Беликов В.И.(ред.) Задачи лингвистических олимпиад
Подождите немного. Документ загружается.
Грамматика 101
Задача 167.
Даны грузинские фразы в латинской транскрипции с русскими
переводами:
1. ˇsvils hq
.
avda cxeni — Ребёнок имел лошадь.
2. Za Gli c
.
evs — Собака лежит.
3. c
.
igni davarda — Книга упала.
4. mamas hq
.
avda Zma — Отец имел брата.
5. Zmas moakv s ˇseˇsa — Брат везёт дрова.
6. kva devs — Камень лежит.
7. cxens mohq
.
avs ˇsvili — Лошадь везёт ребёнка.
8. cxeni c
.
aikca — Лошадь упала.
9. ˇsvils hkonda c
.
igni — Ребёнок имел книгу.
10. kva davarda — К а мень упал.
11. mama c
.
evs — Отец лежи т.
Задание.
Переведите на гру зинский язык следующие фразы:
1. Брат имел ре бёнка. 3. Книга лежит.
2. Отец везёт книгу. 4. Брат везёт лошадь.
Задача 168.
Даны фраз ы на эвенкийском языке с переводами на русский я з ы к:
1. Атыркар сурурэтэн. — Старухи ушли.
2. Атыркан нгинакинин сурудэн. — Собака старухи уйдёт.
3. Нгинакин каларва эдэн ичэрэ. — Собака не увидит котлы.
4. Оронми нгинакинматын эрэн иктэрэ.
—Мой олень не ударил их собаку.
5. Акин оронин эрэр каланматын ичэрэн.
— Олень брата увидел котёл сестёр.
Задание. Переведите на эвенкийский язык:
1. Братья не уйдут.
2. Моя сестра увидела собак.
3. Его брат увидит котёл.
Задача 169.
Даны корейские фразы с переводом на русский язык:
102 Условия задач
1. Кынын-и сOм-ыл чиOтне. —Он нёс мешок.
2. Нанын-и чOд-ыл масине. —Я пью молоко.
3. Кынын-и чамчанынка? —Спит ли он?
4. Ким-и кехвир-ыл масиOтте. —Я видел, что Ким пил кефир.
5. Кынын-и хвамог-ыл пхэOттOнка? —Виделли ты, что он колол дрова?
6. Ким-и сOм-ыл чиOттате. —Видели, ч то Ким н ёс мешок.
7. Нанын-и сатханъ-ыл пхэмсе. —Я обещаю наколоть сахар.
8. Кынын-и чамчари. —Он, в идимо, спи т.
9. ЧOд-и чхипне. —Молоко холодное.
10. СOм-и кхыOт не. —Мешок был большим.
11. Чип- и кхытате. —Видели, что дом большой.
Задание 1.
Переведите на корейский язык:
1. Ким, видимо, колол дрова.
2. Я обещаю нести мешок.
3. Холодный ли кефир?
4. Я видел, что дом был большой.
Задание 2.
Переведите на русский язык:
1. Ким-и чOд-ыл масиOттатOнка?
2. СOм-и кхыOтри.
• Примечание. Знаком O обозначается гласный звук, средний
между [а] и [о], буквами э и е обозначаются ра з ные гласные.
Задача 170.
Даны русские фразы и их переводы на китайский язык, записанные
латинскими бу квами:
1. Он ест. — Ta chi fan.
2. Он читае т . — Ta kan shu.
3. Женщина, которая ест пирожное,
его ма т ь.
— Chi gaode nuren s hi ta de
muqin.
4. Он пишет. — Ta xie zi.
5. Это его рис, его иероглиф
и его газета.
— Zhe shi tade fan, tade zi
he tade bao .
6. Он быстро ест рис. — Ta chi fan chi de man.
7. Он хорошо пишет. — Ta xie zi xie de hao.
8. Человек, который быстро пишет
слово, его отец.
— Xie ci xie de mande ren shi
tade fuqin.
9. Он медленно читает книгу. — Ta kan shu kan de wan.
Задание.
Переведите на китайский язык следующие фразы:
Грамматика 103
1. Человек, который медленно читает, быстро пишет.
2. Он медленно ест.
3. Это его книга.
4. Он хорошо читает книгу.
Задача 171.
Перед вами китайская сказка (записанная русскими буквами) и её пере-
вод на русский язык.
(1) Ван-Фужэнь дичжу кунпа южэнь тоудао та-ды цзиньцзы.
Помещик Ван-Богатый боялся, что кто-нибудь украдёт его
золото.
(2) Иньцы та цзай тайцзе сябянь майцан цзиньцзы.
Поэтому он закопал золото под крыльцом.
