ДонДУУ ♦ МЕНЕДЖЕР ♦ № 3 (45) ♦ 2008 р.
75
Однак на наш час ми не маємо Положення про посадову ротацію державних службовців,
що значною мірою обмежує як знання фахівців по роботі з кадрами державної служби та і вла-
сне використання ротації у роботі з кадрами. Невідомими залишаються й формальні вимоги, які
висуваються до службовця-кандидата на ротацію. Найчастіше використовуються Типові про-
фесійно-кваліфікаційні характеристики (ТПКХ) до посад державних службовців, хоча норми
цього документу не можна вважати такими, які можна використовувати у широкому діапазоні
роботи з кадрами, у т.ч. при ротації персоналу.
Наукові дослідження базуються головним чином на вивченні закордонного досвіду про-
ведення Р., адаптації головним чином європейського досвіду ротації до державної служби
України. Вона стала предметом досліджень Н. Нижник, О. Оболенського, Г. Лелікова, С. Се-
рьогіна, С. Ківалова, В. Малиновського та ін. Ротацію кадрів важливим ресурсом (у концептуа-
льних підходах менеджменту кадрів) вважають західні вчені: Paul R. Sparrow, Jean-M. Hiltrop,
Gary Dessler, John F. Duffy, John M. Bryson, William J. Rothwell, Ronald Sullivan, Gary N.
McLean, Stuart D. Johnson та ін., однак специфіка державної служби, у т.ч. в Україні, унемож-
ливлює автоматичного запровадження підходів, які апробовані в управлінських системах бізне-
сових приватних компаній провідних країн світу.
Мета статті – аналіз сучасної нормативно-правової бази з роботи з кадрами державної
служби в Україні у питанні проведення ротації, розгляд ротації як одного з каналів професійної
мобільності, внесення пропозицій з переліку якостей, які вказують на внутрішню готовність
індивіда до мобільності у межах певної професії.
Для українських дослідників ротація кадрів – важливий чинник формування дійового кад-
рового резерву. Це – горизонтальне та вертикальне переміщення державних службовців на по-
садах у структурних підрозділах, у яких вони працюють, та інших органах (у тому числі різного
територіального розташування) з метою набуття ними нових знань, умінь, професійних нави-
чок, необхідних для кар’єрного розвитку, просування. Потрібно активніше практикувати рота-
цію кадрів, як елемент планування службової кар’єри, причому не тільки між структурними
підрозділами апарату одного державного органу, а й за схемами: центр-область, область-центр,
область-область, область-район, район-область, район-район, що запобігатиме кадрового за-
стою та консерватизму, а також стане антикорупційним чинником [13, c. 84]. Ротація дозволяє
готувати на керівні посади енергійних, компетентних спеціалістів, які набувають досвіду, пра-
цюючи на різних посадах. Вона є невід’ємною складовою професійного розвитку держслужбо-
вця, адже сприяє формуванню мети для фахового і посадового росту, планам професійного та
кар’єрного розвитку.
С. Серьогін під ротацією розуміє планомірне, постійне переміщення персоналу, яке спри-
ятливо впливає на підвищення його трудової віддачі [14, c. 103]. Ставлячи на меті підготовку
«всебічно обізнаних» державних службовців, компетентних не тільки у своїй фаховій справі,
дослідники пропонують знайти прийнятні шляхи запровадження ротації кадрів, аби фахівці ма-
ли можливість перед зайняттям високої керівної посади набути досвід роботи на різних посадах
[9, c. 83]. Тобто у даних поглядах ротація, по суті, виконує функції і завдання стажування, коли
людина збагачує професійну компетентність. Вважаємо, що ротація може бути корисною не
тільки за умов попередньої освіти (підготовки), підвищення кваліфікації службовця.
Отже, ротація може виступати досить впливовим чинником розвитку професіоналізму
державного службовця, коли, наприклад, він певний термін виконує роботу на іншій посаді.
Посада може бути рівнозначна (горизонтальне пересування, горизонтальна мобільність), або
вищою за рівнем, складністю посадових обов’язків (вертикальне пересування, вертикальна мо-
більність).
Часто ротація, як ми вказували, схожа на стажування. Однак між ними є одна принципова
різниця. Стажування проходить, як правило, кандидат на посаду, який не мав попереднього до-
свіду роботи в органах влади, перед своїм призначенням. Ротації ж підлягають службовці з пе-
вним, а то й значним досвідом управлінської роботи, що значно полегшує оволодіння ним но-
вими посадовими обов’язками. На наше переконання, з точки зору набуття нових знань, умінь,
навичок, професійно важливих якостей та ін., розширення професійної компетентності, ротація