Олянич А.В. Презентационная теория дискурса (монография)
Подождите немного. Документ загружается.
98 99
Анализ ситуации и консультация
1) суть проблемы; 2) традиционный подход; 3) предлагаемый новый
подход
Для интересующихся той или иной темой (сегментом)
Общая структура:
1) тезис-послание; 2) аргументация или объяснение
Специальный (тематический) репортаж, журналистское расследование
— исследуется актуальная или резонансная тема:
1) тема и суть проблемы; 2) обстоятельства и их оценка; 3) прогноз.
Стандартные сферы (сегменты) информирования (новости культуры,
светская хроника, развлечения, курьезы, спорт, погода и т.п.) —
сообщается стандартная новостная информация: 1) интригующий анонс;
2) повествовательный авторский дискурс.
Следует также указать на наличие в презентационной структуре
новостного дискурса слабых его звеньев, которые являются основными
информационными помехами в реализации коммуникативных целей. К
таким слабым звеньям относятся:
— «свалка» новостей (отсутствие четкого различия объектных,
субъектных и тематических новостей по месту и структуре подачи);
— неразличение по месту и по структуре подачи: событийных новостей
и мониторинговых, позиций полисимейкеров и оценок экспертов,
анализа ньюзмейкера и оценок эксперта;
— отсутствие соответствующей структуры подачи для каждого типа
новостей;
— преобладание безсубъектной ньюзмейкерской подачи новостей над
сообщениями позиций полисимейкеров и оценками экспертов (узость и
недоразвитость фактологической и экспертной баз у нъюзмейкеров);
— неясный объект отнесения- новости, преобладание оценок над
фактами;
— применение неправильных референтных слов (например, в
отношении эксперта применяется «заявил», в то время как заявлять
позицию может лишь полисимейкер, а эксперт может давать оценку, то
есть «считать»);
отсутствие стандартных атрибутов новостей: отнесения к типу новости
и типу значимости, указания на время и источник информации,
персонализации (о ком говорится в новости с указанием имени и
статуса), авторизации, локализации, назначения.
Важной особенностью текста новостного масс-медиа в отличие
от всех прочих носителей информации следует признать его
100
способность к дифференцированной интерпретации события: для
читателя (коммуниканта) событие, отраженное в масс-медийном
новостном тексте, может быть а) только названо, и тогда совместимо с
фактом; б) изложено конспективно в виде дайджеста; в) развернуто и
изложено в деталях; и г) изложено гипер-детализировано, оценено и
может содержать прогноз следующего события, вызванного описанным
в данном масс-медийном тексте. Таким образом, коммуникационное
пространство текста масс-медиа в зависимости от интенций
коммуникантов (социума, выступающего в качестве продуцента
события, и реципиента - конкретной языковой личности, потребляющей
информацию о событии и реагирующей на событие) наполняется
разным информационным содержанием, а соответственно - по-разному
эксплицируется языковыми средствами. Получатель информации имеет
дело с интерпретацией события, обладающей разной степенью
информативности, которая понимается как подача \ изложение
информации, характеризующаяся такими критериями, как
небанальность, релевантность и адекватность (Шейгал, 2000, с. 46),
при этом важнейшим из них, конечно же, оказывается критерий
небанальности (содержательной новизны) (Клюев, 1996, с. 218).
Понятия коммуникативного пространства, информации и
информативности тесно связаны между собой и находятся в прямой
зависимости от намерений социума \ языковой личности. Масс-
медийный новостной текст структурируется его продуцентом таким
образом, чтобы иметь возможность влиять на общественное мнение,
регулировать его отношение к событию и затем по возможности
манипулировать этим отношением. Для того, чтобы быть реальным
манипулирующим инструментом, средства масс-медиа, стремясь
сохранить основное качество информативности - содержательную
новизну, могут пренебрегать ее прочими критериями - релевантностью
и адекватностью, которые подменяются в манипулятивных целях
эмотивностью / экспрессивностью. Интересно, что в зависимости от
степени информативности и наличии в данной категории всех ее
вышеперечисленных признаков средства масс-медиа типизируются
социумом как 1) издания, которым можно доверять (в англоязычном
мире это авторитеты типа The Times, The Washington Post, USA
TODAY, Newsweek, Time), 2) таблоиды, т.е. издания, чья информация
при адекватной фактографичности событий субъективно оценивается и
может подвергаться критике и сомнению, или издания, которые могут
откровенно тенденциозно отражать событие - в угоду их хозяев или в
101
ракурсе идеологической принадлежности издательской группы; 3)
«бульварная пресса» или «желтая пресса» - издания, претендующие на
адекватность передачи события, однако отрицательно оцениваемые
социумом вследствие гиперсенсационности подачи материала,
оборачивающейся, как правило, скандалом из-за ложности информации.
