной работы состояла в том, чтобы

показать взаимосвязь работы памяти человека с его

активной (или пассивной) жизненной позицией по

отношению к проблемам собственного здоровья.

Предполагалось, что субъективная оценка памяти

как нормальной, удовлетворительной не сводится

к функционированию информационных процессов

запоминания, хранения и воспроизведение. Ис-

пользование человеком ресурсов памяти, разных

ее видов, отражает степень активности преодоле-

ния проблем, вызванных ухудшением здоровья,

352

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

уровень его адаптации к осложненным условиям

жизни. Чем выше уровень преодолевающей адап-

тационной активности человека, тем эффективнее

он может использовать свою память, в частности,

компенсировать недостатки одних видов памяти за

счет других.

В экспериментальном исследовании участво-

вали 2 группы испытуемых:

1) Ликвидаторы аварии на Чернобыльской

аЭс - 15 мужчин в возрасте от 37 до 50 лет со сред

ним и средним специальным образованием. Все

страдали сосудистой патологией мозга, 5 человек

из 15 имели 2-ю или 3-ю группы инвалидности.

Больные находились на стационарном лечении в

НИИ психиатрии. (Клинические данные получены

с помощью доктора мед. наук, проф. В.В. Краснова

и доктора мед. наук, проф. м.м. Юркина).

2) 15 здоровых мужчин того же возраста и

уровня образования (контрольная группа).

Были произведены замеры различных видов

памяти с помощью стандартных методик, разрабо-

танных под руководством а.р. Лурии:

1. Непосредственное запоминание и немед-

ленное воспроизведение списка из 11 трех-пяти-

буквенных не связанных между собой слов после

однократного предъявления на слух.

2. Запоминание и немедленное воспроизведе-

ние матрицы из 16 не связанных между собой рисун-

ков после однократного зрительного предъявления.

3. Воспроизведение содержания небольшого

рассказа немедленно после прослушивания.

4. ассоциативное запоминание 11 понятий с

помощью знаков-пиктограмм. (Воспроизведение

понятия - через 1 час).

Кроме того, общее эмоциональное состояние

каждого человека, его отношение к своему здоро-

вью выяснялись с помощью клинической беседы и

«свободного рисунка» и дополнительного анализа

рисунков-пиктограмм.

Все данные подвергались статистической об-

работке по параметрическому критерию стьюдента

и непараметрическому критерию Вилкоксона с по-

мощью пакета статистических программ STADIA

(автор а.П.Кулаичев).

Все больные - ликвидаторы аварии на ЧаЭс

оценивали состояние своего здоровья как плохое,

их внимание было поглощено лечением. они жало

вались на снижение памяти.

Измерения памяти не выявили статистичес-

ки значимых различий между средними объемами

всех видов памяти в группах больных и здоровых.

однако это являлось следствием широкого разбро

са индивидуальных данных больных, особенно при

воспроизведении рассказа. реально только у одного

больного все виды памяти были сохранены на уровне

здоровых людей из контрольной группы. У осталь-

ных девяти больных имелись недостатки тех или

иных видов памяти, но 1-2 показателя оставались

у каждого из больных в пределах нормы. Наиболее

сохранным оказалось запоминание списка слов и

рисунков, (эти виды памяти были грубо нарушены

только у одного больного). Воспроизведение по-

нятий по пиктограммам отрицательно изменилось

у 5 больных. В среднем они могли воспроизвести

на 36% меньше понятий по пиктограммам, чем

здоровые. Воспроизведение рассказа у половины

больных-ликвидаторов было на нормальном уров-

не (7-13 смысловых единиц), а остальные воспроиз-

водили меньше смысловых единиц, чем здоровые.

Но при этом у 7 (из 15) больных-ликвидаторов, как

и у здоровых людей, память на осмысленный текст

(рассказ) была лучше, чем на отдельные слова.

таким образом, нарушения памяти были отме

чены не у всех больных, а у тех, у которых они встре-

чались, не были особенно грубыми. Но субъектив-

ная оценка собственной памяти зависела не только

от ее объективных возможностей (базирующихся

на состоянии мозга, нервной системы и организма

в целом), но и от отношения к своей болезни, от на-

строя на преодоление проблем, от типа адаптации

к нервно-психической патологии. В клинической

беседе, «свободных рисунках» и стиле рисования

пиктограмм проявились два типа преодолевающего

поведения:

1. активный (стенический) - стремление к

компенсации возможностей памяти за счет со-

хранившихся ее видов (5 из 15 больных). Четверо

старались преодолеть снижение ассоциативной па-

мяти с помощью усиленного использования более

простой, непосредственной вербальной памяти. 1

больной разработал собственную систему исполь-

зования сохранной ассоциативной памяти для ком-

пенсации ослабленной непосредственной памяти.

такая стратегия активного преодоления позволяла

этим больным адаптироваться к хронической па-

тологии, строить планы на дальнейшую жизнь, не

смотря на невозможность улучшения здоровья.

2. Пассивно-охранительный (астенический) –

стремление избегать проблем, субъективное заниже-

ние своих возможностей. Этот тип адаптации прояв-

лялся, в частности, в том, что больные использовали

возможности своей памяти в минимальной степени,

а субъективно оценивали ее еще ниже, даже тогда,

когда собственно патология памяти была не очень

значительной или даже практически отсутствовала.

В этом проявлялся практический отказ от преодоле-

вающей активности, «уход в болезнь» (Краснов и др.,

1993; Литвинцев, 1998). такая позиция приводила к

общей физической и социальной дезадаптации боль-

ных, хотя по объективным показателям состояние

их памяти и здоровья были не хуже не только, чем у

353

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

других ликвидаторов, но даже не сильно отличались

от контрольной группы.

