Общество - Язык - Культура: Актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке. Тезисы Четвертой международной научно-практической конференции

Подождите немного. Документ загружается.

МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ

ОБЩЕСТВО – ЯЗЫК – КУЛЬТУРА:

актуальные проблемы взаимодействия

в XXI веке

Тезисы

Четвертой международной

научно-практической конференции,

Москва, 27 ноября 2009

Москва

2009

Научное издание

Печатается по решению

Ученого совета НОУ ВПО «Московский институт лингвистики»

Редакционная коллегия:

Багрова А.Я., к. пед.н., доцент,

Кирилина А.В., д. филол.н., профессор

(отв. редактор),

Столяров Н.Н., к. филос. н., доцент

Томская М.В., к. филол.н.

Хаимова В.М., к. филол.н., доцент

Общество – Язык – Культура: Актуальные проблемы взаимодействия в XXI

веке. Тезисы Четвертой международной научно-практической конференции.

МИЛ, 27 ноября 2009г. – М.: МИЛ, 2009. – 111 с.

Материалы Четвертой международной научно-практической конференции

отражают проблематику докладов, подготовленных участниками

конференции по актуальным проблемам гуманитарного знания – переводу и

переводоведению, лингвистике, теории коммуникации, общей и частной

социологии, лингводидактике – и отражают современные тенденции

развития наук о человеке в свете новых познавательных установок

©Московский институт лингвистики

Тезисы публикуются в авторской редакции. Авторы несут ответственность за соблюдение норм

литературного языка, точность терминов, библиографических ссылок и цитат, а также за

соответствие библиографических ссылок ГОСТу. Точка зрения авторов может отличаться от

общепринятой интерпретации рассматриваемых проблем и не совпадать с мнением организатора

конференции.

ISBN 978-5-9901448-8-0

Содержание

Пленарные доклады

Терентий Л.М., к. полит. н., ректор МИЛ

Анализ дипломатичекого дискурса как особой формы политической коммуникации…….10

Цемахман А.С., секретарь правления Союза переводчиков России

Союз переводчиков России: основные достижения и задачи на будущее………………….11

Гриценко Е.С., д филол. н, профессор, проректор по НИР

НГЛУ им. Н.А. Добролюбова

Дискурсивно детерминированные семантические процессы в предвыборной практике....12

Красных В.В., д. филол.н., профессор МГУ

Роль и функции лингвокультуры в условиях языковой и культурной полифонии…………..13

Кирилина А.В., д. филол.н., профессор, проректор по научной работе МИЛ

Смена категоризации в языке как симптом перехода к обществу потребления и

глобализации…………………………………………………………………………………….14

Проблемы теории и практики перевода

Проблемы лингводидактики

Багрова А. Я., МИЛ

Роль учебного перевода при обучении второму иностранному языку……………………...15

Бурбекова С.Ж., Междунар. Казахско-турецкий университет, Тараз (Казахстан)

Категория переводимости и переводческая стратегия. М. Лозинский, В.Левик, А

Штейнберг, Е. Эткинд………………………………………………………………………...16

Васин С. В., МИЛ

Использование активных методов обучения иностранному языку при подготовке

менеджеров……………………………………………………………………………………..17

Гаврилова И.П., МИЛ

Использование методов педагогической арт-терапии в обучении иностранному языку...17

Ерофеева Е. В., МИЛ

Английский язык в сфере профессионально-ориентированного обучения: использование

новых образовательных технологий, обеспечивающих современное качество

образования……………………………………………………………………………………..19

Зайцев А. Б., МИЛ

Переводческие ошибки…………………………………………………………………………20

Иванкина Г. А., МИЛ

Новые трудности и преимущества обучения в вузе выпускника школы XXI века………...21

Карданова К. С., МГПУ

Структурные преобразования при переводе с русского языка на английский………….…22

Кислякова А. М., ООО Интернет-проекты

Способы перевода атрибутивных словосочетаний с английского языка на русский

(на примере публицистического текста)…………………………………………………….23

Краснова И.А., МГОУ

Методика оценки языковой аналогичности оригинальных и переводных текстов

художественной прозы………………………………………………………………………...24

Лазарева М. В., МГАУ им. В.П. Горячкина

Метод кейсов при обучении профессионально-ориентированному иностранному языку..25

Лягушкина Н.В., МГПУ

Особенности перевода конструкций с опорными словами, обозначающими базовые

категории мышления: время, место, причина………………………………………………..26

Макаренко Е.А., Богданова О. Г., Ставропольский госпединститут

Образовательный сайт как средство организации сетевого взаимодействия в процессе

дистанционного обучения иностранному языку специалистов гуманитарного профиля...27

Петрунина Е. А., МИЛ

Современный подход к изучению актуальных дискуссионных вопросов фразеологии

английского и русского языков………………………………………………………………...28

Прохорский Г.В., МИЛ

Разработка информационной системы методического обеспечения учебного процесса..29

Пупина Ю. Г., МИЛ

Реализация коммуникативного подхода при обучении иностранному языку

студентов по специальности «Менеджмент организации»……………………………….30

Рыжук Н. С. ,МИЛ

Оптимизация процесса обучения переводу в сфере профессиональной коммуникации…...31

