Мисан В.О., Морозова Н.М., Харківська Н.І. Усі уроки до курсу Вступ до історії України. 5 клас

Подождите немного. Документ загружается.

201

Тема 5. Україна сучасна

2-й у ч е н ь 1709 р.— Полтавська битва. Зруйнування столиці Геть-

манщини м. Батурина московськими військами під командуванням кня-

зя О. Меншикова, які вирізали майже 6 тисяч мешканців столиці, пере-

важно жінок і дітей. У травні Петро І видав наказ про страту на місці

кожного спійманого запорожця. Початок руйнування Січі.

3-й у ч е н ь. 1775 р.— повне зруйнування Запорозької Січі за нака-

зом Катерини ІІ.

4-й у ч е н ь. 1811 р.— закриття Києво-Могилянської академії.

5-й у ч е н ь. 1847 р.— розгром російською владою Кирило-Мефоді-

євського братства — першої української громадської організації політич-

ного спрямування.

6-й у ч е н ь. 1888 р.— Указ Олександра III про заборону вживання

української мови в офіційних установах і хрещення українськими іме-

нами.

7-й у ч е н ь. 1914 р.— заборона російською владою святкування на

українських землях під Росією 100-річчя від народження Тараса Григоро-

вича Шевченка.

Х л о п е ц ь - в е д у ч и й. І це далеко не повний перелік хронології ви-

нищення українського народу.

Звучить «Реквієм» Моцарта.

Сцена 4

На сцені засідання Центральної Ради.

1-й х л о п е ц ь. Не розумію, де це ми. Схоже на наш час, а за вікном

постріли.

2-й х л о п е ц ь. Мені здається, що я десь бачив цих людей. Один із

них схожий на М. Грушевського.

М. Гр у ш е в с ь к и й. Що це в нас за гості? Я дійсно Грушевський.

А звідки ви?

1-й х л о п е ц ь. Ми учні 6-го класу і живемо у 2006 році.

М. Гр у ш е в с ь к и й. Хлопці, здалеку вас занесло в наші бурхливі ча-

си. Ви знаєте, хто ми і що зараз відбувається?

2-й х л о п е ц ь. Так, ми вчили. Ви намагаєтеся відродити та відстояти

українську державність.

М. Гр у ш е в с ь к и й. Не забули нас. А що ж ви знаєте? Я був викла-

дачем університету і можу перевірити ваші знання.

1-й х л о п е ц ь. Що ж, питайте, ми можемо навіть зв’язатися з на-

шими однокласниками, і вони нам допоможуть.

М. Гр у ш е в с ь к и й. Ось мої запитання.

202

Усі уроки до курсу «Вступ до історії України». 5 клас

Експрес-вікторина, в якій беруть участь глядачі

1. Що це за дата 4 березня 1917 р.? (Створення ЦР)

2. Що таке УНР?

3. Хто був першим президентом УНР?

4. Хто такий Павло Скоропадський?

5. Хто такий Симон Петлюра?

1-й х л о п е ц ь. Ми відповіли на питання, але хотілося б знати більше.

М. Гр у ш е в с ь к и й. Ви зустрінетеся з людьми, яким були не байду-

же доля України. Вони самі про себе розкажуть.

Х л о п е ц ь - с т а р ш о к л а с н и к. Я — Володимир Кирилович Вин-

ниченко. І майже ваш земляк, бо народився в селі Веселий Кут Єлиса-

ветградського повіту Херсонської губернії (тепер Кіровоградська об-

ласть). Все своє доросле життя проводив роботу серед селян та робітників,

щоб викрити політику самодержавства в Україні. 3 березня 1917 р. під

час Українського національного конгресу обраний заступником голови

Української Центральної Ради, а згодом — заступником голови Малої

Ради. У 1918 р. мене обрали головою Директорії УНР. Але не все так про-

сто в політиці. Українська революція була придушена більшовицькими

військами. І, не погоджуючись з більшовиками, я емігрував до Франції,

де в основному займався літературною діяльністю. Я завжди прагнув

бути самим собою, нікого не наслідувати. Я прагнув, щоб люди жили

в гармонії, без війн і катастроф. Я важко працював, часто знав матері-

альну скруту, жив далеко від рідної України, але творив для неї, для її

майбутнього.

2-й х л о п е ц ь - с т а р ш о к л а с н и к. Я — Павло Скоропадський.

Мій рід починається з Івана Скоропадського — українського гетьмана.