следует отметить, что отказ от самостоятель

ного активного преодоления проблем со здоровьем

имеет и социальные причины. такие больные с не

доверием относились к результатам исследования

памяти. сообщение о том, что показатели того или

иного вида памяти близки к норме, вызывало от-

рицательную эмоциональную реакцию, поскольку

больные считали, что любое улучшение грозит им

лишением льгот, понижением группы инвалиднос-

ти и т.п. Их стратегия преодолевающего поведения

строилась на зависимости от внешней поддержки и

на стремлении увеличить эту поддержку путем кон-

сервирования и демонстрации своих проблем.

таким образом, соотношение объективных

показателей памяти человека и его субъективной

оценки своей памяти отражает стратегию преодо-

левающего поведения.

Библиографический список

Александровский Ю.А. Пограничные психи-

ческие расстройства. м: медицина, 1993.

2. альманах психологических тестов. / сост.:

р.р. римский и с.а. римский, м. : «КсП»,

1995.

Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная пси-

хология. москва-Воронеж: «моДЭК» 2000.

Краснов В.Н., Юркин М.М. Психические рас-

стройства у участников ликвидации последс-

твий аварии на ЧаЭс // социальная и клини

ческая психиатрия. 1993, т.3. № 1. с. 5-10.

Литвинцев С.В., Нечипоренко В.В., Резник

А.М., Витол Г.Ф., Алиева Н.А. Нарушение

когнитивных функций у ликвидаторов пос-

ледствий аварии на ЧаЭс// Военно-меди

цинский журнал. 1998, т. 319, с. 43-47.

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ рЕСУрСЫ

КАК МЕХАНИЗМ СОВЛАДАЮЩЕГО

ПОВЕДЕНИЯ

Н.А. Русина (Ярославль)

Всемирная организация здравоохранения вы-

делила два феномена, сопровождающиеся ухуд-

шением общего самочувствия личности – синдром

хронической усталости и синдром эмоционально-

го выгорания. симптоматика этих явлений весьма

сходная и проявляется, прежде всего, в снижении

иммунитета человека, его работоспособности, на-

строения.

В последние годы в психологической и меди-

цинской литературе приводится широкий спектр

исследований адаптационных механизмов личнос-

ти, «защитного» и совладающего поведения в усло-

виях стресса, конфликта.

Принципиальное отличие «защитного» пове-

дения от совладающего на уровне субъективных

ощущений состоит в том, что при совладающем по-

ведении не ощущается дискомфорт от собственных

действий и их результата, сознание не возвращает

личность к ситуации. При «защитном» поведении

остается неудовлетворенность и через временной

интервал происходит возврат к началу ситуации.

Для меня совладающее поведение – это жизнь «в

ладу с самим собой».

очевиден тот факт, что совладающее поведе

ние отличается устойчивыми копинг-ресурсами, к

которым относят наличие хороших когнитивных

ресурсов, высокой силы «я-концепции», адекват

ных локуса-контроля и самооценки и др.

На мой взгляд, существенным добавлением к

этому ряду является характеристика психоэмоци-

ональных ресурсов личности. К ним относится, в

первую очередь, умение адекватно выражать свои

эмоции и чувства и понимать их проявление у дру-

гих людей. В медицинской психологии известно

такое психологическое явление, как алекситимия

(буквально означает «без слов для чувств»), при ко-

тором человек затрудняется как в обозначении, так

и понимании чувств собственных и чужих, что за-

трудняет процесс общения. Во-вторых, это умения

сохранять психическую (а не психологическую)

защиту, адекватно расходовать свой энергоинфор-

мационный потенциал. Наконец, это понимание

связи между проявлениями эмоций и изменениями

в собственном теле. И последнее, не менее важное,

это осознание материальности мысли, а главное

связи между мыслеобразами, эмоциями и вероят-

ными причинами заболеваний человека.

Не случайно считается, что медицина ХХI

века – это психосоматическая медицина, медицина

болезней «образа жизни», к которым относят до 60-

80% заболеваний. Весьма прозрачна цепочка свя-

зей: стресс - сильные несовладаемые эмоции - на-

рушения функционирования вегетативной и эндок-

ринной систем организма – снижение иммунитета

– заболевание. К сожалению, в научных исследова-

ниях не так много внимания уделяется изучению

собственно эмоциональных ресурсов человека в

виду сложности данного явления. Подобные иссле-

дования возможны только при совместном научном

творчестве медиков, физиологов и психологов.

Но коль скоро мы считаем психоэмоциональ-

ные ресурсы основой стабильного совладающего

поведения, подробнее остановимся на практичес-

ком аспекте. Для удобства условно разделим рабо-

ту с психоэмоциональными ресурсами личности на

четыре сферы, которые в реальной жизни являют-

ся неразделимыми: мысли, эмоции, тело, энергия.

Поэтому все предлагаемые приемы работают прак-

тически параллельно во всех четырех сферах. Па-

фос заключается в том, чтобы не просто заниматься

354

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

тренировкой собственного тела или участвовать в

различного рода мыслительных и поведенческих

тренингах, но понимать, что это необходимо для

здоровья, для совладания с трудностями. В итоге у

человека повышается осознание, появляется смысл,

ответственность личности за себя.

Мыслительная сфера. Все более убедительным

оказывается утверждение о материальности мысли.

Для скептиков можно говорить об энерго-информа-

ционных потоках и волновых проявлениях, которые

эти мысли сопровождают. совместные исследова

ния инженеров-физиков и военных медиков, обна-

родованные в последнее время, это доказывают. Но

более простым примером является возникновение

ятрогений в медицинской практике, когда слово мо-

жет вызывать болезни. В работах В. Жикаренцева,

Л. Хей, Л. Виилма, а. свияша, с. гремлинг и с.