Сулейманова_О._А., МПГУ

Структурно-функциональный подход к переводу: возможности и перспективы……......32

Федорова И.К. , Пермский гостехуниверситет

Взаимодействие фоновых знаний в процессе культурного переноса кинотекста………...33

Цвиллинг М. Я., МГЛУ

Названия денежных единиц как объект перевода…………………………………………...34

Шалгина Е.А., Костарева М.Л., Пермский госуниверситет

Очно-дистанционная форма обучения иностранному языку на неязыковом

факультете и роль преподавателя в системе дистанционного обучения…………………36

Коммуникация, культура и межкультурные контакты

Атьман О.В., Волгоградский госуниверситет

Интертекстуальность в жанрах интеграции политического дискурса…………………..37

Борисенко Н. Д., Житомирский госуниверситет имени Ивана Франко (Украина)

Гендерные стереотипы в персонажном дискурсе современной британской драмы……..38

Гаранович М.В., Пермский госуниверситет

Стереотипные представления о мужском и женском речевом поведении в сознании

носителей языка………………………………………………………………………………..39

Ерофеева Е. В., Пермский госуниверситет

Отражение этнической идентичности коми-пермяков в их лексиконе…………………...41

Желтухина М. Р., Волгоградский госпедуниверсит

Политическая реклама в СМИ ХХI века: общество, язык, культура…………………...….41

Захарова Т. Н., НИЯУ (МИФИ)

Основные тенденции развития форм виртуальной коммуникации на примере

социальной сети “В контакте»……………………………………………………………….43

Ильченко Е.В., МИЛ

Размывание функций автора и адресата при создании современных текстов…………...44

Кирилина А.В., МИЛ

Специфика развития гендерных исследований в России (1999- 2009 гг.)…………………..45

Колесник А. С. Киевский национальный университет имени Т. Шевченко (Украина)

Мифологическое пространство культуры: лингвосемиотический аспект………………..45

Кулешова Н. А., МИЛ

Англицизмы в рекламных текстах Германии………………………………………………...46

Масленникова Е. М., Тверской госуниверситет

Этнолингвистический фон текста как причина коммуникативных неудач………….…..47

Миронова Н. И.. МГУ

Отражение (конструирование) характеристик адресанта в высказывании……………..48

Михайлова Ю. Н., Ивановский госуниверситет

Использование именных групп в англоязычной рекламе автомобилей……………………..49

Никитина И. А., Прикамский социальный институт

Анализ интерпретационного поля концепта “LOVE” на примере английских пословиц....50

Никогосян Р.М., НГИ (Электросталь)

Концепт "Женщина" в дискурсе Версилова, персонажа в романе

Ф.М.Достоевского "Подросток"……………………………………………………………...51

Николаева М. Н., НГИ (Электросталь)

Иноязычный медиатекст текст как источник лингвокультурной информации………….52

Пермякова О. В., Пермский госуниверситет

О понятии «гендерный стиль»………………………………………………………………...53

Петрова Н. Ю., МГПУ

Новые научные подходы: тексты английских пьес сквозь призму

когнитивно-дискурсивной парадигмы знания………………………………………………...54

Разуменко Ф. В., Киевский национальный университет имени Т. Шевченко (Украина)

Коммуникативные стратегии в парламентских дебатах Великобритании и

Италии…………………………………………………………………………………………..56

Рубанова Л. М., Ставропольский государственный педагогический институт

Межкультурная коммуникация на занятиях по иностранному языку в вузе……………...57

Свинчукова Е. Г., Институт языкознания РАН

Национальная картина мира и язык…………………………………………………………..58

Томская М. В., МГЛУ

Межкультурная научная коммуникация: глобальный и национально-культурный

аспекты ………………………………………………………………………………………...59

Трофимова Е.И. , МГУ

Гендерное просвещение как средство преодоления гендерных стереотипов……………...59

Хохлова Е. .А., МосГУ

Глобализационные тенденции в современной коммерческой номинации (нейминге)»…….61

Чакина Э.А., Ставропольский государственный педагогический институт

Гендерные различия в употреблении слова «личность»……………………………………..62

Шишканов И. В., МИЛ

Улыбка. Ее современное восприятие в немецкой и русской

кросс-культурных общностях…………………………………………………………………63

Шустова С. В., Прикамский социальный институт

Коммуникативно-функциональный подход в рамках исследования функционального

потенциала глагола…………………………………………………………………………….64

Юдов В.С., НГИ (Электросталь)

Конфликты современной культуры…………………………………………………………..65

Теория языка и литературы

Беклемешева Н. Н., МГПУ

Особенности вторичной предикативности в перспективе актуального членения……….66

Бубнова И. А., МИЛ

Новые условия функционирования языка и трансформация языковой личности…………67

Гармаш Е. Л., Запорожский национальный университет (Украина)