Не случайно поэтому, что имена существительные, номинирующие
работников бульварной прессы, заряжены отрицательной коннотацией,
причем большую их долю составляют отглагольные производные
(defamer, calumniator, traducer, destroyer of reputations, smircher, smearer,
slanderer, libeler, backbiter, gossiper, scandal-monger, muckraker, gossip
columnist, denigrator, mudslinger, brander, stigmatizer, vituperator, reviler,
scold, poison pen (Roget, 1998).
Коммуникативное значение слова, как это доказано рядом
исследований лексической семантики (см., например, Косова, 2001),
существенным образом влияет на структурирование содержания
новостного текста. Проследим действие механизма такой структурации
и исследуем информационную структуру коммуникативного
пространства текстов масс-медиа.
§ 5. Информационная структура коммуникативного
пространства текстов масс-медиа
Структурирование коммуникативного пространства масс-
медийного новостного текста происходит согласно следующему,
выявленному нами в результате анализа 2500 (около 10 000 страниц)
новостных текстов масс-медиа алгоритму (см. схему на стр.103).
Алгоритм может меняться в зависимости от длины текста и его типа
(телеграфное сообщение информационного агентства, краткое
информационное сообщение, сжатое изложение события -дайджест или
пресс-релиз - предусматривают обязательное исполнение блоков 1-4 и
опциональное исполнение блока 5; аналитическая статья
структурируется всеми блоками, при этом блоки 7-9 могут быть
опциональными в зависимости от типа публикующего статью издания,
главным образом от того, какой идеологии издание принадлежит).
Первые три блока алгоритма структурирования информации
концентрируются всегда в заголовке новостного текста, если речь идет
о кратком информационном сообщении, или целиком покрывают
телеграфное сообщение, информируя об объекте \ объектах события \
102
событий или об объекте \ объектах факта \ фактов, определяя субъект \
субъекты, формирующие событие или события, и констатируя действие
103
\ действия, произведенные субъектом \ субъектами над объектом \
объектами, вызывающие в обозначенной объектной группе
определенное состояние \ состояния. В ряде случаев заголовок может
содержать характеризацию последствий действий субъекта \ субъектов
на объект \ объекты события. Приведем здесь ряд примеров
структурирования информации в заголовочных текстах пресс-новостей.
Информационное коммуникативное пространство структурируется
согласно следующим формулам структурации (стрелками показаны
направления воздействия, двойными линиями связь между
конституентами коммуникативного пространства). /. Структурация
коммуникативного пространства заголовка 1. Заголовок I: Judge
schedules more court filings
Вычленен объект события - court filings (судебные слушания,
иски), произведенный в результате действия to schedule (назначить,
включить в повестку дня) субъекта события - judge (судья).
Коммуникативное пространство содержит информационный референт,
отсылающий к другому событию, ранее имевшему место (more), т.е.
подобное назначение слушаний (вчинение исков) имело место ранее.
Все эти элементы информационной структуры заголовка легко
вычленяются в коммуникативном пространстве самой структуры (они
поверхностны). Однако в коммуникативном пространстве структуры
заголовка содержится в латентном виде информация о последствиях
данного события: референт more указывает на возможные последствия
для столь же латентных соучастников события - истца и ответчика в
судебном разбирательстве, которые повлечет за собой действие судьи. 2.
