Утім, протестантська освіта в Україні, з огляду на неодноразову
історичну перерваність у своєму становленні і тривалу ізоляцію
від світових богословських центрів, робить перші кроки. А роби
ти їх без інтелектуальної і матеріальної підтримки зарубіжних
церков дуже важко. З одного боку, така підтримка є безперечним
позитивом, з іншого — і недоліком.
Звернімося до опитування, проведеного у 2003–2005 рр. за учас
тю ЄвроАзійської акредитаційної асоціації (об’єднує євангельські
навчальні заклади в країнах колишнього СРСР) серед випускників
трьох найбільших євангельських закладів України. Вони надають
богословську освіту і мають програми з контекстуального богослов’я,
покликані допомогти майбутнім служителям в адаптації до націо
нальної культури. За результатами опитування, найважливішим
для випускників виявилося здобуття знань з іноземної мови (59%)
і навиків роботи з людьми (54%); богословські і біблійні знання
посіли у ціннісній шкалі п’яте місце, набравши 38%. І, за визнан
ням ініціаторів опитування, хоча біблійнобогословські дисципліни
опинилися «серед останніх потреб», знання у них «потребує більше
третини випускників». У позитивній оцінці навчання респонденти
на перше місце поставили застосування набутих знань у служінні
(50,4%), на шосте — ґрунтовний богословський фундамент освіти
(31,6%), на десяте — відмінне викладання (21,9%), на дванадця
те — відмінну програму навчання (17,2%). При цьому 28,3% опита
них зазначили західні принципи самого навчання і лише 4% — йо
го слов’янську спрямованість. Серед «найбільш некорисних»
у навчальній програмі названі богословські знання (13%, друга схо
динка у негативній шкалі), а до цілком непотрібних віднесені систе
матичне богослов’я, філософія, грецька та єврейська мови, історія
України (до 32%). Найменший показник корисності мали контекс
туальне богослов’я і патристика, а предмети з міжкультурних відно
син і християнської етики названі такими, що мають найнижчий
рівень викладання. Цікаво, що серед дисциплін, присутніх в опиту
ванні, немає українських мови і культури
32
.
Проведене опитування засвідчило кілька тенденцій: незаці
кавленість протестантської молоді богослов’ям, її байдужість до
національних історії і духовності, а також непродуманість нав
чального процесу, що робить проблематичним ефективне впису
вання євангельського протестантизму в український культурний
контекст. І очевидною є істотна залежність протестантської осві
ти, як, зрештою, і церковного життя, від Заходу.
288
Сучасна українська політика