532
Экономическая социализация и особенности учебного процесса в различных образовательных структурах
рение от процесса трудовой деятельности.
Очевидно, что целью мотивационной политики является правильное
формирование мотивации к трудовой деятельности у каждого сотруд-
ника организации, будь то преподаватель, или студент. Для реализации
данной цели будут развиваться определенные ценностные ориентации
и установки, путем формирования общих принципов, закономерностей,
потребностей и интересов. только в этом случае, организационная куль-
тура будет, является ресурсом, влияющим на мотивацию, а, как следст-
вие, и на поведение членов организации. Именно поэтому, в последние
годы организационной культуре отводится все большее место в мотива-
ции деятельности сотрудников организации.
В общем смысле мотивация – это процесс побуждения себя и других к дея-
тельности. Рассмотрим некоторые определения, наиболее часто используемые
в психологии. к.к. Платонов понимает мотивацию как совокупность моти-
вов
15
. М.Ш. Магомед-Эминов определяет мотивацию как побуждение, вызы-
вающее активность организма и определяющее его направленность
16
.
Мотивация занимает ведущее место в структуре личности и является
одним из основных понятий, которое используется для объяснения дви-
жущих сил поведения, деятельности.
Совокупность мотивов, их иерархическая структура характеризуют моти-
вационную сферу личности. По этому поводу Б.Ф. ломов пишет, что моти-
вационная сфера личности представляет собой «…совокупность её мотивов,
которые формируются и развиваются в течение её жизни»
17
. В целом эта си-
стема достаточно динамична, а также имеет свойство изменяться в зависи-
мости от обстоятельств. Мотивы отличаются разной степенью устойчивости,
одни – доминирующие, стержневые, прочно сохраняются длительное время, и
именно в них, по мнению Б.Ф. ломова проявляется направленность личности.
Изменение таких мотивов, возможно лишь при существенных «переломах» в
жизнедеятельности человека, его отношений в обществе. Другие мотивы, ме-
нее устойчивые, более изменчивы, и в большей степени зависят от ситуации.
Развитие мотивационной сферы личности достаточно сложный про-
цесс. В процессе её формирования происходит разделение, превращение,
подавление, интеграция, борьба противоречивых мотивов.
немаловажную роль в формировании, развитии и поддержании мотива-
ционной сферы личности играют общественные институты: семья, система
15 Ильин е.П. Мотивация и мотивы/е.П. Ильин, СПб.: Питер.-2000.
16 Васильев И.а., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием/И.а. Васильев,
М.Ш. Магомед-Эминов. - М., 1991.
17 ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: наука, 1984. – С.313.