ауэрбаха, а. Эллиса путем длительной практичес

кой работы выявлены вероятные причины болезней

или просто неадекватного поведения, порождаемые

определенными мыслями, и предлагаются способы

создания новых мыслей, с помощью которых эти

болезни могут быть излечены, а поведение изме-

ниться. Это и фокусирование на проблемах, и пере-

формулирование базисных убеждений, и подавле-

ние нежелательных мыслей, и работа по переводу

ограничивающих убеждений в конструктивные, и

перевод иррациональных мыслей в рациональные,

и различные приемы и техники перевода «отрица-

тельного» в «положительное», и «теория относи-

тельности» отрицательных событий, и принципы

«золотого сечения», и притчи и заповеди Востока, и

многое другое. сюда же относятся различного рода

тренинги: тренинг уверенности в себе, тренинг

социальных навыков, работа по управлению собс-

твенным временем и др.

Телесная сфера. существует два типа стрес-

совых ситуаций: первые – это те, с которыми мы

можем справиться сами или с помощью психоло-

га, психотерапевта, используя различные приемы

и техники. На это необходимо время, условия, по-

мощь. Но есть ситуации, в которых эти способы не

помогают. Как правило, это стрессы чрезвычайных

обстоятельств, имеющие по шкале Холмса – раге

(1968) самые высокие значения. Здесь рациональ-

ная работа не помогает, т.к. человек не способен

слушать терапевта или кого-либо другого. тяжелые

переживания, сопровождающие эти события, «ухо-

дят в тело». Именно осознание данного факта и яв-

ляется основой применения телесно-ориентирован-

ной психотерапии, базирующейся на невербальном

выражении глубинной психологии. В обыденной

практике хорошо помогают легко осваиваемые уп-

ражнения на глубокое дыхание и изометрические

упражнения на мышечную релаксацию, не требу-

ющие длительной тренировки, времени и особого

места для занятий. Эффект наступает сразу же.

При многих психосоматических заболеваниях

наблюдается невнимание человека к себе самому,

нелюбовь к себе, и, в первую очередь, к своему телу.

У таких пациентов преобладает сфера «разум/де-

ятельность» (Пезешкиан Н.). Им свойственно сна-

чала бегство в работу, а во время заболевания бегс-

тво в болезнь, поиск «козлов отпущения». Наиболее

актуальными и значимыми для таких больных яв-

ляются сферы «тело» и «Достижения». Посредс

твом их (соматическим проявлениями и «бегством в

работу») пациенты реагируют на различные значи-

мые события своей жизни и наиболее сильно их пе-

реживают. И даже если психосоматических жалоб

еще субъективно нет, «трудоголики» (а это именно

они) уделяют минимум внимания своему телу. В

результате все отрицательные (а нередко и положи-

тельные) эмоции оказываются «неотреагированны-

ми» или подавляются. Для таких людей единствен-

но правильным путем является осознание того, что

сфера «тело/ощущения» у них, как правило, остает-

ся без внимания, поэтому действия, направленные

на совладания с трудностями, должны быть, прежде

всего, физического плана. Это проявление внима-

ния к своей внешности, соме (косметические и вод-

ные процедуры (баня, бассейн, обливания), массаж

и самомассаж, выполнение движений (гимнастика,

танцы, спорт, прогулки), обучение приемам саморе-

гуляции (мышечная релаксация, аутотренинг, йога,

изометрические упражнения, визуализация, меди-

тация, глубокое дыхание), умение слышать свой ор-

ганизм (режим труда и отдыха, сон, питание).

Эмоциональная сфера. Прежде всего, это фо-

кусирование на собственных эмоциях, маркировка

эмоциональных состояний, обучение правильному

(адекватному) «отреагированию» эмоций. Здесь

уместно говорить о правиле «я-высказывания», в

котором устанавливается связь между собственны-

ми эмоциями и чувствами, описанием ситуации и

высказыванием желаемого ее исхода. В этом при-

еме демонстрируется невозможность раздельно-

го проявления эмоционального, поведенческого и

мыслительного компонентов. На высвобождение

эмоциональной сферы работают приемы «выпуск-

ные клапаны для гнева», «слезы», перевод отрица-

тельных эмоций в физическую активность, «прого-

варивание» своего эмоционального состояния, фо-

кусирование на внутренних переживаниях, а не на

внешних событиях, различение между чувствами и

телесными ощущениями, создание новой доминан-

ты, творчество, улыбка, смех, релаксация, глубокое

дыхание.

Энергоинформационная сфера. Не менее важ-

ным ресурсом для совладания является сохранение

энергетики. Известная теория манипулирования че-

ловеком фактически описывает потери личностью

энергии. На житейском уровне это явление опи-

сывается как психологический «вампиризм». При

355

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

общении с подобными людьми ощущается диском-

форт, опустошение, снижение энергетики. Предла-

гается определить вид силы, которой пользуется

манипулятор, направить энергию противника про-

тив него самого и т.д. Для обеспечения психичес-

кой «защиты» используется множество приемов,

типа «экранирования». Наконец, для восстановле-

ния энергетики помогает пребывание на природе,

общение с животными, архетипы – образы коллек-

тивного бессознательного.

существуют различные интегральные «шко

лы», в которых все четыре сферы-ресурсы нераз-

дельно присутствуют. Это «школы» теории и прак-

тики Причинности В. П. гоча, теории и практики

самопознания а.а. Шевцова, учения Востока, те

ории и практики трансперсональной психологии с.

грофа. развитие энергетических способностей идет

через работу с «первообразами» в терминологии В.