Народився в 1873 р. в місті Вісбадені, що в Німеччині. Дитячі роки

провів у місті Тростянець у родовому маєтку. Коли мені виповнилося

10, то з батьками переїхав до Моск ви. Потім у Петербурзі здобув вій-

ськову освіту. Вчився дуже добре і як один з кращих учнів був обраний

пажем імператриці Марії Федорівни. У 39 років я вже був генерал-ма-

йором. Пройшов російсько-японську війну, нагороджений орденами

Св. Анни, Станіслава, Володимира. А також був одним з найбагатших

людей свого часу. Але престижна блискуча столична кар’єра не приваб-

лювала мене. З початком Першої світової війни продовжую бойову

кар’єру на фронтах Східної Прусії. Із падінням царизму у 1917 році

корпус, в якому я слу жив, було перетворено в перший Український

корпус, а я отримав чин Генерального отамана Вільного козацтва. А не-

забаром мені довелося очолити українську державу. Я намагався про-

вести ряд перетворень на зразок європейських держав. Але здійснити

203

Тема 5. Україна сучасна

свої мрії так і не довелося. Разом з відступаючими німецькими вій-

ськами я залишив Київ. Бувши главою держави, я втратив всю свою

власність, але залишив цілою державну казну, якою міг розпорядитися

Петлюра.

3-й у ч е н ь - с т а р ш о к л а с н и к. Я — Симон Васильович Петлю-

ра, народився 1879 р. у сім’ї полтавських міщан. Від батька я дістав

не дуже поширене ім’я — Симон. Та й родоводом не міг пишатися.

Але я часто чув захоплюючі розповіді про козацьке минуле. І вважав,

що мої діди та прадіди славного козацького походження. Після Жовт-

невого перевороту у Петрограді, проголошення радянської влади

в Україні в грудні 1917 р. найсерйознішу небезпеку для свободи і не-

залежності України вбачав у більшовиках, вів з ними непримиренну

і рішучу боротьбу. Цій позиції я не зраджував ніколи. Як військовий

я активізував діяльність щодо створення Збройних сил України. Я під-

тримав австро-німецьку окупацію. За це мене вважали зрадником.

Після гетьманського перевороту 1918 р. змушений був відійти від

військових справ і став на чолі військ Директорії, а потім і очолив її.

Про себе казати тяжко, тому скажу про свої справи словами коман-

дира Січових стрільців Є. Коновальця: «С. В. Пет лю ра — людина

кристально чесна, без корисна, доброї волі, великої віри й енергії.

Правда, у нього не було потрібної підготовки щодо керівниц тва вій-

ськовими й політичними справами Української Республіки, однак

велика віра була тим чинником, який, незважаючи на невдачі, яких

зазнала українська влада, об’ єд нував всіх в одну цілісність і дав змо-

гу вести визвольну боротьбу на українській території більш ніж пів-

року».

М. Гр у ш е в с ь к и й. Так, ми боролися і не змогли перемогти, але

змог ли відродити ідею української державності.

1-й х л о п е ц ь. Так, і ця ідея відродилася, незважаючи на 70 років

радянської влади.

Мій дід був хазяїном, землю любив і орав.

сіно косив день і ніч — поки зорі світали.

А батько в колгоспі гнув спину і Бога благав,

Щоб діти на землі не робили.

2-й х л о п е ц ь

Не раз повертався я з дальніх доріг.

Походив, політав, поїздив по світі багато,

Та ніколи не сяду на отчий високий поріг,

Бо в чорнобильській зоні стоїть батьківська хата.

204

Усі уроки до курсу «Вступ до історії України». 5 клас

Хлопець-ведучий

Так встань же з колін

і державність свою відроди,

верни свою мову; в Європу, як рівний, увійди,

бо більше такої можливості не буде.

Звучить «Аве, Марія».

Д і в ч и н а - в е д у ч а. Ми віримо в тебе, рідна Вітчизно, і Бога блага-

ємо тебе захистити.

Виходить дівчина в білому вбранні і читає молитву. Запалюються свічки.

О Мати Божа, о райський цвіте.

Тебе благають українські діти:

Не дай в неволі нам пропадати,

Вкраїну нашу верни нам, Мати,

Де наші предки вмирають в ранах.

Не дай нашим дітям жити в кайданах,

Позволь зібрати жертв наших жнив.

Вкраїну нашу верни нам, Діво.

