
Методическое руководство для подготовки к профессиональным
экзаменам ISO 20000 Foundation / ISO 20000 Foundation Bridge
13
Таблица 2. Сравнительная характеристика сертификационных систем.
Характеристика
(особенность)
Сертификационная сис-
тема на основе ITILv3
(APMG)
Сертификационная сис-
тема на основе стандарта
ISO/IEC 20000 (EXIN и
TÜV Akademie)
Инновационность
Система позволяет получить
знания о последних дости-
жениях авторов ITIL v3, про-
шедших оценку
специалистов APMG.
В системе объединены разра-
ботки в области управления
ИТ-услугами, реализованные
в различных подходах и ме-
тодологиях, получившие
признание у мирового ИТ-
сообщества, соотнесенные со
стандартом ISO/IEC 20000
Независимость
Сертификационные экзаме-
ны ориентированы на про-
верку буквального знания
книг ITIL v 3, без учета аль-
тернативных подходов и
мнения профессионального
сообщества.
Экзаменационные вопро-
сы/задания не требуют бук-
вальных знаний какой-либо
конкретной библиотеки,
проверяют умение успешно
решать поставленные задачи,
применяя различные подхо-
ды, методологии, практики,
личный опыт.
Практическая по-
лезность
Курсы и экзамены всех уров-
ней направлены на детальное
изучение и проверку знаний
книг ITIL v3 соответствую-
щей тематики. Понимание и
анализ практического кейса,
связанного с экзаменацион-
ным вопросом, чаще всего не
требуется.
В рамках всех сертификаци-
онных курсов выше базового
уровня обязательна поста-
новка практических задач.
Их успешное выполнение —
условие получения сертифи-
ката наряду с успешной сда-
чей экзамена.
Простота и логика
Реально значимым является
только верхний уровень сер-
тификации. Его достижение
требует прохождения как
минимум 5 курсов и сдачи 6
экзаменов (если вы не обла-
даете верхним уровнем сер-
тификации по ITIL v2).
Уровень Intermadiate состоит
из девяти экзаменов, сгруп-
пированных в два потока,
между которыми сложно
сделать выбор.
Программа сертификации
структурирована просто и
понятно. Каждый уровень
сертификации имеет четкую
аудиторию. Достижение ка-
ждой ступени– подтвержде-
ние определенного уровня
квалификации. Продвиже-
ние на более высокую сту-
пень возможно, но не
обязательно