гоча, стихиями природы с помощью техник Восто

ка, техниками «очищения» и «кресения» Древней

руси. традиционный путь Запада - это воспитание

и перевоспитание личности, зависимой от мнения

социума. Истинный путь Востока и Древней руси

– это «очищение», это практика духовного само-

познания, это возвращение к себе, это осознание

роли причинно-следственных отношений в жизни

личности. При этом работа ведется, прежде всего,

с «состоянием» человека. В этих «школах» при-

сутствует холистический подход к человеку, где на

практике соединяются три неразрывно связанные

субстанции: тело, душа, дух. Например, в теории

самопознания а. Шевцова предметом психологии

становится истинная психологическая категория

– душа, которая имеет свое проявление через тело

и через сознание. а это значит, что эмоциональный,

телесный и мыслительный компоненты (говоря на-

учным языком) неразрывно связаны и находят свое

воплощение в энергетике человека. «очищенно

му», духовно свободному человеку, «вернувшему-

ся» к самому себе не нужно учиться искусственным

приемам общения, техникам манипулирования,

«уверенного поведения». Пребывая в «состоянии»,

он просто знает и «ведает», разумно действует и жи-

вет, совладает, находится «в ладу с самим собой», то

есть живет в гармонии своих психоэмоциональных

ресурсов.

АДАПТАЦИОННЫЕ рЕСУрСЫ

ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ

ОПЕрАТИВНОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА

Н.А. Русина, А.Т. Барабошин (Ярославль)

В исследовании принимали участие 97 паци-

ентов онкологической клиники, перенесшие калеча-

щие хирургические операции. Для сравнения были

взяты пациенты муниципальных больниц, опери-

руемые в плановом и экстренном порядке (57 и 38

человек соответственно). Для проведения исследо-

вания были использованы опросник мини-мульт

(вариант смИЛ), методика «Индекс жизненного

стиля», копинг-тест (WCQ, Lazarus). Нас интересо-

вали, прежде всего, особенности системы личнос-

тных отношений, выявление зоны психотравмиру-

ющих переживаний и личностные адаптационные

ресурсы для совладания с ними. обобщая полу

ченные по группам результаты, следует отметить,

что личностные особенности не являются прос-

тым продолжением врожденных свойств, а усили-

ваются, нивелируются или берутся под контроль

в зависимости от средовых воздействий. Эти осо-

бенности оказывают влияние на тип реагирования

и защитные реакции в стрессовых ситуациях, опре-

деляют непосредственные поведенческие реакции

(адекватные и девиантные), стиль переживания и

межличностного общения. роль ситуации в нашем

исследовании определяется спецификой оказания

хирургической помощи в условиях муниципальных

больниц и степенью предсказуемости оперативного

вмешательства.

группы достоверно различались по всем шка

лам методики мини-мульт, по субшкалам самокон

троля, поиска социальной поддержки, бегства (из-

бегания) копинг-теста Lazarus и по выраженности

таких защитных механизмов как отрицание, вы-

теснение, регрессия, проекция, замещение, интел-

лектуализация, реактивные образования методики

«Индекс жизненного стиля».

Пациенты, оперируемые в плановом порядке,

имеют высокую напряженность психологических

защит. В структуре защитного поведения домини-

рующую позицию занимает психологическая защи-

та «реактивное образование», предполагающая пре-

дотвращение неприятных или неприемлемых для

личности мыслей, чувств и поступков путем пре-

увеличенного развития противоположных стремле-

ний. Цель такого защитного поведения – управле-

ние импульсами личности с высокой потребностью

приятных стимулов. Другой механизм защитного

поведения, имеющий высокую напряженность в

этой группе – «отрицание», позволяющий не вос-

принимать тревожащую и приводящую к внутрен-

ним конфликтам информацию. особенностью та

кой защиты является тот факт, что эта информация

очевидна для окружающих. В психодиагностичес-

кой системе Келлермана-Плутчика эти две защиты

занимают соседствующие позиции и маркируют

сходные тенденции. Противоположные им защиты

– «компенсация» и «проекция» также достаточно

напряжены, что лишний раз подчеркивает наличие

внутриличностных конфликтов. Напряженность

других защит в этой группе не высока и находится

практически на уровне нормативной. следует об

ратить внимание, что наименьшая напряженность

356

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

в этой группе у психологической защиты «замеще-

ние». респонденты этой группы в трудных ситуаци

ях не склонны прибегать к разрядке враждебности

и гнева на менее опасные и более доступные объ-

екты, чем те, которые вызвали отрицательные эмо-

ции.

В группе плановых хирургических пациен-

тов стратегии «самоконтроль» и «поиск социаль-

ной поддержки» занимают ведущие позиции при

некотором доминировании второй стратегии. В

абсолютных показателях эта стратегия существен-

но превышает показатели по другим стратегиям.

«Бегство-избегание» не имеет для респондентов

этой группы большого значения и в абсолютном

выражении наименьшая. таким образом, отмеча

ется смещение к поиску социальной поддержки в

трудных ситуациях, при наличии которой пациенты

будут способны повысить самоконтроль за эмоцио-

нальными и поведенческими проявлениями.

респонденты группы экстренных хирурги

ческих пациентов демонстрируют структуру за-

щитного поведения, близкую к группе здоровых

лиц. Напряженность защитного поведения в этой

группе практически соответствует нормативной

или незначительно превышает ее. Исключение со-

ставляет психологическая защита «отрицание», на-

пряженность которой высока. такая защита позво

ляет человеку не воспринимать тревожащую его и

очевидную для других людей информацию. такое

поведение характеризуется внешне отчетливым ис-

кажением восприятия действительности. В целом,

в группе экстренных хирургических пациентов за-

щитное поведение представляется более сбаланси-

рованным по сравнению с предшествующей груп-

пой.

респонденты этой группы отдают предпоч

тение «принятию ответственности» и «планиро-

ванию решения проблем» как стратегиям совла-

дания с трудной ситуацией при незначительном

преобладании первой. следует также отметить, что

значимость социальной поддержки в этой группе

несколько снижается по сравнению с группой пла-

новых пациентов. стратегия «бегство-избегание»

не имеет для этой группы существенного значения

и в структуре совладающего поведения имеет на-

именьшее цифровое выражение.