Заголовок II: Police storm Luxembourg day care
В данном случае мы имеем дело с заголовком интригующего
типа, коммуникативное пространство которого бедно в структурном
смысле (поверхностная информация), но информативно насыщено в
смысле обилия латентной информации: событие «полиция штурмует
детский сад в Люксембурге» имеет сценарные рамки, в котором есть
участник и объект, а действие, выраженное образным глаголом to storm,
разворачивается в изобразительную плоскость с дополнительными
латентными участниками, вскрываемыми логическим анализом
высказывания - дети и воспитатели, захваченные террористом в
детском саду штурмом, т.е. с применением оружия, освобождаются
полицейскими). Использование информативно насыщенного глагола-
олигосеманта to storm v.t. = to assault, capture or captivate by a violent
sudden attack on a fortified place позволяет также хотя бы и в нечетком,
104
размытом виде представить и охарактеризовать последствия этого
события как для объекта события (использование оружия может
разрушить объект), так и для всех его участников (смерть детей,
воспитателей, террориста и освободителей, или прочие варианты
последствий, в том числе и благополучный исход атаки). З.Заголовок Ш:
U.S. Air Force to resume exercises Информационная структура
данного заголовочного коммуникативного пространства интересна
тем, что здесь при почти нулевой с точки зрения информативности
поверхностной информации в коммуникативном пространстве
наличествуют маркеры, позволяющие достаточно полно извлечь
информацию скрытую. Объект события -exercises (учения) -
сложный конгломерат событий, фактов и артефактов,
включающий в себя использование человеческих ресурсов
(военнослужащие), боевой техники (в данном случае - самолеты, что
подсказано субъектом события - Air Force), оружия (в случае с
самолетами - бомбы), действия, имитирующие боевые, наличие
мнимого противника. В качестве референта предыдущего события
выступает сам объект (учения уже прошли), при этом читатель получает
скрытую информацию о негативных последствиях этих учений
благодаря информативно-насыщенному глаголу - семантическому
конверсиву to resume v.t. = to begin or take up again after interruption.
Прерывание учений возможно только в результате очень важного
события, которое, скорее всего, было вызвано учениями и имело
отрицательные последствия. Скрытую картинку действия логически
дополняет референция к предыдущему событию, выраженная скрытым
или подразумеваемым глаголом *to maintain
8
(exercises), выводящим на
поверхность ассоциативно достраивающие картину глаголы *to bomb,
*to damage, *to injure, *to kill. Имплицитно в коммуникативном
пространстве просматривается также референт - территория
произведения учений (США никогда не проводят учения на своей
территории, что зафиксировано в уставе Вооруженных сил США, а
только на территории союзника, где у них имеются военные базы).
Таким образом, целиком картинка, выстраиваемая в рамках
коммуникативного пространства анализируемого заголовка, может быть
развернута в следующий сценарий: [учения военно-воздушных сил
США] [проводившиеся ранее] [на союзнической территории] [были
приостановлены] [в результате ошибочных действий участников]
* Астериск является индикатором ассоциативной выводимости указанных смыслов и
лексем, их обозначающих.
105
[повлекших за собой разрушения и жертвы] [вызвавших конфликт с
союзником] [который был улажен] [учения возобновлены].
Нами для исследования брались новостные тексты масс-медиа,
которые отражали события поэтапно. Такая подача события характерна
для современных масс-медиа, имеющих новостную версию изданий в
сети ИНТЕРНЕТ. Как известно, главными целями, преследуемыми
информационными изданиями, являются «gathering, evaluating, and
disseminating facts of current interest» (Microsoft Bookshelf Encyclopedia
1998). К этим целям в условиях жесткой конкуренции между
издательскими группами примыкает борьба за читателя, за первенство в
отображении событий, за влияние в социуме. Данное обстоятельство
еще, в середине XX века ввело в издательский оборот понятие front page,
первой страницы, на которой в сжатом виде публиковалась важнейшая
информация о событии (заголовок, набранный броско и крупно,
привлекая и интригуя читателя), и краткий press-release (краткое
изложение события, детализирующее заголовочную информацию, но
вновь без детального освещения события). Полное освещение события
читатель получал из текста внутри издания, отражавшего событие во
всей его полноте {full story).
В издании ИНТЕРНЕТ возможно одновременное ознакомление
с заголовком на front page, пресс-релизом в отдельной странице-рубрике
"News" и полным освещением события в аналитической статье "full
story", соединенными кросс-референтными ссылками между собой.