(3) — Вэ йди буцзяо жэнь цайдао во цзай тайцзе сябянь майцан
цзиньцзы, —
— Нехорошо, если люди догадаются, что я закопал золото под
крыльцом, —
(4) майцан цзиньцзы-ды дичжу чжэян сяндао, цзю цзай тайцзе шан
тешан игэ цзытяо:
подумал помещик, который закопал золото, и повесил над
крыльцом записку:
(5) «Ван-Фу жэнь дичжу цзай тайцзе сябянь мэйю майцан цзиньцзы».
«Помещик Ван-Богатый не закапывал золото под крыльцом».
(6) Дуймянь чжучжо игэ жэнь.
Напротив жил один человек.
(7) Та каньдянь дичжу цзай тайцзе шан тешан- ды цзытяо,
Он увидел записку, которую помещик повесил над крыльцом,
(8) цзю вачу дичжу-ды цзиньцзы.
и в ыкопал золото помещика.
Задание.
Восстановите китайское окончание сказки, если русский
перевод этого окончания таков:
(9) — Нехорошо, если помещик догадается, чт о я выкопал золото,
которое он закопал под крыльцом, —
(10) подумал человек, который выкопал золото.
(11) Поэтому он повесил над крыльцом записку:
(12) «Человек, который живёт напротив, не крал золото помещика
Вана-Богатого».
104 Условия задач
Задача 172.
Даны словосочетания на гавайскомязыке и ихпереводына русскийязык:
1. ko’u po’o —моя голова
2. na haumana a ke kane — ученики мужа
3. ke po’o o ke kupuna —голова предка
4. na makua o Hina — родители Хины
5. kou mak uakane — твой отец
6. na keikikane a na haumana —сыновья учеников
7. kana keikikane — его сын
8. na wahine a na keikikane —жёны сыновей
9. kau haumana — твой ученик
10. ko kana hauma na lima — рука его ученика
11. na makuakane o na kumu — отцы учителей
12. na penikala a Hina — карандаши Хины
13. ko kau kumu po’o — голова твоего учителя
Задание 1.
Переведите на гавайский язык: руки детей,
предок твоего учителя, учитель моего пре дка, его отец, муж Хины.
Задание 2.
Переведите на русский язык словосочетания kau ki’i и
kou ki’i, если известно , что ki’i — портрет.
Задание 3. Попробуйте догадаться, что ещё может означать слово
kane (кроме ‘муж’).
Задача 173.
Даны следующие фразы на гавайском языке с переводом на русский
язык:
1. N¯an¯a i Mauna Kea, piha keia mauna i ka nani.
Посмотри н а Мауна-Кеа, эта гора полна красоты.
2. Maika’i ka hale o Hina, p¯u’iwa ’o Liholiho i ka nui o keia hale.
Дом Хины хорош, Лихолихо удивляется величине этого дома.
3. N¯an¯a ’o Hina i ka moa k¯ane, n¯an¯a k¯ana k¯ane i ka mo a wahine.
Хина смотрит на петуха, её муж смотрит на курицу.
4. K¯aka u ’o Liholiho i ka leka nui i k¯ana keiki k¯ane.
Лихолихо пишет длинное письмо своему сыну.
5. ’
¯
Olelo maika’i keia keiki i ka ’¯olelo Hawai’i.
Этот ребёнок хорошо говорит по-гава йски.
Грамматика 105
Задание. Переведите на русский язык:
1. Nui k¯ana wahine nani.
2. Nui k¯ana nani wahine.
3. ’
¯
Olelo nani ’o Hina.
4. Nani ka ’¯olelo o Hina.
Задача 174.
Ниже даны русские фразы и их переводы на гавайский язык:
1. У него семь старших братьев. — Ehiku ona kaikuaana.
2. У Мэри один брат. — Ekahi o Mele kaikunane.
3. У него один младший брат. — Ekahi ona kaikaina.
4. У Мэри нет старш их сестёр. — Aohe o Mele kaikuaana.
5. У Джона одна сес т ра. — Ekahi o Keone kaikuahine.
6. У меня одно каноэ. — Ekahi o u waa.
7. У неё нет младших сестёр. — Aohe ona kaikaina.
Задание 1. Определите, что могут значить следующие предложе-
ния:
1. Aohe ou kaikuaana.
2. Aohe ou kaikuahine.
Задание 2.
Одна школьница, опираясь на условие этой задачи,
попыталась са ма перевести на гавайский язык три русские фразы, и
вот что у неё получилось:
1. У меня нет сестёр. — Aohe ou kaikuahine.
2. У Джона один брат. — Ekahi о Keone kaikunane.
3. У неё семь старших брат ьев. — Ehiku ona kaikuaana.
В каждом предложении девочка допустила ошибку, причём одно из
гавайских предложений вообще неправильно, а два других правильны,
но не с оответствуют русским. Исправьте её неправильное предложение
и переведите на русский язык правильные.