По методике измерения копинг-стратегий пре-

обладающими стратегиями для онкологических

больных являются поиск социальной поддержки

и самоконтроль, поскольку для их типа личности

характерна зависимость от социальных норм, ок-

ружения и сверхконтроль. Для плановых больных

характерны поиск социальной поддержки и приня-

тие ответственности. общее между ними – поиск

социальной поддержки - объясняется мотивацион-

ной направленностью личности на нормативные

критерии в социальном окружении. Жестко связа-

ны самоконтроль и поиск социальной поддержки.

Бегство-избегание положительно коррелирует с

психологической защитой «отрицание», что позво-

ляет предположить наличие неосознанной страте-

гии поведения. таким образом, в стрессовой ситу

ации общее между онкологическими и плановыми

больными в том, что и те, и другие чаще прибегают

к социальной помощи.

Для экстренных пациентов характерно плани-

рование решения проблем и принятие ответствен-

ности. Плановых и экстренных пациентов объеди-

няет присутствие собственной ответственности.

Но, если у плановых пациентов это происходит

за счет стеничности, рациональности и большей

устойчивости к стрессу, то экстренные пациенты

- еще не успели опомниться и испугаться – прояв-

ляют большую уверенность в своем будущем. они

легко принимают решения, что роднит их с группой

здоровых. Но решения экстренных больных быва-

ют легковесны, необдуманны.

между группами различия статистически зна

чимы для стратегий самоконтроль, поиск социаль-

ной поддержки, бегство-избегание, планирования

решения проблем. стратегии планирования реше

ния проблем выше в группе экстренных пациентов,

на втором месте – плановые больные, на последнем

месте – онкологические больные.

Профили значений по методике измерения

механизмов психологической защиты совпадают

практически у всех групп пациентов, подвергшихся

оперативному вмешательству, за исключением ме-

ханизма реактивного образования: у онкологичес-

ких и плановых больных оно значимо выше и сов-

падает, у экстренных ниже и совпадает с нормой. В

сравнении с нормативными значениями у больных

значения всех шкал выше (за исключением замеще-

ния). различия между всеми группами статистичес

ки значимы по всем шкалам, кроме компенсации.

В группе онкологических пациентов доминиру-

ющими психологическими защитами оказались про-

екция, реактивные образования, отрицание, в груп-

пе плановых хирургических пациентов – проекция,

отрицание, интеллектуализация, в группе экстренно

оперируемых пациентов – проекция и отрицание.

Что касается стратегий совладания, то в груп-

пе онкологических больных преобладают самоконт-

роль и поиск социальной поддержки, в группе боль-

ных, оперируемых в плановом порядке, – планиро-

вание решения проблем и принятие ответственнос-

ти, в группе больных, оперируемых в экстренном

порядке, - планирование решения проблем.

Полученные данные свидетельствуют в поль-

зу того, что у онкологических и плановых хирурги-

ческих больных существуют сходные психосомати-

ческие типы по психоэмоциональному статусу: для

них характерно проявления сверхконтроля со сдер-

357

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

живанием эмоций. Все 3 группы пациентов сбли-

жает повышенный уровень сверхконтроля. Защит-

ные механизмы принципиально не различаются как

доминирующие, но у онкологических и плановых

хирургических больных они все выше нормы, а у

экстренных – только частично. Что касается преоб-

ладающих стратегий совладания, то они принципи-

ально различаются: для онкологических больных

это проявление самоконтроля, а для плановых и

экстренных хирургических пациентов – это плани-

рование решения проблем.

Из результатов наших исследований мы полу-

чили следующую картину адаптационных ресурсов

онкологических и плановых хирургических па-

циентов. Это личности, склонные к сдерживанию

самореализации, контролю и скупости эмоций,

осторожности, высокой требовательности к себе и

другим при стремлении соответствовать норматив-

ным критериям, эмоционально лабильные. таким

образом, их первый перспективный ресурс – пси-

хотерапевтическая работа с их эмоциональной сфе-

рой. Другой их перспективный ресурс - стремление

больных к социальной поддержке, ответственное

отношение и самоконтроль – делают их обучаемы-

ми. Наконец, третий ресурс – это работа с их собс-

твенной я-концепцией.

Полученные результаты позволили сделать

следующие выводы:

1. адаптационные механизмы онкологичес

ких больных – психологические защиты протек-

тивного типа (проекция, реактивные образования,

отрицание), самоконтроль и поиск социальной под-

держки как стратегии совладания.

2. Психотерапевтические мишени онкологи

ческих пациентов – психоэмоциональные ресурсы,

отношение к самому себе.

3. Психотерапевтическая работа с онкологи

ческими больными должна включать обучение эмо-

циональному отреагированию, поведенческой гиб-

кости, преодолению стереотипов, принятию себя.

К ВОПрОСУ ОБ ОДНОЙ ИЗ ПрИЧИН

ОТСУТСТВИЯ СОВЛАДАЮЩЕГО

ПОВЕДЕНИЯ У ОНКОЛОГИЧЕСКИХ

БОЛЬНЫХ

Н.А. Русина, Н.В. Пережигина (Ярославль)

В нашем исследовании пациентов, имеющих

онкологические заболевания, мы получили вывод о

том, что эмоциональная сфера таких больных име-

ет депривационный характер, что мешает форми-

рованию эффективных жизненных стратегий, в том

числе, стратегий совладающего поведения (русина,

2002; 2003). В различных исследованиях приводят-

ся данные, позволяющие сделать предположение о

наличии связи между подавлением эмоций и разви-

тием различных форм рака. говорят о «невыражен

ности эмоций», «низкой эмоциональной экспрес-

сивности» (Contrada, 1990). Для онкологических

больных снижение показателя стресса и уровня аг-

рессии свидетельствуют о блокировании невроти-

ческого и поведенческого каналов эмоционального

отреагирования и трансформации эмоциональной

напряженности в биологический вариант дезадап-

тации. Им свойственны нерациональные способы

самозащиты, фрустрационная нетолерантность, со-

хранение личностного баланса за счет нарушения

вегетативного. В стрессовых ситуациях больные

отказываются от борьбы. Эта эмоциональная реак-

ция приводит в действие физиологические процес-

сы, которые подавляют естественные защитные ме-

ханизмы организма и создают условия для развития

опухолей (малкина-Пых, 2003).