Пополнение аффиксального фонда современного английского языка……………………...68

Гончарова О.В, Пятигорский государственный лингвистический университет

О месте южнорусского фоноварианта в системе русских говоров……………….69

Жукова Л. С., Государственный университет гуманитарных наук

Английская орфография как объект пуристической деятельности

в современной Англии…………………………………………………………………………..70

Зыкова И.В., РГУТиС

Фразеология и синергетика: к вопросу об интеграции наук………………………………...71

Игонина С. В., Яковлева Л. А., Технический институт (филиал) ГОУ ВПО

«Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри

Оронимия Алданского района Республики Саха (Якутия)…………………………………..72

Казаченко О.В., МИЛ

Развитие звуковой перцепции на начальном этапе языкового вуза………………………...73

Комиссарова Е. С., Прикамский социальный институт

Специфика обстоятельств со значением итеративной неоднократности………………74

Мацеева С. В., Прикамский социальный институт

On-line словари как способ кодифицирования сленга………………………………………..75

Монина Т.С., НГИ (Электросталь)

Полиаспектность анализа как сущностная черта современного языкознания…………...76

Никонова Е. В., МГЛУ

Грамматическая структура экономического комментария как одно из средств

реализации авторских стратегий…………………………………………………………….77

Овчинникова Е. Н., МИЛ

Читательская грамотность как условие профессионального развития личности……….78

Ошева Е. А., Прикамский социальный институт

Роль паремий в когнитивной деятельности…………………………………………………79

Ощепкова Е. С., Московский государственный открытый университет

Образ власти в автохтонном языковом сознании…………………………………………...80

Пермякова О.В., Игнатова А., Пермский госуниверситет

Политическая метафора во французском и испанском языке……………………………...81

Пермякова О.В., Шмакова Д., Пермский государственный университет

Функционирование научных терминов в современной французской литературе………..81

Розенфельд М. Я., Воронежский госуниверситет

Перцептивный образ как компонент значения слова………………………………………..83

Серебренникова Е. Ф., Иркутский гос. лингвистический университет

К проблеме определения понятия «новейшая лингвистика»……………………………......84

Сонин А. Г., МИЛ

Когнитивная лингвистика: методология, метод, методика……………………………….86

Станчуляк Т. Г., МИЛ

Синтагматический аспект реализации интонационной категории выделенности как

основа интонационного моделирования ……………………………………………………...87

Фролова О. Е., МГУ

Лицо власти…………………………………………………………………………………….88

Хаимова В. М., МИЛ

Символика поэмы В.Маяковского “Человек»………………………………………………...89

Хованова С. Ю., МГПУ

Значение фоновых знаний и дискурса при интерпретации сложных

отглагольных имен типа meltdown в заголовке СМИ………………………………………..90

Шевякина Е. С., МИЛ

Проблема становления латиноамериканской литературы XIX-XX веков в свете

латиноамериканистики начала XXI века (к вопросу о национальной специфике

литературы)……………………………………………………………………………………91

Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания и

образования в XXI веке

Туризм, социально-культурный сервис, менеджмент как факторы

перемен в межкультурной коммуникации

Арифуллин М. .В., МИЛ

Российская туристско- гостиничная сфера и отраслевое образование в свете

глобализации: взгляд преподавателей профильных вузов……………………………………92

Гусев А.С., НГЛУ

Влияние мирового финансового кризиса на социальные изменения в России………………93

Иванова О. В. МИЛ

Реструктуризация – инструмент изменения ФГУП «Почта России»……………………94

Иванова О. В. МИЛ

Управление знаниями и информационные технологии………………………………………95

Климачев В. В., МИЛ

Развитие международных финансовых центров на территории Китая…………………96

Любимова Н. В., МИЛ

Тенденции развития культурно-познавательного туризма…………………………………97

Морозова Н. В., РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина

Роль внутреннего аудита в системе внутрихозяйственного контроля организации…….98

Николаева Е.В, Московский государственный университет дизайна и технологии

Разноязычные версии сайтов международных компаний: глобализация и

«глокализация» культурно-языковых образов………………………………………………..99

Сазанов А.В,, МИЛ

История и генеалогия в проекте Первого канала Российского телевидения

«Моя родословная»……………………………………………………………………………100

Синичкин А.А., РГУТиС

Мировой туризм в свете глобализации……………………………………………………...101

Сонин О.В, Институт экономики РАН

Особенности социальной политики государств на постсоветском пространстве….....102

Столяров Н.Н., МИЛ

Конкретно-исторический анализ развития обществоведческого образования

в высшей школе с 60-х до 80-х годов ХХ столетия………………………………………….103

Третьякова М.А., МИЛ

Четыре ступени оптимизации деятельности предприятия в условиях

экономического кризиса………………………………………………………………………105

Усачев Е.В, МИЛ

Коммуникационная политика в комплексе международного маркетинга………………..106

Федорова М.С, МИЛ

Ожидания претендентов на позицию «Менеджер по туризму» и реалии рынка труда..107

Шарапова Е.А., МИЛ

Современные тенденции развития российского рынка корпоративных услуг…………...108

Щепилов А.А., МИЛ

Экономические взгляды Д.И. Менделеева……………………………………………………109

Яковлева Н.А., Московский гос. институт индустрии туризма

Глобализация мирового гостиничного хозяйства: влияние на туриндустрию

современной России…………………………………………………………………………...110