Чтобы проследить динамику расширения информативности
коммуникативного пространства новостного текста в пресс-релизе,
представим этот процесс на примере пресс-релиза, кросс-
референционно связанного с первым заголовком. //. Стпруктурация
коммуникативного пространства пресс-релиза
Judge schedules more court filings
Press-release (http//www.usatoday.com 06/01/2000)
WASHINGTON (AP) - The judge in the Microsoft antitrust case
Thursday gave the parties until Wednesday to file additional legal arguments
before he rules on government proposals to break up the software giant into
competing companies.
Информационная структура коммуникативного пространства
изменилась в сторону увеличения степени информативности, однако
при этом сохранились конституирующие событие элементы. Изменение
степени информативности произошло, во-первых, за счет
конкретизации объекта события (court filings = additional legal arguments
in Microsoft antitrust case, т.е. дополнительные исковые заявления,
106
дающие сторонам в судебном процессе против компании Микрософт -
крупнейшего производителя программного обеспечения, обвиняемой в
монополистическом захвате рынка программных продуктов - выставить
дополнительные аргументы в пользу своих претензий); во-вторых, за
счет более четкой номинации субъекта события (сфера его полномочий
определена как the judge in the Microsoft antitrust case и поддержана
определенным артиклем); в-третьих, из состояния имплицитности
выведены намерения субъекта (to rule on - вынести решение по делу) и
прояснены намерения одного из участников события (government),
стремящегося разделить компанию на две для прекращения монополии
Микрософт на рынке (to break up into two). Попутно обратим внимание
на роль информативно-насыщенных глаголов в увеличении степени
информативности коммуникативного пространства пресс-релиза: если в
заголовочном тексте глагол to schedule второстепенен в смысле ролевой
очередности концентрации информативности, то в тексте пресс-релиза
глагольные лексемы to file - to carry out the first stage of a lawsuit; to rule
= to decide or declare authoritatively or judicially; decree, и to break up into
— to separate into pieces; divide; to interrupt the uniformity or continuity of:
выполняют важную (первостепенную) коммуникативную функцию
узлов информационной структуры текста, держащих все сообщение:
ведь для участников всего события важны именно действия - их подача
исков, намерение разделить компанию на две части и дальнейшее
решение судьи. Именно по действиям субъекта события \ факта и \ или
его участников судят о событии \ факте в целом - здесь уместной
аллюзией кажется исторический факт непобедимости Гая Юлия Цезаря,
неопровержимость которого поддержана его известным высказыванием,
состоящим только из одних глаголов - veni, vidi, vici.
Таким образом, информационная структура коммуникативного
пространства данного текста, отражающего то же событие, что и
заголовочный текст, изменилась в сторону увеличения
информативности, причем, как нам представляется, именно за счет
введения в коммуникативное пространство информативно-насыщенных
глаголов.
Пожалуй, единственной латентной информацией остались
намерения самой компании Микрософт - намерения правительства
ясны: to file > to break up into; в то же время нет отражения
параллельному правительству действию to file). Логичным прогнозом
такого контрдействия будет противодействие правительству - *prevent
break-up, keep solid.
107
Теперь обратимся к новостному тексту - аналитической статье
на ту же тему и проанализируем работу алгоритма структурирования
информации в такого типа коммуникативном пространстве текста.
Ш.Структурация коммуникативного пространства анали-
тической статьи
Full story
U.S. District Judge Thomas Penfield Jackson, acting after a conference call,
gave the Justice department and state governments until Monday morning to respond to
a company court filing this week that attacked the government's plan to break
Microsoft into two companies. The Redmond, Wash., company would have until
Wednesday morning to respond. In its filings, Microsoft suggested changes to the
government proposal. The company is seeking a ruling that would allow more time
before a possible breakup and would keep one of the two new companies away from the
watchful eye of the Justice department. Microsoft also submitted an additional "offer
of proof Wednesday that said top executives from Compaq, Dream Works and other
companies were willing to testify against breaking up the software giant if the judge
would allow such testimony. Investors responded favorably to the filing, pushing
shares of Microsoft up $2.563 to $65.125 in morning trading on the NASDAQ
Stock Market Just last week, Jackson refused to allow Microsoft additional time to
debate the remedy phase of the case. The company submitted its offer of proof to say
what it would have done if given time. Although such filings are unlikely to sway
Jackson, they might be important in Microsoft's planned appeal of his ruling mat the
software giant is a monopoly that violates antitrust laws. Jackson ruled April 3 mat
Microsoft had engaged illegally in anti-competitive marketing practices. As a penalty,
the Justice Department and 17 states said Microsoft should be split into two parts - one
that would develop and market the various Windows operating systems, and the other
that would take possession of Microsoft Office and the company's various Internet
properties.