мы попытались найти хотя бы какое-то воз

можное объяснение существующего явления. Для

исследования пациенток онкологического центра

были выбраны следующие методики: оценка типа

межполушарной асимметрии (мПа), метод ранжи

рования картинок с выражением базовых эмоций

по К. Изарду для определения типа обработки эмо-

циогенной информации, методика «пиктограмм»,

позволяющая оценить материал и с позиций психо-

лингвистики, и психосемантики, и в нейропсихоло-

гическом аспекте, метод свободных ассоциаций на

эмоционально-значимые слова и предъявление кар-

тинки из методики тат для определения степени

закрытости эмоциональной сферы больных.

ответы на предложенные вопросы, касающи

еся выполнения отдельных привычных действий,

позволяли выявить степень доминирования правой

руки, ноги, глаза, уха.

Дополнительные моторные пробы на «скрытое

левшество» показали наличие левых асимметрий у

больных. Проба «перекрест пальцев» выполнялась

в 83% с верхним положением левого указательного

пальца, то есть с большей активностью левой руки.

Проба «поза Наполеона» в 67% случаев исполня-

лась с верхним левым локтем.

Если выше приведенный анализ проб верен, то

следует сделать вывод о наличии у женщин, перенес-

ших удаление молочных желез и женских органов,

специфических особенностей деятельности мозга,

обусловливающих тип переработки информации и

ее отреагирования. Закладка доминирования и пер-

вичная большая моторная тренированность левой

руки предполагает большее развитие иннервирую-

щих руку мозговых структур на ранних этапах он-

тогенеза, больший вклад в становление третичных

ассоциативных корковых структур. Нереализация

заложенного потенциала рукости ни в одной из

форм упроченного моторного поведения говорит о

жесткой детерминации моторного развития рамка-

ми долженствования, что возможно только при ог-

раничении спектра и качества детского моторного

358

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

опыта вообще. Данный момент можно охарактери-

зовать как моторно-поведенческую депривацию, с

признаками моторного дизонтогенеза (нарушения

естественного пути моторного развития).

таким образом, по типу межполушарной

асимметрии прооперированные испытуемые от-

носятся к жесткому типу левополушарного доми-

нирования, что соответствует доминированию же

словесно-логического и последовательного харак-

тера познавательных процессов, склонности к абс-

трагированию, анализу и контролю. таким людям

не хватает гибкости, непосредственности, спонтан-

ности в выражении чувств; они предпочитают дейс-

твовать по заранее составленным схемам, с трудом

перестраивают свои отношения с людьми, как пра-

вило, имеют ограниченный и ригидный репертуар

решения сложных ситуаций, что подтверждается

данными исследования психологического статуса

пациентов. одновременно у значительной части

прооперированных испытуемых имеет место конф-

ликт информационных потоков. Первым, в любой

ситуации требующей отреагирования, обычно воз-

никает эмоционально окрашенный ответ (и здесь

можно сослаться на гипотезу К.К. Платонова о пер-

вичности эмоционального отражения, предшеству-

ющего тону ощущений). он обусловлен ранними

онтогенетическими механизмами, оказывается пре-

рванным и неотреагированным, в силу наложенных

сверху воспитательно-тренируемых механизмов

долженствования. Этот конфликт проявляется фе-

номенами «обкрадывания» во всей сфере право-

полушарных функций, дефиците специфических,

холистических способов восприятия и субъектив-

ного оценивания поступающих стимулов (средовой

информации), что проявляется в дисгармоничности

сличения информации когнитивно-аналитического

и эмоционально-личностного плана, с отстранени-

ем от последнего.

Данные выводы об особенностях межполушар-

ной ассиметрии и типа переработки информации у

онкологических больных хорошо подтверждаются

результатами выполнения методики ранжирования

эмоциональных картинок.

При интерпретации эмоциональных состоя-

ний, изображенных на фотографиях, данные испы-

туемые четко и точно называли только «полюсные

эмоции» - «радость-удовольствие» и «гнев-ярость».

остальные эмоциональные состояния средней ин

тенсивности интерпретировали с значительными

вариациями и отклонениями. В ряде случаев боль-

ные указывали на то, что затрудняются опознать то

или иное эмоциональное состояние.

При помощи ассоциативного эксперимента,

нами было выявлено сужение эмоциональной жиз-

ни данных испытуемых на семейной сфере, через

отношение к которой оцениваются все другие па-

раметры.

Картинка с изображением мужчины, которо-

го пытается удержать женщина, по мнению разра-

ботчиков тата, должна помочь в выявлении раз

нообразных потребностей, имеющих отношение к

взаимоотношениям между мужчиной и женщиной.

Женщина, изображенная на картинке, может пред-

ставляться как защитница, которая пытается удер-

жать мужчину от необдуманных поступков, или

испытуемые могут решить, что она злонамеренно

пытается задержать его. Предъявление данной кар-

тинки испытуемым вызывало либо сразу же момен-

тальный отказ от выполнения этого задания, либо

бурную эмоциональную реакцию (слезы), после

которой испытуемые давали частотный, стереотип-

ный рассказ, указывающий на закрытие (защитную

реакцию). таким образом, образом сфера семейной

жизни у данных больных оказывается закрытой для

актуализации и анализа.

На наличие дефицита визуального опыта мо-

жет косвенно указывать методика «Пиктограммы».