Задача 175.
Один таитянин, будучи в Москве проез дом, заинтересовался Лингви-
стической Олимпиадой и попросил определить, что значат таитянские
слова i и e. Для эт ого он предложил следующие фразы с переводом на
русский язык:
106 Условия задач
1. E mimi puai teie. —
2. Eore te uri e ai i te mau
maia.
—
бананы.
3. Aore te mau uri i inu i te
u.
— Конечно же , собаки не
пили молоко.
4. E taata puai oia. — Он — сильный человек.
5. Eita te taata e tama a i te
matie.
— Человек не будет есть
траву.
6. Aore oia i hohoni hia e te
puaa.
— Конечно же, он не был
искусан свиньёй.
7. Aita te mau mimi i ai i teie
inai.
— Кошки не ели это мясо.
8. E hohoni te mau uri i te
mau moa.
— Собаки будут кусать кур.
9. E maa tahiti teie; e tamaa
hia oia e te mau taata.
— Это таитянская пища;
она будет съедена л юдьми.
— Конечно же, эта собака
не куса ла кур.
— Человек будет есть банан.
— Эта трава не будет съе-
дена свиньями.
Листок, на котором были написаны фразы, размок под дождём.
Может быт ь, вам удаст ся восстановить о тсутствующие строчки
и выпо лнить просьбу таитянина?
Задача 176.
Даны русские предложения с переводами на хиналугский язы к
(в дву х вариантах):
1. Горные дороги — трудные. — Мде кIурабыр четинмэ.
— Мдар кIурабыр четинмэ.
2. Зимн ие ночи — длин ные. — КIинажи сандыр ихэмэ.
— КIинаж сандыр ихэмэ.
3. Каменная стена — большая. — КIачIыни двар чхимэ.
— КIачIынишилли двар чхимэ.
Грамматика 107
4. Мясной суп — вкусный. — Лке хьимир дадлымэ.
— Лкашкили хьимир дадлымэ.
5. Железная дверь — тяжёлая. — Урэ тоз четинмэ.
— Урашилли тоз четинмэ.
6. Лесные звери — дикие. — Маше хIэйвандыр вэхIшимэ.
— Машар хIэйвандыр вэхIшимэ.
7. Овечье ста до — большое. — Гъалами сюрю чхимэ.
— Сюрю гъалам чхимэ.
8. Птичья ст а я — маленькая. — Къуши дэст э мисимэ.
— Дэс тэ къуш мисимэ.
Задание.
Приведите второй вариант перевода следующих русских
предложений:
1. Речная рыба — хорошая. — Ынке балыгъ ксанмэ.
2. Лошадиный табун — большой. — Пшори рама чхимэ.
3. Деревянный стол — красивый. — Мкари устул хIэйардэмэ.
4. Весенние дни — т ёплые. — Чози кьэд ф арамэ.
Задача 177.
Даны сло восочетания южного диалекта табасаранского яз ы ка с перево-
дами на русский язык:
1. гъюб шапка хь аджи — идти с шапкой
2. урхуб аьлхъюб каджи — читать улыбаясь
3. хътаркуб хялижв хьаджи — вернуться с гостем
4. дигъуб кьуруш ккаджи — стоять в грязи
(т. е. на грязном месте)
5. урхуб аьйнийир алджи — читать в очках
6. гъюб шапка алджи — идти в шапке
7. гъюб медал мухрик каджи — идти с медалью на груди
8. гъюб гвар гъюнихъ хъаджи — идти с кувшином за плечом
9. дигъуб гюлле фуниъ ъаджи — с т оять с пулей в животе
10. гъюб ицIруш ин мухриъ ъаджи — идти с болью в груди
11. хътаркуб фукIа хьдарджи — вернуться ни с чем
12. хътаркуб ицIрушин чаъ ъдарджи — возвратиться без боли
внутри (бу кв. в себе)
13. дигъуб палтар а лдарджи — стоять голышом
14. гъюб маргъ хъдарджи — идти без палки
108 Условия задач
Задание 1. Переведите на русский язы к: 1) хътаркуб фукIа фуниъ
ъдарджи; 2) хътаркуб ицIрушин фуниъ ъаджи; 3) гъюб хялижв чахъ
хъаджи.
Задание 2.
Переведите на табаса ранский язык: 1) улыбка; 2) идти
с пулей в груди; 3) идти без всего; 4) стоят ь в одежде; 5) вернуться
без одежды; 6) идти с одеждой за плечом.
Задача 178.
Даны датские предложения и их переводы на русский язы к:
1. Om søndagen g˚ar jeg til min ven.
— В воскресенье я хожу к моему другу.