Коммуникативное пространство full story при сохранности
объекта, субъекта и участников события расширено в информативном
смысле 1) за счет детализации и конкретизации образа субъекта
события (субъект назван полным именем с уточнением его социального
статуса - U.S. District Judge Thomas Penfield Jackson); 2) за счет
деталюации объекта события, трансформировавшегося в объекты (court
filing
that attacked the government's plan to break Microsoft into two
companies: filings in which Microsoft suggested changes to the government
proposal; filing... = a ruling that would allow more time before a possible
break-up; a ruling that would keep one of the two new companies away from
the watchful eye of the Justice Department; additional offer of proof): 3) за
счет детализации участников события (Justice Department, state
governments) и введения в коммуникативное пространство других
108
участников события (top executives from Compaq, Dream Works and other
companies, investors), мотивирующих и поддерживающих действия
Микрософт как свидетели зашиты и «болельщики». Наконец,
важнейшим пунктом в динамике расширения информативности
коммуникативного пространства оказывается блок констатации
действий субъекта события и действий участников события. Здесь
читатель получает в полном виде информацию 1) о поступках судьи на
момент события (acting after a conference call, gave the Justice Department
and state governments to respond to a company filing) и до него, т.е.
апеллируя к референции предыдущих действий (Just last week Jackson
refused to allow Microsoft additional time to debate the remedy plan of the
case, ruled April 3 that Microsoft had engaged illegally in anti-competitive
marketing practices); 2) о действиях истца (to break Microsoft into two
companies, as a penalty Justice Department and 17 states said Microsoft
should be split into two parts) и ответчика (Microsoft suggested changes in
the government proposal; submitted an additional 'order of proof); 3) о
действиях, приписываемых ответчику (Microsoft's planned appeal of his
ruling that the software giant is a monopoly that violates antitrust laws;
Microsoft had engaged illegally in anti-competitive marketing practices); 4) о
действиях новых участников события (top executives...willing to testify
against breaking up the software giant; investors responded
favorably...pushing shares up).
В коммуникативном пространстве новостной аналитической
статьи реализованы также блоки 4 и б алгоритма структурирования -
охарактеризованы последствия действий субъекта события и его
участников (Although such filings are unlikely to sway Jackson, they might
be important in Microsoft's planned appeal of his ruling that the software
giant is a monopoly...; Microsoft should be split into two parts - one that
would develop and market the various Windows operating systems, and the
other that would take possession of Microsoft Office and the company's
various Internet properties).
Что касается блоков 7-9 алгоритма, то прямой их реализации в
данном тексте не обнаружено. Однако более пристальный анализ
косвенных признаков (тип газеты, публикующей освещение данного
события - USA TODAY, газеты неправительственного толка,
представляющей интересы монополий, большой пакет акций которой
принадлежит в том числе и Микрософт (данные спутникового канала
«Блумберг», освещающего мировые деловые новости, трансляция от
08.01.2000г., Об часов 35 минут), сочувственное упоминание о
109
поддержке инвесторами и другими компаниями встречного иска
Микрософт) говорит о том, что продуцент информации склонен
воздействовать на получателя с целью вызвать в нем ответный отклик
возмущения действиями судьи и правительства. Таким образом,
латентно в коммуникативном пространстве статьи присутствует
определенная манипулятивность (попытка воздействия на массового
читателя). Источник изложения события также скрыт (статья анонимна
и, по всей видимости, отражает точку зрения редакции, а стало быть,
хозяев издания).
Для целей нашего исследования важным фактом является то,
что в новостном тексте статьи информативность реализована во многом
за счет информативно-насыщенных глаголов: помимо ранее
упоминавшихся to file, to rule, to break up into, информативность
поддержана употреблением ключевых глагольных лексем to testify, to
sway, to violate и to split, чей информационный потенциал полностью
реализуется в структурировании коммуникативного пространства
текста, с одной стороны, уточняя и дополняя сценарный план развития
события, а с другой - поддерживая главную задачу продуцента
информации - влиять на общественное мнение.
