Голубева О.Л. (гл. ред.) Строгоновская школа композиции

Подождите немного. Документ загружается.

бурные баталии между сторонниками

традиционного академического ри-

сунка и проповедниками более ак-

тивного, «конструктивного» подхода

к форме, пространству и композиции.

Мы,

тогдашние студенты, частенько

оказывались в роли подопытного ма-

териала ибо на нас отрабатывались

новые методы обучения.

Все это было необычно и интерес-

но — ив пору студенчества, и позже,

когда я уже преподавал на кафедре

рисунка.

В те годы источником познания

мира и искусства стала для меня за-

мечательная строгановская библио-

тека.

Впервые в жизни я прикоснул-

ся к уникальным книгам по искусст-

ву из спецфонда редких изданий.

Журналы «Аполлон», «Золотое ру-

но»,

статьи А. Эфроса и Я. Туген-

хольда оказали на меня огромное

воздействие, формировали новый

подход к искусству Серебряного ве-

ка и авангарду.

В те годы задания по композиции

были напрямую связаны с умением

пользоваться художественным насле-

дием.

Наши педагоги частенько отсы-

лали нас в читальный зал библиоте-

ки — «поработать с материалом» на

заданную тему. Поначалу это слегка

раздражало, но постепенно выработа-

ло способность к аналитическому

мышлению и умение точно выразить

поставленную композиционную задачу.

Огромную роль в расширении на-

шего творческого арсенала играли

дополнительные вечерние занятия по

рисунку, которыми руководили еще

совсем молодые О. Филатчев, И. Ни-

колаев, Б. Кукуев, А. Фролов. В отли-

чие от академических заданий основ-

ной акцент здесь делался на короткие

наброски,

решение сложных компо-

зиционных задач и использование

различных материалов: туши, санги-

ны,

соуса, угля.

В середине 60-х годов всех нас ув-

лекали занятия в кружке графики под

руководством профессора В. А. Ермо-

лова.

Он познакомил меня с офортом,

акватинтой, линогравюрой и другими

графическими техниками, открыл

возможности изобразительного

язы-

ка,

убедил по-новому взглянуть на

значение материала в искусстве.

Важную роль в применении худо-

жественных навыков играли творче-

ские производственные мастерские

МВХПУ. В них можно было получить

заказ на выполнение в материале

конкретного архитектурного задания.

Это была хорошая школа жизни, ко-

торая позволяла сделать первые са-

мостоятельные творческие шаги в ис-

3<Э2

Автор

на защите дипломной работы. Объем-

но-пространственная композиция «Время».

Д.

Суровцева. 2003 г. Рук. доц. О. Н. Коло-

колъцова

Дипломная работа. Малая архитектурная фор-

ма для

интернет-кафе «Планетарность».

Н.

Тынянова.

2003 г. Рук. доц. О. В. Татаринцев

Защита

дипломов. 2004 г.

кусстве. Студентов и аспирантов та-

кие заказы поддерживали материаль-

но.

Кстати, свою первую монумен-

тальную работу — декоративные пар-

ковые скульптуры и вазы для

школы-интерната в городе Любер-

цы — я сделал в творческих произ-

водственных мастерских Строгановки.

Немалое значение в нашей жизни

имели студенческие выставки, по-

стоянно проходившие в выставоч-

ном зале МГХПУ. Мои первые вер-

нисажи также состоялись в стенах

Строгановки, и их подготовка научи-

ла быть требовательным к работам,

их профессиональному показу и

оформлению.

Безусловно, нас формировала и са-

ма атмосфера того времени — надеж-

ды на перемены в жизни и искусстве.

Мы бредили музыкой «Битлс», зачи-

тывали до дыр первые журнальные

публикации произведений А. Солже-

ницына и М. Булгакова, многое читали

в самиздатовских списках. Без устали

мы бегали на полузапретные выставки

П. Филонова, первые молодежные вы-

ставки и спектакли М. Розовского в

студенческом театре МГУ.

Конечно, я благодарен родной

Строгановке за счастливые студенче-

ские годы: они прошли в атмосфере

высокого духовного напряжения, про-

фессионализма, взаимопонимания и

уважения к старшим товарищам по

искусству — моим замечательным

учителям и коллегам.

В.

А. Малолетков, профессор, народ-

ный художник

России,

лауреат

между-

народных конкурсов, член-корреспон-

дент Российской академии

художеств.

Выпуск 1969 г., преподает в Строга-

новке с 1970 г.

303

^>-л ..

•-%.

*..

Дипломная работа. Сервиз «Свадеб-

ный»,

завод им. Свердлова. Герасимов.