список Використаної літератУри

1. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Історія України. Все-

світня історія.5–12 класи. — К.: Ірпінь, 2005.

2. Мокрогуз О. П., Єрмоленко А. О. Дидактичні ігри з історії. 7–9 класи. — Х.:

Вид. гр. «Основа», 2004.

3. Власов В. С., Данилевська О. М. Вступ до історії України: Підручник для

5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. — К.: Ґенеза, 2005.

4. Мисан В. О. Оповідання з історії України. Підручник для 5 класу загально-

освітніх навчальних закладів. — К.: Ґенеза, 2005.

5. Слабошпицький М. Ф. З голосу нашої Кліо: Книга для читання. — К.: Маха-

он-Україна, 2000.

6. Нартов В. В., Харківська Н. І. Вступ до історії України. Практикум. — Х.: Ра-

нок, 2005.

7. Україна. Історичний атлас. 5 клас. — К.: Мапа, ЛТД, 2000.

8. Кучерук О. Ілюстрована енциклопедія історії України. Від найдавніших часів

до кінця ХVІІІ ст. — К.: Спалах ЛТД, 1998.

9. Історія України в казках та легендах / Під ред. О. А. Волосевич. — Л.: Аверс,

2001.

10. Татаринов М. В., Харківська Н. І. Вступ до історії України. Робочий зошит до

початкового курсу історії України. 5 клас. — Х.: Східнорегіональний центр

гуманітарно-освітніх ініціатив, 2000.

11. Якущенко О. А.Тематичне оцінювання за темою «Знайомство з історією» //

Історія та правознавство. — 2005.— № 28.

12. Левітас Ф. Л. По стародавньому Києву. Урок-екскурсія для учнів 5–7 класів.

Позакласні заходи з історії / Авт.-упорядн. Ф. Л. Левітас. — Х.: Вид. гр.

«Основа», 2004.

13. Виборна С. О. Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ. 5 клас //

Історія та правознавство. — 2005.— № 32.

14. Сокальський В. В. Визвольна війна українського народу (1648–1657). 5 клас //

Історія та правознавство. — 2006.— № 3.

15. Бугай Л. О. Українська держава — Гетьманщина. Історія України. 5 клас //Іс-

торія та правознавство. — 2005.— № 30.

16. Відайко Г. В. Вірую. Прийди до серця, Україно. Тиждень історії та правознав-

ства в школі / Упоряд. Н. І. Харківська. — Вип. 2. — Х.: Вид. гр. «Основа»,

2005.

ÊÊÊÊÊÊÊÊÊ ÊÊÊÊÊÊÊ

Автори-упорядники

МисаН Віктор олександрович

МоРоЗоВа Наталія Миколаївна

ХаРКІВсьКа Наталія Іванівна

УсІ УРоКи До КУРсУ «ВсТУП До ІсТоРІї УКРаїНи».

5 клас

ÕÕÕÕÕÕÕÕ ÕÕÕÕÕÕÕÕ Ê. Ê. ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ

ÕÕÕÕÕÕÕÕ О. О. Івакін

ÕÕÕÕÕÕÕÕÕ ÕÕÕÕÕÕÕÕ Ê. Ê. ÊÊÊÊÊÊÊÊ

ÕÕÕÕÕÕÕÕ О. Ê. Журенко

ÕÕÕÕÕÕÕÕÕ ÕÕ ÕÕÕÕÕ 28.07.2006. ÕÕÕÕÕÕ 60×84/16.

ÕÕÕÕÕ ÕÕÕÕÕÕÕÕ. ÕÕÕÕÕÕÕÕÕ шÕÕÕÕÕÕ. ÕÕÕÕ ÕÕÕÕÕÕÕÕ.

ÕÕ. ÕÕÕÕ. ÕÕÕ. 12,15. ÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕ Õ 6-08/41-1.

Надруковано у друкарні ПП «Тріада+».

Харків, вул. Киргизька, 19. Тел.: (057) 757-98-16, 757-98-15.

ÕÕÕ «ÕÕÕÕÕÕÕÕÕ ÕÕÕÕÕ “ÕÕÕÕÕÕ”».

ÕÕÕÕÕÕÕÕÕ ÕÕ Õ 7434 ÕÕÕ 12.06.2003.

ÕÕÕÕÕÕÕ, 61001, ÕÕÕÕÕÕ, ÕÕÕ. Плеханівська, 66.

ÕÕÕ.: (057) 731-96-33

Õ-mail: office@osnova.com.ua