Таким образом, анализ алгоритма структурирования
информации в коммуникативном пространстве новостного текста
приводит нас к выводу о том, что информативная насыщенность текста
масс-медиа реализуется прежде всего за счет экспликации действия или
состояния, вызванных либо субъектов, либо участников изложенного в
тексте масс-медиа события. При этом экспликация деятельностной
стороны события происходит двупланово: с одной стороны, в тексте
реализуется категория приблизительной номинации через
соответствующие глагольные лексемы (эврисеманты типа say, give,
полисеманты suggest, submit, refuse, plan, engage); с другой же -
фокусировка деятельности, позволяющая получить точную
информацию о характере действия и его актантах, производится за счет
единиц точной номинации - моносемантичных и олигосемантичных
(малозначных) глагольных лексем (Олянич, 198S), представляющих
собой ярко оценочные, «картинные» семантические единицы с мощным
информационным потенциалом. Читатель получает точную
информацию о характере деятельностной стороны события именно
благодаря таким единицам. Здесь чрезвычайно важным представляется в
дальнейшем выяснить, какие типы значений подобных единиц
110
релевантны для реализации в новостном тексте масс-медиа категории
информативной насыщенности.
Массово-информационный дискурс напрямую сопряжен с
ценностным знанием и содержит три вида базовых когнитивно-
информационных составляющих - событийную, фактическую
(фактологическую) и новостную, которые пересекаются и
взаимодополняют друг друга. Концепты «событие», «факт» и «новость»
являются информативным ядром коммуникативной ситуации в целом,
отражаемой массово-информационным дискурсом.
Массово-информационный дискурс базируется на
презентационной структуре, понимаемой как особым образом
(семантически и семиотически) организованный поток речи субъекта-
индивида, в задачи которого входит осуществление эффективного
воздействия на социальный объект (индивид или группу индивидов) с
последующим достижением целей такого воздействия (изменение
поведения воздействуемых с выгодой для воздействующего). Процесс
формирования такой презентационной структуры находится в прямой
зависимости от присущей человеку физиологически обусловленной и
когнитивно поддержанной потребности в информированности об
окружающем его мире и динамике происходящих в этом мире
изменений, витально значимых для него.
Чтобы факт, коммуникативный акт или коммуникативное
событие были восприняты как нечто информативно новое, они должны
иметь презентабельную и когнитивно-удобную лингвосемиотическую
«упаковку». Для массово-информационного дискурса подобным
презентационным каркасом оказывается концепт «новость». Новость
обеспечивает событию и факту их демонстрационную и суггестивную
оболочку.
Нарративный и смысловой типы новостей представляют собой
основу для дискурсообразования, формируют презентационную
структуру массовой информации. Факты и события подаются
(подвергаются презентации) как новые именно благодаря особому
свойству новости - аккумулировать и структурировать в себе
первоначальные данные для последующей когнитивной обработки этих
данных сознанием.
Совокупность презенгируемых смыслов в структуре новостей
обеспечивает предъявление социуму основных лингвосемиотических
компонентов дискурса (хронотоп, участники, действие или состояние, а
также первоначальная оценка или аналитика соответствующих
111
презентируемых смыслов). В них заложен воздействующий потенциал,
и этот потенциал инициирует последующее развитие дискурса,
последующую коммуникацию, благодаря формированию презентуемых
смыслов в такие категории, как образ и имидж. Рассмотрению этих
категорий посвящен следующий параграф монографии.
§6. Образ и имидж
6.1. Презентационная функция образа в дискурсе
В связи с нашей задачей доказать, что дискурс выполняет
презентационную функцию, оперируя знаками разнообразного качества
(и единицами языка в том числе), составляя из них последовательности
презентем, мы не можем не рассмотреть такой важнейший элемент
коммуникации, как образ. Нас будут интересовать как раз те его
качества и свойства, которые формируют и поддерживают
презентационную структуру дискурса, позволяя последнему выполнять
презентационную функцию, природа которой, как уже ранее было
показано, является природой импакта (влияния и воздействия).