Интерпретация материалов данной методики в пси-

холингвистическом и психосемантическом ключе

должна быть отдельной задачей исследования, но

качество выполненных рисунков можно оценить

и с нейропсихологических позиций. рисунки пик

тограмм больных женщин отличались микрогра-

фичностью, располагались на листе в один ряд или

колонку, строго друг под другом или строго в ряд.

Формы рисунков геометричные, схематичные, без

пластики и детализаций, большое количество сис-

темных инертностей – переходящих из рисунка в

рисунок схем и форм. самой частотной и инертно

повторяемой является схема человечка. рисунки ста

тичные, без признаков и указаний на движение. Нет

рисунков сюжетного типа, состоящих из несколь-

ких фигур или знаков. Если вспомнить возможность

оценить рисунки по методу «психосемантического

тетраэдра» Ф.Е. Василюка (1993), то в подавляющем

большинстве рисунков изображен предмет, признаки

чувственной ткани или личностного смысла крайне

скудны, есть в единичных рисунках.

таким образом, следует полагать, что совокуп

ные особенности переработки информации, харак-

терные для онкологических больных, обусловли-

ваются конфликтом фенотипического типа мПа,

сформированного типом моторного воспитания, и

леворукой генотипической закладкой, прерванной в

своем нормативном развитии. Конфликт информа-

ционных потоков завершается депривацией эмоци-

онально-образной сферы, что реализуется трудно-

стями оценивания и отреагирования эмоций средней

интенсивности, и депривацией развития визуально-

образного опосредования психических процессов.

Это ложится по мере взросления человека в основу

неэффективных стратегий общения, проявляется в

дефиците копинг-ресурсов, в преобладании меха-

низмов психологической защиты ригидно-реактив-

359

Кострома, 16–18 мая 2007 г.

ного типа, конфликтном самоотношении, закрытии

от проблем уже на уровне звучания слова. Данная

ситуация приводит в результате к прерыванию ме-

ханизмов саморазвития и реализации механизмов

аутоагрессии, реализующихся опухолевым сомати-

ческим процессом.

таким образом, мы получили следующие вы

воды:

1. При нарушении функционирования пра-

вого полушария отмечается тенденция к ограни-

чению чувственных связей с миром, уменьшается

способность к принятию мира во всей сложности,

что ограничивает адаптивные возможности челове-

ка в условиях конфликта. Ухудшение способности

к построению образного контекста обусловливает

неспособность к гибкому реагированию, постро-

ению адекватной ситуации стратегии поведения,

способствуя, тем самым, возникновению и разви-

тию психосоматических заболеваний.

2. с этой точки зрения, межполушарный дис

баланс с большим сдвигом в сторону активного ле-

вого полушария приводит к жесткому избеганию

эмоционально травмирующей информации, так

как средства к ее решению, принятию и обработке

преимущественно связаны с активностью правого

полушария.

3. Исследование показало присутствие проти-

воречий между когнитивным декларированием (сфе-

ра долженствования) и реальным эмоциональным

оцениванием этой ситуации. Это, в свою очередь,

способствует формированию жестких стереотипов

поведения по типу логического силлогизма (если -

то), к ограничению сферы общения эмоционально

приемлемыми положительными контактами.

3. общий дефицит копинг-ресурсов приводит

к использованию неэффективных защит, которые

отличаются автоматизированностью, отсутствием

осознания при достаточно ригидной системе «я»

личности, что еще глубже деформирует возмож-

ность сличения реальной и субъективно понима-

емой информации. Это приводит к еще большему

усилению деформации когнитивного и эмоциональ-

ного способов переработки информации, идущей

от среды. следствием этого является дезадаптация

личности онкологических больных в обществе (при

этом возникающее онкологическое заболевание вы-

полняет функцию средства, гармонирующего отно-

шения среды и самоотношения).

таким образом, недооценка важности внут

реннего мира самого больного, его личностных

особенностей, отношения к заболеванию и лече-

нию, к своему будущему не позволяет осуществить

целостный подход к лечению болезни, а это, в свою

очередь, не позволяет использовать психологичес-

кие ресурсы личности для приспособления к болез-

ни и преодоления ее последствий.

Ведущим методом психотерапии в работе с он-

кологическими больными на первом этапе остается

рационально-эмотивная личностно-ориентирован-

ная психотерапии, включающая: 1) тренировку спо-

собности распознавания, дифференциации и пони-

мания эмоций и сопровождающих их когнитивных

процессов, 2) проработку жизненного и семейного

контекста проблем, 3) проработку межличностных

затруднений. следующий этап – обучение управле

нию эмоциями через когнитивную психотерапию,

обучение моделям совладания, переформулиро-

ванию базисных убеждений. На этом этапе могут

применяться техники поведенческой, когнитивной,

экзистенциональной и христианской психотерапии,

элементы гештальт – терапии.

КОПИНГ-ФАКТОрЫ В ИССЛЕДОВАНИИ

СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

А.Е. Смирнова, К. И. Пульцина (Ярославль)

Проблема самоубийства существует столько

же, сколько существует человек. По этому поводу

разрабатывались и разрабатываются множество те-

орий, пытающихся выделить детерминанты суици-

дального поведения, разработать методики помощи

и т.д. В своей статье я бы хотела уделить внимание

копинг-факторам. Этим факторам отводится ос-

новная роль в суицидальной концепции Ronald W.

Maris. Данная концепция построена на жизненных

образцах и незавершенных суицидальных попыт-

ках, которые автор исследует с точки зрения пси-

хологической аутопсии. В современном обществе

это особенно актуально, так как заметен рост числа

самоубийств и попыток самоубийств.

Неудачные попытки преодоления стрессов

приводят к деструктивным способам адаптации.