2. Jeg spiser brødet med smør p˚a.
— Я ем хлеб с маслом.
3. Jens talte med
˚
Age. — Йенс разговаривал с Оге.
4. I tørsdags spiste jeg grøden. — В четверг я ел кашу.
5. P˚a fredag g˚ar jеg i teatret. — В пятн ицу я пойду в театр.
6. Om tørsdagen dr ik ker
˚
Age kaffe med brødet til.
— В четверг Оге пьёт кофе с хлебом.
7. Sukker ligger p˚a tallerken. — Сахар лежит на тарелке.
Задание.
Переведите на датский язык:
1. В воскресенье я разговаривал с моим другом.
2. В пятницу я пью кофе.
3. В четверг я поговорю с Й енсом.
4. Оге ест кашу с сахаром.
Объясните своё решение.
Задача 179.
Ниже даны вьетнамские предложения и их переводы на русский язык
в перепутанном порядке:
1. C´ai n`ay l`a c´ai hoa. 1. Эта ваза красивая.
2. M`ınh mua ba c´ai hoa. 2. Я несу пять тарелок.
3. B´ac b´an c´ai ą˜ıap kia. 3. Я покупаю три цветка.
4. C´ai b`ınh n`ay ąe
.
p.
4. Это цветок.
5. C´ai n`ay l`a c´ai b`ınh ąe
.
p. 5. Дядя продаёт эту тарелку.
6. M`ınh ąem nˇam c´ai ą˜ıap. 6 . Это красивая ваза.
Задание 1. Установите правиль ный порядок переводов.
Задание 2. Переведите на вьетнамский язык следующие предложе-
ния:
Грамматика 109
1. Это красивый цветок.
2. Я продаю пять красивых цветков.
3. Это тарелка.
Задача 180.
Даны три словосочетания таджикс кого языка с русскими переводами:
а) д¯усти хуби ҳамсояи шумо — хороший друг вашего соседа;
б) ҳамсояи д¯усти хуби шумо — сосед вашего хорошего друга;
в) ҳамсояи хуби д¯усти шумо — хороший сосед вашего друга.
Задание.
Определите, какому русскому слову со ответствует по зна-
чению каждое из четырёх встречающихся здесь таджикских слов.
Задача 181.
Даны четыре грузинские фразы:
Две из них переводятся на русский язык как
‘хороший друг красивых сыновей’ и
‘плохие сы новья красив ы х друзей’.
Задание.
Определите перевод каждой грузинской фразы. Объяс-
ните своё решение.
Задача 182.
Ниже приводятся предложения и словосочетания на индонезийс ком
языке и их переводы на русский язык, расположенные в другом
порядке:
engkau guru adik saja
мой младший брат —друг твоего учителя
guru adik sahabat engka u
ты — учитель моего младшего брата
adik s aja sahabat guru engkau учитель младшего брата твоего друга
saja guru sahabat e ngkau
мой мла дший брат — твой учитель
adik s aja guru engkau я — учитель твоего друга
Задание 1. Установите правильные переводы индонезийских фраз
и значения слов.
110 Условия задач
Задание 2. Опишите замеченные закономерности построения пред-
ложений в индонезийском языке.
Задание 3.
Как ещё, исходя из полученных вами правил пос тро-
ения индонезийских предложений, можно перевести вторую фразу на
русский язык?
Задача 183.
Даны индонезийские предложения с переводом на китайский язык:
1. saja tetangga kawan engkau ddddddddd
2. saja kawan tetang ga engkau ddddddddd
3. engkau tetangga kawan saja ddddddddd
4. tetangga engkau kawan saja ddddddddd
5. kawan saja tetangga engkau ddddddddd
6. kawan tetangga saja engkau ddddddddd
7. tetangga kawan saja engkau ddddddddd
8. kawan tetangga engkau saja ddddddddd
Задание 1.
Переведите следующие предложения на китайский
язык:
1. engkau kawan tetangga saja
2. tetangga kawan engkau saja
3. tetangga saja kawan engkau
Задание 2. Переведите на индонезийский язык китайское предло-
жение:
ddddddddd
Объясните своё решение.
Задача 184.
Ниже приводятся шес тнадцать венгерских предложений. Из них три
предложения грамматически неправильны.
Az asztalt l´atom. A h´us itt van. A lib´at l´atom. Az eke itt van.
Az asztal ott van. A h´ust eszem. A s¨or itt van. A h´us hoz om.
Az asztalt hozom. A h´us ott van. A s¨ort itt van. Az h´us itt van.
A h´ust l´atom. A h´ust hozom. A s¨ort hoz om. A r´adi´ot l´atom.
Из приведённых ниже шестнадцати русских предложений трина-
дцать являются переводами грамматически правильных венгерских
предложений.