Понятие социума предполагает бытие «на виду». Жизнь
индивидуума с тех пор, как он стал существом публичным, оказывается
всегда под присмотром других соплеменников. Это пристальное
внимание всех к одному заставляет индивидуума «соответствовать» их
представлениям о себе, или наоборот, продвигать свое собственное
представление о себе в общественное сознание, заставляя это сознание
признать индивидуальное представление в качестве образцового. Либо
по собственной воле, либо под воздействием социальных обстоятельств
- всякий раз по разным причинам - индивидуум создает себе образ (или
этот образ создают ему остальные), который в дальнейшем будет
служить ему в качестве социальной одежда и как укрытие от слишком
любопытных общественных взглядов.
Что такое образ? Как он формируется? В каких формах и
состояниях он бытует? Наконец, зачем он по большому счету
необходим? Какие бывают образы? Какое место занимает образ в
коммуникации вообще и в массовой коммуникации, в частности? Какое
отношение имеет образ к языку и речи, к дискурсу? Какова структура
образа? Имеет ли образ знаковую природу и имеет ли значение? Таков
далеко неполный перечень проблем, связанных с концептом «образ», и
следует признать, что при всем обилии исследований, так или иначе
112
посвященных образу или вовлекающих понятие «образ» в сферу
интереса, все эти проблемы еще очень далеки от своего разрешения.
Образ и образное оказались предметом исследования сразу
целого ряда научных парадигм и заняли центральное место на
пересечении психологии, философии, социологии, антропологии,
литературы и лингвистики
9
. Мы вознамерились свести воедино все, что
известно в данный момент об этих сущностях, для того, чтобы в
дальнейшем определить место образа и образного в рамках развиваемой
нами концепции презентационной теории дискурса. Как представляется,
выдвигаемая нами гипотеза об особой роли образа и образного при
формировании массового сознания и их деятельностного участия в
обеспечении жизнеспособности механизма массовой коммуникации
сама по себе правдоподобна и может получить статус реально
существующего социально-обусловленного процесса.
Начнем с известных науке определений.
В «Психологическом словаре» дается такое определение образа:
«Образ — субъективная представяенность предметов окружающего
мира, обусловленная как чувственно воспринимаемыми признаками, так и
гипотетическими конструктами. Являясь основой для реализации
практических действий по овладению окружающего мира, образ также
определяется характером этих действий, в процессе которых исходный образ
видоизменяется, все более удовлетворяя практическим нуждам»
(Психологический словарь, www).
Такое понимание образа фиксирует субъективную
неустойчивость последнего, обращая внимание на разницу в восприятии
одного и того же предмета окружающего мира разными
9
Преимущественное внимание в теории литературы и в лингвистике уделено
поэтическому образу (Палиевский, 1959; Паперный, 1961; Федоров, 1969; Федоров, 1985;
Брауда, 1992; Алефнренко, 2003; Москвин, 2003; Павлович, 1999; Павлович, 2004;
Иванова-Иванова, 2004 и др.). Первым попыткам осмысления образа как объекта
лингвопоэтики положил начало В. Шкловский (Шкловский, 1974), эстафета которого
была подхвачена Ю.Лотманом и Московско-Тартусской семиотической школой (Словарь
МТСШ, www), а затем о лингвопоэтике образа написана диссертация А. К. Жуннсбаевой
(Жунисбаева, 1988). Проблема соотношения слова и образа рассматривалась в целом ряде
работ (Ефимов, 1959; Кожинов, 1962; Кожинов, 1964; Борисова, 1973; Громов, 1974;
Пусговойт, 1974; Ротенберг, 1980; Казни, 1982; Сатаров, 1982; Манн, 1987; Апресян,
1995; Гаспаров, 1996). Антропоцентризм образа освещен в ряде исследований
(Андронникова, 1974; Синцов, 2000). Образ изучался также как средство аргументация в
Дискурсе (Савицкий, 1994) и как дискурсивное конфликтогенное средство (Борисевич,
2003).
113
индивидуумами
10
. Значит ли это, что все мы имеем в своем сознании
разные картины мира? Видимо, и да, и нет: с одной стороны, мир для
каждого из нас неповторим в ощущениях, однако, с другой - наверняка
присутствует некая константа восприятия одного и того же предмета
или явления действительности, которая помогает ощущать целостность
мира и соответственно позволяет осуществлять коммуникацию хотя бы
в форме оценки и использования объектов /субъектов окружающей
действительности.