стрессовыми факторами могут быть повторяющие

депрессии, жестокость и грубость со стороны близ-

кого окружения, социальная изоляция, повторные

жизненные неудачи. Все эти факторы приводят к

формированию неадекватных копинг-механиз-

мов. Выход из них суицидальные личности видят

в способах, которые сами по себе деструктивны.

очень важно, как человек сам интерпретирует эти

обстоятельства, что это для него: жизненный крах,

безвыходная ситуация, личностная катастрофа

или только эпизод. Есть ли у него желание и го-

товность проявить усилия, чтобы приспособиться

к новым жизненным условиям, что-то изменить и

продолжать жить или нет. Например, молодой че-

ловек в 16 лет был госпитализирован с попыткой

самоубийства, которую он объяснил непониманием

со стороны сверстников. В возрасте 18 лет он был

замечен в употреблении наркотиков, то есть он так

и не смог найти конструктивных способов адапта-

ции и наркомания, в его случае, является скрытым

самоубийством. такие замещения непосредственно

360

ПсИХоЛогИя соВЛаДаЮЩЕго ПоВЕДЕНИя

суицидального акта, деструктивным поведением

сейчас очень часто встречается среди молодежи,

например, обильный пирсинг или экстремальные

виды спорта. а наиболее классический пример сре

ди всех возрастных групп - это алкоголизм.

Люди с деструктивными способами адаптации

имеют особое отношение к смерти, чаще всего, это

амбивалентность, то есть для них характерно жела-

ние умереть, но их действия не обязательно носят на-

меренный и осознаваемый характер. суицид у этих

людей чаще всего является актом агрессии по отно-

шению к другим, либо актом аномии, то есть попыт-

кой изменить отношение к какой-либо ситуации.

Конечно, корни суицидального поведения ухо-

дят в семейные отношения. Чаще всего это люди,

имевшие раннюю травму, выросшие в семье с мно-

гими проблемами, сконцентрированных вокруг от-

цов. Изменения в семье приводят к изменениям в

сфере общения, и тогда один из членов семьи вы-

нужден занимать другую позицию в семье. Кроме

того, в семье могут возникнуть различные кризис-

ные ситуации, такие, как смерть близких, развод,

серьезное заболевание, потеря работы и т.д.

Безусловно, полностью избавить общество от

суицидов никогда не удастся, но их число можно су-

щественно сократить, особенно в возрастной груп-

пе 18-20 лет, где уровень самоубийств наибольший.

решение этой проблемы, на наш взгляд, лежит в

исследовании проблем детства, развитие в подрас-

тающем поколении способности справляться с кри-

зисными ситуациями, выработки умений преодо-

левать страхи и барьеры, способности к эмпатии,

обучению способности к анализу поведения других

людей.

ГЕЛОТОФОБИЯ КАК рАССТрОЙСТВО

СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ

Е.А. Стефаненко (Москва)

Проблема юмора в психологии широка и не

так однозначна. одним из аспектов его изучения в

психологии является исследование юмора в контек-

сте совладающего поведения. Известно, что эффект

юмора и смеха состоит в том, что с помощью юмора

можно обеспечить изменение ситуации в направле-

нии снижения ее значимости. объектом манипуля

ции в данном случае становятся те переживания, ко-

торые вызывает у субъекта определенная ситуация.

многие авторы, классифицируя чувство юмора, вы

деляют совладающие виды юмора. Например, Rod

Martin выделяет следующие виды юмора:

1. Юмор, «поощряющий себя»: стремление

поддерживать юмористический взгляд на мир, а

также использование юмора как стратегии совлада-

ющего поведения;

2. агрессивный юмор: использование юмора

для критики и манипулирования другими, утриро-

вание отрицательных черт в человеке;

3. аффилиативный юмор: тенденция шутить

в толерантной манере с целью повышения группо-

вой сплоченности;

4. самоуничижительный юмор: юмор, ориен

тированный на улучшение межличностных отно-

шений за собственный счет.

автор рассматривает аффилятивный и само

поощряющий виды юмора как адаптивные, а агрес-

сивный и самоуничижительный как потенциально

вредные.

также не менее важной для изучения данного

феномена является проблема функции юмора как

регулятора стресса. Люди с чувством юмора, ко-

торые могут найти нечто достойное юмористичес-

кого отношения в сложных жизненных ситуациях,

способны настроить себя воспринимать проблемы

менее трагично, следовательно, более эффективно

их преодолевать.

Исследователями Rod Martin, Vassilis Saroglou

и другими был создан опросник, с помощью кото-

рого можно установить наличие у субъекта тенден-

ции использовать юмор с целью регуляции стрессо-

вых состояний. опросник получил название Coping

Humor Scale (Шкала совладающего юмора). В ходе

эмпирических исследований было доказано, что

люди с более развитым чувством юмора менее под-

вержены влиянию стрессовых переживаний. таким

образом, можно сказать, что нарушение чувства

юмора влечет за собой расстройство совладающего

поведения.

гелотофобия - одно из недавних «открытий» в

области психологии. В настоящее время это явление

глубоко изучает немецкий профессор В. рух. Боль

шинство людей испытывают страх перед смехом, и

у таких людей часто появляется чувство стыда, если

над ними смеются (независимо от того, позитивно

или негативно на самом деле мотивирован смех).

такое явление было названо гелотофобией - страх

оказаться объектом юмора.

Вообще, гелотофобия в современной психоло-

гии разными исследователями рассматривается по-

разному. одни ученые рассматривают это явление

как некую форму социофобии (в основу положено

сходство большого количества характеристик лю-

дей, страдающих социофобией и гелотофобией).

Другие ученые рассматривают гелотофобию как

нарушение чувства юмора. однако, независимо от

разных представлений о гелотофобии, исследова-

ния показали, что чувство юмора гелотофобиков

резко отличается от чувства юмора остальных лю-

дей, и они не способны использовать юмор как сов-

ладающее средство.