1983 г. Рук.

М.

Л. Нестеренко

Производственная практика.

Гусь-Хрустальный. В.

П.

Статун

со студентом I курса

В.

Дзугаевым.

1960

г.

Преподаватели кафедры слева направо:

технолог по стеклу

А.

Г.

Ланцетти,

ар-

хитектор

Л.

Н.

Тасалова,

М.

Л.

Несте-

ренко, мастер-глазуровщик Л.

И.

Кли-

мова, зав. кафедры керамики и стекла

Г.

Е.

Лукич, мастер

И.

Н.

Рябченко,

тех-

нолог по керамике 3.

П.

Эффензи,

зав.

отделением

В.

П.

Колосов. 1960-е гг.

В 1959 году в МВХПУ (б. Строга-

новское) на базе уже существующей

на тот момент кафедры керамики был

первый набор отделения художест-

венного стекла.

Заведующий объединенной кафед-

рой В. А. Васильев привлек к работе из-

вестных художников: В. А. Ватагина,

Г. А. Антонову, С. М. Бескинскую,

М. Л. Нестеренко, В. П. Статун, Н. И. Ле-

вицкую, Н. С. Селезнева, А. Г. Ланцетти,

3. С. Федорову. Они-то и были первы-

ми учителями последующих поколений

педагогов и художников: Ю. П. Сергее-

ва,

И. Г. Французовой, Л. И. Савелье-

вой,

М. С. Якушевой, Ф. А. Ибрагимова,

Л.

И. Никитиной, Ю. Н. Мерзликиной,

Л.

Г. Грошковой, которым выпала честь

развивать традиции Старой Строганов-

ки,

ВХУТЕМАСа, МИПИиДИ и созда-

вать новую Строгановскую школу. Они

коллективно разрабатывали и реализо-

вывали программу выпуска специали-

ста,

не только способного выполнить

дипломную работу по окончании инсти-

тута,

но и подготовленного к самостоя-

тельной работе в производственных ус-

ловиях.

Проектирование и моделирование

на отделении «Художественное стек-

ло» является основным предметом в

системе дисциплин специализации.

Программы всех курсов предусмат-

ривают как теоретические, так и прак-

тические занятия. Поскольку наш

уни-

верситет готовит художников для про-

мышленности, то знание технологии и

возможностей стекольного производ-

ства обеспечивается ежегодной про-

изводственной практикой, являющей-

ся фундаментом в освоении профес-

сии.

Кафедра ставит перед собой

задачу подготовить профессиональ-

ные кадры, которые были бы способны

решать любые дизайнерские задачи и

продолжать традиции замечательных

художников российского стеклоделия

прошлого века. Это заслуженные ху-

дожники РСФСР Б. А. Смирнов и

А. А. Липская, народный художник

РСФСР Е. И. Рогов, лауреат Государ-

ственной премии Ф. С. Энтелис и не

менее известные мастера следующего

поколения выпускников МВХПУ

(б.

Строгановское) и ЛХПУ им.

В. И. Мухиной. Именно поэтому наша

учебная программа начиная со II курса

включает проектирование и создание

изделий,

которые в дальнейшем могли

бы быть приняты на производстве как

промышленный образец.

Второе задание каждого семестра

предусматривает выполнение сту-

дентом проекта, связанного с реше-

нием в конкретной архитектурной си-

туации.

В зависимости от курса обу-

чения разрабатывается витраж или

световая композиция, стеклопластика

или декоративная решетка и т. д., что

расширяет диапазон областей про-

фессионального востребования вы-

пускников нашего университета.

Программа I курса является ввод-

ной в профессию и основана на изу-

чении природной формы с использо-

ванием зарисовок растений с натуры.

Фрагмент дипломной работы для

спортивно-

го комплекса

«Спартак»

Сокольниках.

Ли-

тое цветное стекло, бетон-рельеф.

Ф.

Ибра-

гимов. 1966 г. Рук. В.

П.

Статун

Зоб

Далее следуют трансформация рас-

тительных форм в декоративные и

разработка творческих композиций

на основе классических орнамен-

тальных структур. Параллельно сту-

дент знакомится с технологией худо-

жественной обработки стекла, что

позволяет знание принципов постро-

ения композиции на плоскости

при-

менить в выполнении в мастерской

университета композиций в технике

алмазной грани на плоском стекле, а

затем и на объемной форме.

Первое знакомство с горячим сте-

клом,

основными приемами формо-

вания и принципами формообразова-

ния изделий в стеклодувной технике,

выполняемых на газовой горелке, от-

рабатываются в стеклодувной мас-

терской университета. Знание

свойств и технологий обработки этого

волшебного материала применяется в

практической работе. Программой

обучения предусмотрены экскурсии

на предприятия стекольной промыш-

ленности.