Образ, будучи внутренним состоянием единства человеческого
сознания и бессознательного, не может не быть вербализован: так уж
устроен человек, что за пониманием (когнитивным освоением
реальности) всегда следует языковая / речевая экспликация когнитивно
освоенного участка действительности в процессе коммуникации с себе
подобными; стало быть, образ нуждается в толковании, а значит - в
вербализации, и здесь он становится предметом интереса семиотики и
лингвистики.
Н.Д. Арутюнова выделила следующие характеристики
лингвоконцепта «образ», удачно соединив его психологические
свойства с лингвистическим предназначением:
10
На психологизм образа и место его образования внутри человеческой психики (сознание и
бессознательное) обращает внимание Карл Юнг в своем труде «Психологические типы»,
вводя понятие «внутреннего образа»: «Хотя по общему правилу образ не имеет значения
действительного реального явления, однако для душевных переживаний он все же, при
известных обстоятельствах, может иметь гораздо большее значение-, т.е. ему может быть
присуща огромная психологическая ценность, слагающая такую внутреннюю
действительность, которая, при известных условиях, перевешивает психологическое
значение внешней действительности. В таком случае индивид ориентируется не на
приспособление к действительности, а на приспособление к внутреннему требованию.
<...> Внутренний образ есть сложная величина, слагающаяся из самых разнородных
материалов самого разнообразного происхождения. Однако это не конгломерат, но
внутренне целостный продукт, имеющий свой собственный, самостоятельный смысл.
Образ есть концентрированное выражение общего психического состояния, а не только
и не преимущественно бессознательных содержаний, как таковых (Курсив мой - А.О.).
Правда, он есть выражение бессознательных содержаний, однако не всех содержаний
вообще, а только сопоставленных в данный момент. Это сопоставление
(констеллирование) возникает, с одной стороны, в результате самодеятельности
бессознательного, с другой стороны, в зависимости от состояния сознания в данный
момент, причем это состояние сознания всегда пробуждает и активность относящихся
сюда сублиминальных материалов и пресекает те, которые сюда не относятся. Согласно
этому, образ является выражением как бессознательной, так и сознательной психической
ситуации данного момента. Поэтому толкование его смысла не может исходить ни от
одного сознания только, ни от одного бессознательного, но лишь от взаимоотношения
того и другого» (Юнг, www).
114
1) синтетичность, проявляющаяся в том, что он создается
комплексным восприятием действительности, в котором ведущими
являются зрительные впечатления;
2) наличие зафиксированного осознания фундаментального факта
отделимости и воспроизводимости формы;
3) замещенность «природной» корреляции формы и субстанции
«культурным» соотношением формы и содержания;
4) структурное единство семиотической структуры (в образе
означающее и означаемое не сформированы и не разделены
семантической связкой);
5) неопределенность содержательной стороны, отчего образ не может
быть объектом понимания, поскольку интерпретируется и
осмысляется;
6) преимущественная связанность с объектами действительности,
нежели чем с категориями смысла;
7) бытование в среде человеческого сознания, в котором образ
субъективно окрашивается и погружается в ассоциативные
отношения;
8) присутствие в сознании только при условии удаленности объекта
из поля восприятия;
9) стихийное и независимое от человека возникновение в его
сознании;
10) уподобление действительному объекту, взятому в его целостности,
но не полное совпадение с этим объектом;
11) отход от оригинала (прообраза), имеющий предел в границах
класса;
12) сигнификат имени собственного (сопутствие категориям объектов,
которые имеют имя собственное, и отчуждение от объектов, его
лишенных).
В этих характеристиках вызывает возражение пятый пункт о
невозможности для образа быть объектом понимания, поскольку он
подвергается интерпретации и осмыслению. Как представляется, уже
факт попыток интерпретации и осмысления говорит о когнитивной
ценности: иначе зачем тогда существует литература, пытающаяся
отыскать смысл в образе? Не случайно литература вводит понятие
художественного образа, которое есть не что иное, как попытка и
результат понимания и осмысления
11
.
ср. «Художественный образ - это система конкретно-чувственных средств,
воплощающая собой собственно художественное содержание, то есть художественно
115