В программу II курса включается

углубленное изучение закономерно-

стей формообразования изделий из

стекла — бесцветного и цветного (на

примере кувшина, вазы и т. п.). Прое-

ктирование комплекта посуды из сте-

кла с использованием техники выду-

вания в деревянную форму и учетом

возможностей конкретного завода

позволяет студенту ознакомиться с

особенностями работы на производ-

стве.

Изучение техники росписи си-

ликатными красками позволяет деко-

рировать проектируемую посуду.

От изучения общих закономерно-

стей построения композиции и техник

декорирования студенты переходят к

работе над архитектурными задания-

ми.

Знакомство с технологией паяч-

ных витражей, выполнение копии

фрагмента классического витража -

Фрагмент

дипломной работы

«Искусство».

С.

Одинцов.

1979

г.

Рук.

проф.

М.

Л.

Нестеренко

Изучение техники классического

витража.

Копия готического витража

по аналогии.

III

курс,

производственное

обучение.

Препод,

проф.

М.

С.

Якушева

308

•ян

Дипломная

работа.

Рук.

В.

П. Статун

Задание

первого курса.

Алмазная грань.

Препод.:

Н.

И. Левицкая, В. П. Статун

все это помогает студенту изучить

композиционную систему и декора-

тивный язык средневековых витра-

жей,

эпохи Возрождения, классициз-

ма и др. Проектированием мини-вит-

ража закрепляются полученные

умения и навыки.

На III курсе детально изучаются

техники декорирования стекла при

высоких температурах: гутная техни-

ка,

техники спекания, моллирования,

прессования (прессовыдувания). При

выполнении студентами проекта сер-

виза в гутной технике происходит

знакомство со всеми способами изго-

товления и формования стекла этим

способом.

Следующим заданием яв-

ляется разработка бытовых предме-

тов методом прессования, при этом

изучаются образцы прессованных и

прессовыдувных изделий из стекла,

студенты знакомятся с принципом ра-

боты прессовальных машин.

Архитектурное задание этого кур-

са — проектирование объемно-про-

странственной композиции в технике

спекания,

моллирования, что обязы-

вает решать не только художествен-

ные,

но и конструктивные задачи.

На IV курсе студенты закрепляют и

углубляют

знания,

полученные ранее по

проектированию изделий из стекла.

Происходит углубленное изучение тех-

ник холодной обработки стекла (песко-

струйная обработка, гравировка, ал-

мазная грань) и использование их в со-

309

здании проектов как для архитектурной

ситуации,

так и в утилитарных издели-

ях. Традиционно этот курс посвящен

работе с хрусталем.

Проектируется большой многофунк-

циональный сервиз из хрустального

стекла, декорированный алмазной гра-

нью и гравировкой. Хрусталь требует

характерного только для этого матери-

ала формования изделий и особых -

как в композиционном, так и в техниче-

ском плане - методов декорирования.

Все курсовые работы студентов прохо-

дят через технический и художествен-

ный совет на производстве, и наиболее

удачные работы в период летней прак-

тики выполняются в материале.

Задания V курса на кафедре худо-

жественного стекла посвящаются

преддипломному проектированию.

Студент выполняет проект по инди-

видуальной программе под руковод-

ством ведущего педагога.

Дипломное проектирование явля-

ется заключительным этапом, подво-

дящим итог пятилетнего обучения.

Содержание, объем и сроки выполне-

ния дипломных заданий устанавлива-

ются и утверждаются кафедрой.

Дип-

ломная работа сопровождается пояс-

нительной запиской.

Л. И. Никитина,

профессор,

декан фа-

культета монументально-декоратив-

ного искусства. Выпуск 1977

г.,

препо-

дает в Строгановке с 1987 г.

Дипломная работа. Объемно-пространствен-

ная композиция

«Городской

мотив».

Стекло,

пескоструйная обработка.

Е.

Николаева

Рук.: проф. Л. И. Никитина,

доц.

ДО.

Н.

Мерзликина

Дипломная работа. Объемно-пространствен-

ная композиция

«Белый

город».

Стекло,

пескоструйная техника. И.

Тебнева.

2000 г.

Рук. проф. Л. И. Савельева

Дипломная работа «Калевала».

Стекло,

спе-

кание, пескоструйная

обработка,

роспись.

Н.

Головина. Рук.: проф. Л.

И.

Никитина,

доц.

ДО.

Н.

Мерзликина

'/**.

.г

^&Ч&